Одна из главнейших задач детского сада - формирование правильной устной речи детей на основе овладения ими литературным языком своего народа. Освоение языка, его грамматического строя дает возможность детям свободно рассуждать спрашивать, делать выводы. Речь дошкольника развивается постепенно и это связано не только с возрастными закономерностями нервной деятельности ребенка, но и сложностью грамматической системы русского языка. Без специально организованного обучения развитие речи будет стихийным, бедным. Целенаправленное обучение предусматривает занятия, игры, упражнения, индивидуальное общение. Важно помнить, что главным является слово взрослого: насколько грамотной, выразительной, богатой будет речь воспитателя, настолько ребенок будет подражать речи взрослого.

При планировании семинара мы постарались раскрыть работу педагогов по развитию речи детей во всех образовательных областях. Детский сад предоставил две выставки: дидактических игр и лепбуков по развитию речи.