Экспериментальная деятельность «Как растения пьют воду» в средней группе 9. 
В этом возрасте дети знают, что растения пьют воду при помощи корней. Но вот как вода движется по растению от корня к листьям? Воспитанники группы 9 под руководством воспитателя Анастасии Дмитриевны решили узнать это наглядно. 
Ребята вместе с воспитателем подготовили стаканчики с водой, окрашенной пищевыми красителями. Затем поместили в стаканчики с яркой жидкостью по листу пекинской капусты. А дальше наблюдали, как капуста " пьёт" окрашенную воду.И чудеса стали происходить прямо на  глазах детей! Листья капусты медленно стали окрашиваться.Этот опыт помог юным исследователям понять, что внутри листьев есть капилляры, по которым поднимается, втягивается цветная вода. Поэтому - то листья и окрасились в яркие цвета. Вот так листья "пьют" воду! Опыт ребятам очень понравился!

День Защитника Отечества в нашем детском саду, по многолетней традиции, отмечается спортивными мероприятиями.
В группе 3 праздник состоялся сегодня, 17 февраля,из различных эстафет и конкурсов. Ребята рассказывали стихи, пели песни.
Атмосфера спортивного праздника была и радостная и в тоже время напряженная – ведь соревновались сильные соперники, а победить должен был сильнейший…
Ребята поняли: чтобы завоевать победу – мало быть просто физически сильным. Необходимо при этом обладать достаточной целеустремленностью, силой воли, быть организованным и собранным, ловким и находчивым. По итогам соревнований победила Дружба. Команды «Моряки» и «Десантники»были награждены спортивными грамотами.
А в подарок дорогим и родным своим дедушкам и папам дети вручили поздравительные открытки, изготовленные своими руками. Счастье и радость переполняли всех!

Благодарим родителей группы 13 за очистку прогулочной площадки после сильного снегопада. 
Ваша активная помощь позволяет создать благоприятные условия для прогулок и игр детей на свежем воздухе. 

Посадили,
огород посмотрите, что растет!
Будем мы ухаживать,
будем поливать,
Будем за росточками
дружно наблюдать.

Скоро закончится зима????. Солнышко☀ все выше и выше. Пришло время посадок.???? Развести огород на подоконнике — приятное занятие, когда хочется отведать свежие дары природы. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень???? поспевает прямо у тебя на глазах. Посадить огород на подоконнике – отличный способ расширить представления детей???? о том, как ухаживать за растениями, о необходимости света, тепла, влаги????, почвы для роста растений, развития интереса, мышления.
Воспитатель группы 7 Тамара Юрьевна вместе с ребятами подготовили почву, семена и лотки. Ознакомились в разных источниках о посадке рассады. Организовали и провели занятие: «Огород на окне».
Первые посадки - это помидоры????, лук????, зелень и разнообразные травы.

День Святого Валентина в детском саду - это праздник дружбы, доброты, сочувствия и уважения друг к другу????
Сегодня малыши группы 2 изготовили валентинки для своих любимых мам и люблю. 
????Валентинку нарисую,
????Маме с папой подарю,
????Чтоб они не забывали,
????Что я очень их люблю!

День святого Валентина - этот добрый праздник в нашей стране хорошо прижился. Он дает возможность лишний раз доказать близким людям свою любовь. В детском саду тоже делают «валентинки» - это дополнительный шаг в установлении более прочных детско-родительских отношениях, воспитания любви и доброжелательности к окружающим.
Дошкольники средней группы 9 вместе с воспитателем Анастасией Дмитриевной изготовили «валентинки» и подарили своим близким и родным. ❤️❤️❤️

14 февраля "День Святого Валентина - День всех влюбленных" отмечается в России не очень давно, но уже стал одним из любимых праздников. Открытки в виде сердечек своими руками - самый традиционный подарок. Оригинальный подарок для своих близких приготовили и воспитанники 12 группы - сделали аппликацию «Мышка» из сердечек. Дорогих пап и мам такой подарок тронул до глубины души.

Самостоятельная деятельность — это задания, которые выполняются ребёнком целенаправленно и сознательно без непосредственного участия взрослого. Индивидуальная работа может проходить:

в утренние часы;
между занятиями;
во время прогулки;
после дневного сна;
вечером.

Цели самостоятельной деятельности в детском саду:
тренировать навыки самообслуживания;
обучать ребят ставить цель и достигать её;
развивать в детях умение принимать решения, выражать свои идеи и чувства;
воспитывать эмоционально-волевую сферу личности ребёнка.

Сегодня в детском саду провели педагогический совет на тему: Реализация "STEAM-технологий" в дошкольном образовательном учреждении.
STEAM -технология развивается, как один из основных трендов, сочетая в себе естественные науки с технологиями, инженерией и математикой. Как и в жизни, все предметы интегрированы и взаимосвязаны в единое целое — и в понимании этой самой гармоничной цельности и есть сила.
Обязательным условием успешной работы является создание актуальной предметно-пространственной среды, соответствующей целевым установкам. При этом объединяющими факторами могут выступать интеграция содержания различной деятельности дошкольников, пересечение в пространстве игровых пособий и материалов, доступность оборудования для самостоятельной деятельности, возможность демонстрации результатов.

Ежедневно дети задают десятки сложнейших вопросов взрослым. Детей интересует определенно все: из чего состоят животные и растения, чем жжется крапива, почему одни листочки гладкие, а другие – пушистые, как стрекочет кузнечик, отчего помидор красный, а огурец – зеленый. И именно микроскоп даст возможность найти ответы на многие детские "почему". Куда интереснее не просто послушать рассказ о каких-то там клетках, а посмотреть на эти клетки собственными глазами. Трудно даже представить, насколько захватывающие картинки можно увидеть в окуляр микроскопа, какие удивительные открытия сделают наши маленькие естествоиспытатели.
Сегодня на занятии с микроскопом воспитанники группы 3 под руководством воспитателя Эльмиры Ильдусовны рассматривали ветки растений и фруктов.