Все, что находится во взаимной связи, должно преподаваться в такой же связи.
Ян Амос Коменский «Великая дидактика»

Подготовительный период игры был не менее увлекательным и насыщенным, чем оказался ее финал.  Для участия в интеллектуальной игре, примерно за месяц, группам студентов первого курса было предложено  сформировать команды по пять человек каждая, и каждой из них был дан наставник- студент второго курса  (тьютор), который на протяжении подготовки осуществлял кураторство данной группы, обучая основам интеллектуальных игр. Команды придумали названия, подготовили домашние задания. В течении месяца ежедневно проводились тренировочные игры на заданную тематику онлайн, и еженедельно команды встречались воочию на пробных играх после занятий.

Для экспертной оценки  мероприятия на финальную встречу команд были приглашены: кандидат филологических наук, преподаватель английского языка КНИТУ-КАИ им. А.Н Туполева  Устинова Людмила Петровна и преподаватель истории школы № 10 Юрина Надежда Петровна. Игра получила высокую оценку маститых педагогов – членов жюри.

«Как участник и соведущий мероприятия в тандеме с преподавателем истории, я постоянно находилась в процессе  систематической и кропотливой работы внутри клуба " Интеллект среда". Мы организовывали и проводили онлайн и оффлайн игры на русском и английском языках, вовлекая студентов в интересный и познавательный мир под названием " История стран Европы". Хочется отметить не только образовательную направленность таких мероприятий, но и, безусловно, их воспитательную ценность. Совместная работа студентов в группах под руководством своих тьюторов( студентов старших курсов), способствует воспитанию у студентов таких качеств, как ответственность перед другими членами группы, взаимопонимания и взаимовыручки, уважения друг к другу и к соперникам и, конечно же, воли к победе».

Булатова Раиса Вилевна

В условиях современного быстро изменяющегося мира педагог должен вооружить своего ученика способами овладения знаниями  (в том числе и вне  учебного заведения). При этом навыки должны развиваться и усложняться. Поэтому, приобретенной целью образования становится развитие личности, готовой к правильному взаимодействию с окружающим миром, к самообразованию и саморазвитию. Содержание  образования, отвечающего требованиям сегодняшнего дня,  должно способствовать развитию умений изучать, искать, думать, сотрудничать.

Косташ О.Г.