Дружба – это светлый мир,

Солнце на рассвете,

С другом не страшны ненастья,

Счастье на планете. 

Любовь – как дар, как чудо света

Души неспешный диалог.

Друг разделит боль и радость,

А любовь спасёт от бед, от всех тревог. 

19 октября - ДЕНЬ ОТЦА!

Папа лучший, дорогой,
С праздником тебя, родной!
Лучший папа на планете,
Ты за нас, за всех в ответе!

Ты надежный, сильный, смелый,
Ты улыбчивый, умелый.
Круче нету храбреца,
С праздником тебя отца!

Фигурки на песке с детьми в детском саду играют важную роль в развитии моторики, мышления, воображения и эмоционального состояния ребенка. Они служат инструментом для снятия стресса, самовыражения и проигрывания сложных жизненных ситуаций, а также помогают педагогам лучше понять личностные особенности и эмоциональный мир ребенка.

Формируем у детей эмоциональный отклик и интерес к красоте и разнообразию осенней природы, желание изображать деревья. Формировать умения создавать образ дерева; видеть и передавать в рисунке характерные особенности дерева, правильно рисовать его части; соблюдать последовательность создания образа. Развиваем художественное видение особенностей строения и формы деревьев, их цветовой характеристики, индивидуальных признаков. Закрепляем умения изображать дерево графическими материалами. Развиваем глазомер. Воспитываем усидчивость.

Чтобы приучить детей к чистоте и порядку в детском саду, надо вовлекать детей в уборку в игровой форме, объяснять важность гигиены, разбивать уборку на простые задачи и регулярно напоминать о правилах через режимные моменты и наглядные пособия.

Яркими красками листья сверкают-

Ветер подует – они облетают…

Будто бы бабочки, листья порхают, 

Кружатся в небе, летают, летают 

Пестрым ковром на землю ложатся

Они под ногами у нас шелестят – 

Об осени скорой всем говорят
 

Кто след оставил на снегу?
Олень? Медведь? Иль зайка?
И если мы с тобой пойдём
По следовой дорожке,
То про судьбу зверей лесных
Узнаем понемножку.
Тут лось укрылся, полежал
И отошёл в сторонку,
Там почесал свои рога
И спрятался под ёлку.
Здесь сойка в небо поднялась
Быстрее нашей мысли,
Вот заяц заметал следы,
Рысь пробежала рысью.
Свернув в курятник на обед,
Преступник свой оставил след.
То хитрый лис, схватив улов,

Съел курицу – и был таков!
 

Осень у каждого человека своя со своими красками и своим настроением.  Для кого-то осень — радостная художница с разноцветными красками, для других — унылая, плачущая и тоскливая погода, для третьих осень — это веселые игры с шуршащими листьями и грибная пора, а для четвертых — сбор урожая. И всё это осень! Такая разная! И очень важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте увидел, как по-разному смотрят на одно и то же явление все люди! Как в одном и том же люди чувствуют совершенно противоположное настроение! И в этом нам поможет поэзия! Ведь в поэзии главное совсем не рифма, а тот образ, то настроение, которое она передает!

Листочки танцуют, листочки кружатся
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые…
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые…
Бросаюсь я листьями вверх наугад —
Я тоже устроить могу листопад!

Хөрмәтле өлкәннәребез!

Халыкара өлкәннәр көне уңаеннан сезгә иң җылы, ихлас котлауларыбызны җиткерәбез. Без сезне, хезмәтегезне ихтирам итәбез, рәхмәтләребезне белдерәбез. Һәммәгезгә дә нык сәламәтлек, иминлек, озын гомер, күңел тынычлыгы, якын кешеләрегезнең мәхәббәтен, игътибарын һәм хөрмәтен тоеп, озак яшәвегезне телибез. Бәйрәм белән!

Йөрәкләрдән чыккан назлы сүзләр,
Күңелләрдә булган саф хисләр,
Озын гомер, якты, тыныч тормыш –
Безнең сезгә әйтер теләкләр