30 ноября прошел педагогический совет на тему «Компетентность личности – основа самореализации учащихся в образовательном процессе». Подготовили открытые уроки с использованием ИКТ:

·         Фаизова Р.М. «Красота родной природы в творчестве русских художников. Осенний пейзаж» в 4 Б классе.

·         Веденеева С.А.  «Горные породы и минералы» в 4 А классе

·         Латыпова Л.Р. «Решение систем уравнений» в 9 А классе

·         Чуклова Т.Н«Неметаллы. Воздух. О2 . О3» в 9 А классе

·         Ситдикова Х.М. “Иярчен җөмләләр” в 9А Б классе

·         Фадеева Л.Н. “Развитие навыков аудирования”.Просмотр фильма в 9 А классе

С основным докладом выступила зам.директора по УВР Гришина Л.Н.

Поделились с опытом работы учителя, которые давали открытые уроки.

До учителей были доведены следующие сведения:

·         компетентность — это готовность к выполнению определенных функ­ций, а компетентностный подход в образовании есть не что иное, как целевая ориентация учебного процесса на форми­рование определенных компетенций.

·         Компетенция — это готовность действовать в ситуации неопределенности.

·         Под ключевыми компетенциями применительно к школь­ному образованию - понимается готовность учащихся самосто­ятельно действовать в ситуации неопределенности при реше­нии актуальных для них проблем. Можно отметить несколько особен­ностей такого понимания ключевых компетентностей, формируемых школой. Речь идет, во-первых, о способности эффективно действовать не только в учебной, но и в других сферах деятельности — семья, досуг и хобби, трудовая дея­тельность, отношения с товарищами и друзьями. Во-вторых, о способности действовать в ситуациях, когда может возник­нуть необходимость в самостоятельном определении решений задачи, уточнении ее условий, поиске способов решения, самостоятельной оценке полученных результатов. В-третьих, имеется в виду решение проблем, актуальных для школьни­ков.

Решение педсовета:

Учителями-предметниками в практической деятельности руководствоваться принципами компетентностного подхода  в обучении с целью выполнения социального заказа государства школе