19 марта для 7 класса был организован классный час на тему «Крым наш. Мы вместе!». Ребята   ознакомились с историей, географическим расположением, основными достопримечательностями Крымского полуострова.

18 марта для 2 класса был организован классный час на тему «Россия и Крым. Мы вместе!» (классный руководитель Гайсина Л.П.). Всего участников - 9 чел. Ребята   ознакомились с историей, географическим расположением, основными достопримечательностями Крымского полуострова, произведениями русских поэтов о Крыме. 

17 марта под руководством классного руководителя Костиной Н.Г.   для учащихся 3-4 классов была проведена виртуальная экскурсия «Россия и Крым. Мы вместе!» Всего участников - 8 чел. Школьникам разъяснили историческое значение, основание воссоединения Республики Крым и России. Школьники ознакомились с полуостровом Крым, его природой и достопримечательностями, сообщения информации о присоединении Крыма к Российской Федерации, развития кругозора, воспитания патриотизма

С целью показать историческую роль полуострова Крым в истории и современности России, формирование и развитие чувства патриотизма, обосновать необходимость мирного сосуществования людей различных национальностей 17 марта в  5,6,8,9  классах  был проведен классный час на тему «Присоединение Крыма к России». Всего участников – 22 чел.
 

16 марта в школьной библиотеке прошло мероприятие посвященное Неделе детской книги: «Открывая книгу, открываем мир!».

Неделя детской книги отмечается в нашей стране более 70-ти лет. Самая первая неделя детской и юношеской книги прошли в Москве в далеком 1943 году, когда шла Великая Отечественная война.

Учащиеся с удовольствием участвовали в занимательных викторинах, веселых конкурсах. Это мероприятие нацелено на воспитание стремления к чтению, на стимулирование желания учащихся читать.

В рамках декады  Международного дня родного языка  в нашей школе были проведены классные часы, диспуты, тематические уроки и беседы с целью формирования бережного отношения к родному языку.

В 5 классе прошел диспут «Слово можно спасти» ( учитель Желткова Г.А.) .

В рамках диспута ученикам удалось проследить влияние языка на судьбу человека и его роль в становлении личности. Школьники поделились своим опытом использования языка с целью поддержки и взаимопомощи, сделаны выводы о спасательной миссии слова и о том, что слово способно исцелить  общество и отдельного человека.

Мәктәбебездә Халыкара туган телләр көне декадасы кысаларында класс сәгатьләре, диспутлар, тематик дәресләр үтте. Әлеге чаралар укучыларда туган телгә карата сакчыл караш тәрбияләү максаты белән уздырылды.

5нче сыйныфта "Сүзне саклап калып була" дип аталган диспут үтте. Әлеге дәрестә телнең халык язмышына йогынтысы һәм аның шәхеснең формалашуындагы ролен күзәтеп булды. Укучылар, телнең бер-береңә ярдәм итү чарасы булуы турында үзләренең тәҗрибәләре белән бүлештеләр.

Директор ООО  «Стройкомплект сервис», депутат  Письмянского  сельского  Поселения  Гумеров Джамиль Ривгатович  вручил  шахматный комплект  учащимся школы. Игра в шахматы  должна  войти  в жизнь  школьников  как один  из элементов  умственной  культуры. Шахматная зона  пополнилась  еще одним набором шахмат.

2 марта в плане проведения мероприятий,  посвящённых Году родных   языков, народному  единству, патриотическому воспитанию в СДК  школьниками 1-9 классов  были просмотрены документальный и художественный фильмы: "Муса  Джалиль: страницы истории" и "Так начиналась легенда", о первом космонавте Ю.А. Гагарине  с проведением беседы.

В МБОУ «Старпосьмянская ООШ» в шахматной зоне (кабинет №11)  прошла встреча  с жительницей села  Нугмановой Риммой  Рахимжановной,  неоднократной  победителем различных турниров и уровней: муниципальный, Республиканский, Всероссийский.   В беседе  отвечала на вопросы ребят – в чем секреты ее побед, какими  качествами  нужно обладать  для достижения  успеха, какую роль шахматы  могут сыграть  в жизни человека.

Как игра    в шахматы   учит жизни и помогает стать мудрым человеком?

Шахматы учат побеждать  и проигрывать. Игра в шахматы  помогает детям  осознать  последствия  своих действий.  Шахматы помогают сосредоточиться. Шахматная  партия  развивает творческие  способности. Играя в шахматы дети  учатся  решать  проблемы.  Шахматные партии-залог здорового  мозга. Игра вырабатывает  стрессоустойчивость и помогает  сохранять  спокойствие. Шахматы вырабатывают терпение. Игра учит угадывать  ходы  соперника. С этой целью  директор школы  Чатурова Людмила Васильевна  подарила  учащимся  набор шахмат. Обучение  игре  в шахматы  для детей  должно быть  регулярным, чтобы  получить  пользу.  Мало узнать, как двигаются фигуры, нужно учиться  анализировать  партии,  запоминать  расклады,  постоянно практиковаться.

            Главное правило обучения детей игре  в шахматы  - это  получение  удовольствия от процесса  игры. Учителю,  родителю и ребенку -  должно  быть комфортно и интересно,  тогда ребенок быстро полюбит  игру, в который захочет достичь определенного  уровня мастерства, развивать таланты и навыки.