Муниципальное казенное учреждение «Управление образования» ИКМО "Лениногорский муниципальный район" Республики Татарстан Татарстан Республикасы “Лениногорск муниципаль районы” муниципаль берәмлеге “Мәгариф идарәсе” муниципаль учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423250, Республика Татарстан, Лениногорский район, г. Лениногорск, ул. Шашина, д. 22 |
| Телефон: | +7(855)-955-12-22 |
| E-Mail: | Imc.Len@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МКУ "Управление образования" ИКМО "ЛМР" РТ |
| Руководитель: | Санатуллин Вагиз Самиуллович |
| Год основания учреждения: | 2006 |
-
21.02.2025
Воспитанники подготовительных групп детских садов Лениногорского района приняли активное участие в муниципальном конкурсе «Родные языки России», который прошел на базе «МБДОУ «ЦЦР-детский сад № 14 «Родничок»». Данное мероприятие было приурочено к Международному Дню родного языка и проводилось совместно с общероссийским общественно – государственным движением «Движение первых».
-
Иң татлы тел — туган тел, Анаң сөйләп торган тел.
21.02.2025
21 февральдә ЮНЕСКО тарафыннан игълан ителгән дөньякүләм туган тел көне билгеләп үтелә. Бәйрәмнең максаты-тел һәм мәдәни төрлелеккә һәм күптеллелеккә ярдәм итү.
Дөньяда җиде меңгә якын тел бар. Шуларның сиксән өче киң таралган. Ә өч йөз сиксән өч тел бөтенләй юкка чыгарга мөмкин. Татар теле – ЮНЕСКО тарафыннан бөтендөнья халыкара аралашу теле дип саналган 14 телнең берсе.
-
Театр яктылыкка, нурга илтә... Театр – ул тормыш, театр - ул яшәеш. Театр – ул искиткеч могҗиза. Чынбарлык агымы – сәхнәдә. Сәхнәдә, кечкенә генә булса да, роль уйнарга хыялланмаган кеше юктыр. 21.02.2025
20 нче февраль иртәсе исә шушы хыялларын балачактан чынга ашыручы мәктәп балаларын шәһәребезнең 11нче санлы Гимназиясенә җыйды. Бу көнне районыбызда мәктәп театр коллективлары арасында “Сәйяр” республикакүләм фестиваленең муниципаль этабы узды. Фестиваль укучыларның һәм яшьләрнең мәдәни белемен үстерү, иҗади мөмкинлекләрен тормышка ашыру, рухи, интеллектуаль, иҗади һәм социаль ихтыяҗларын канәгатьләндерү, сәләтле балаларны эзләү һәм алар белән эшләү системасын булдыру максатларын күздә тота.
