Путешествие в мир Тукая.

Нельзя представить татарский народ без Тукая.  С Тукаем мы приобрели язык, мелодичность речи, С Тукаем нас стали узнавать в мире.

В рамках дней родного языка мы, учащиеся татарской группы 4 класса (Сагидуллина И.А.), решили совершить «Путешествие в мир Тукая».  На уроке узнали интересные факты из жизни и творчества поэта, читали его стихи, разгадывали загадки, провели викторину по сказкам . Путешествие завершили стихами Тукая «Туган тел»

Габдулла Тукай при жизни хотел взять на воспитание ребёнка-сироту, все свои заработанные деньги тратить на него. А получилось так, что он воспитывает не одного ,а тысячи детей.  Жизнь и произведения Тукая учат нас справедливости, честности, трудолюбию, смелости, любви к родному языку, своему народу.

Тукай иленә сәяхәт.

Татар халкын  Тукаеннан башка күзаллап булмый.  “Телсез идек,Тукай безне телле итте. Моңсыз идек,Тукай безне моңлы итте.”Ничек дөрес әйтелгән сүзләр!  Тукай аркасында татарларны Җир шарының төрле төбәкләрендә таный башладылар.

Туган тел көне  кысаларында без,4 сыйныфның татар төркеме укучылары (Сәгыйдуллина И.А.),”Тукай дөньясына сәяхәт”кылырга булдык. Дәрестә Тукайның тормышы Һәм иҗаты турында кызыклы фактлар белән таныштык,аның шигырьләрен  яттан укыдык,табышмаклар чиштек,әкиятләре буенча викторина үткәрдек. Сәяхәтебезне  “Туган тел” җыры белән тәмамладык.

Габдулла Тукай исән чагында  ятим бала алып тәрбияләргә, эшләгән акчасын шул балага туздырырга хыялланган.  Ул хәзер бер бала түгел,меңләгән баланы тәрбияли булып чыкты. Шагыйрьнең тормышы, әсәрләре безне гадел,эшчән,түземле,батыр булырга ,туган телебезне, халкыбызны яратырга өйрәтә.

В рамках месячника "Международный день родного языка" во 2 классе был проведён конкурс сочинений "Мудрость родного языка". Мальчишки и девчонки, а так же их родители, которые приняли посильное участие в сборе информации и оказании помощи в подготовке к сочинению, рассуждали о значимости родного языка для любого человека. Ребята для себя сделали вывод, что родной язык, это то, чем должен гордиться каждый.

Халыкара туган тел көне айлыгы кысаларында 2 сыйныфында "Туган тел зирәклеге"(Никитина С.А.) дип исемләнгән иншалар конкурсы үткәрелде. Малайлар һәм кызлар, шулай ук аларның әти-әниләре, иншага әзерләнүдә көчләреннән килгәнчә ярдәм итеп, һәр кеше өчен туган телнең әһәмияте турында фикер йөрттеләр. Балалар үзләре өчен Туган тел – ул, үз телеңдә иркен сөйләшә алу горурллык, дигән нәтиҗә ясадылар.

28 января учащиеся 3В класса защищали  проекты " Татарские пословицы и поговорки" . В ходе подготовки ребята обнаружили сходство татарского фольклора с фольклором других национальностей.  Ребята проявили активность, заинтерес ованность в работе. Они решили продолжить изучать культуру и традиции своего народа.

28 гыйнвар көнне 3 нче сыйныф укучылары "Татар мәкальләре һәм әйтемнәре" проектын якладылар. Әзерлек барышында балалар татар фольклорының башка милләт фольклоры белән охшашлыгын таптылар. Укучылар эш белән кызыксынуларын күрсәттеләр. Алар үз халкының мәдәниятен һәм гореф-гадәтләрен өйрәнүне дәвам итәргә карар кылдылар.

Сегодня в рамках недели иностранных языков в 6х классах (учителя: Губайдуллина Л.С. Валеева В.М.) проводилось внеклассное мероприятие по теме “Special Days”. Учащиеся в командах с большим интересом выполняли задания по аудированию, чтению, говорению, продемонстрировав хорошие знания лексики и грамматики английского языка.

27 января во 8 классах (классный руководитель Шагапова Е.У.) прошел классный час «День снятия блокады Ленинграда». Ребята ознакомились с кадрами документальной кинохроники, фотографиями той поры. Никого не оставил равнодушным рассказ о мужестве участников обороны и жителей города на Неве. 

27 января в 4 классе (Абрамичева А.А.) прошел классный час «День снятия блокады Ленинграда». Классный час начался со стихов, посвященных Великой отечественной войне.  Классный руководитель рассказала о тех страшных днях в Ленинграде. Рассказ сопровождался показом презентации. Особенно детей затронул рассказ о маленькой девочке, о Тане Савичевой у которой сначала погибла вся семья, а потом и сама она тоже умерла от истощения. Ребята посмотрели фильм о блокадном Ленинграде.

В конце классного часа ученики с классным руководителем почтили память жителей  Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой молчания.

27 января стартовал месячник гражданско-патриотического воспитания.

27 января в 7 классе (кл. руководитель Егорова Е.Н.) прошел классный час посвященный Блокаде Ленинграда.

Тем, кто родился после войны, многого уже не понять и того, что пережило военное поколение - не пережить. Можно только слушать рассказы тех, кто выжил, и постараться осознать, попытаться почувствовать, что они пережили, и сохранить это в памяти... И отдать дань вечного уважения и вечной благодарности.

Те, кто пережил блокаду, были обычными людьми. Они сумели совершить невозможное - пережить ледяной ад. И не только пережить, но и остаться людьми. Они уходят, и вместе с ними уходит история. От нас зависит, чтобы она не ушла навсегда.

27 января пройдет Единый классный час, посвященный Блокаде Ленинграда.

27 января 1944 года- день снятия блокады Ленинграда. Этот день останется навечно в памяти народа.

 Ученики 3 класса (учитель Ермолаева Н.В.) приняли участие в мероприятиях, посвящённых этому важному  историческому событию. Акция "Блокадный хлеб", которую провели ученики 7 класса, оставила неизгладимое впечатление в сердцах ребят. Они с большим интересом слушали рассказ о том, какой ценой доставались 125 граммов хлеба жителям блокадного Ленинграда. Каждый ученик получил маленький кусочек хлеба. Ребята бережно держали хлеб в руках, было решено разделить его между членами своей семьи.

      Классный час " Блокада Ленинграда" начался с прослушивания песни «Священная война».  Ребята познакомились  с понятием «блокада». Рассказ о блокадном Ленинграде и «Дороге жизни» сопровождался показом одноимённой презентации. Детей особенно тронула печальная история 11- летней ленинградской девочки Тани Савичевой и её большой семьи. Под звуки метронома проникновенно звучали стихи о войне. Завершился классный час минутой молчания.