6 класс закончил практику. Все дети хорошо потрудились,  выполнили все необходимые работы по огороду и цветникам школы. Посещаемость класса  высокая.

Внимание Мошенники
Генеральной прокуратурой Российской Федерации совместно с Банком России разработаны цифровые плакаты в целях повышения уровня информированности населения о действиях лиц, вводящих в заблуждение в целях хищения денежных средств!
Будьте, бдительны.

Дружная команда учителей в составе Борисовой Н. Ю., Панковой И.И., Перовской К. Р. и Сафина Д. Г., и учащихся 7 класса выполнила большой объем работы: выполнена вырубка борщевика и сорняков около смородины; облагорожена альпийская горка, цветники около дороги; прополоты клумбы около школы; собраны лук чеснок и посажены на это место укроп и петрушка; собраны личинки жуков на картошке; почищена плитка от травы вокруг школы, тротуар перед школой.

Дружная команда учителей и учащихся 8 класса, несмотря на  погодные условия, выполнила большой объем работы: выполнена формирующая обрезка декоративных кустарников; облагорожена альпийская горка; прополоты всё цветники и все грядки; собраны и заморожены ягоды клубники, вишни, смородины; пасынкованы и подвязаны помидоры;прорежена морковь и свёкла; обработан и окучен картофель.
Спасибо учителям: Фасхутдиновой Г.А., Булычёвой М. Н.,Галяутдиновой Г. Н., Хаковой Л. Х. за плодотворный труд! 

Команда 
9б класс и педагоги закончили трудовую практику. В огороде чистенько, клумбы без сорняков. 4 раза ходили в МЦ на мастер- класс.

Учащиеся 9 "А" класса с учителями дружно и продуктивно отработали 2 недели школьной практики. Оставили после себя чистый огород, постриженные кусты, прополотые клумбы на территории школы и перед. Картошка окученная и без жуков. Ребята не только работали, но и весело проводили время.

Лето несет в себе не только радость каникул, возможность загорать и купаться, но и высокие риски для детей. Обеспечить безопасность детей летом – в первую очередь задача родителей. Купание ребенка в открытом водоеме считается опасным, но это вовсе не значит, что нужно лишать малыша такого удовольствия. Тем более что ребенок ходил весь учебный год в бассейн и многому научился, однако и стал более смелым в воде, а это не должно притуплять нашу бдительность.

Основные причины гибели детей на воде в первую очередь оставление их без присмотра (умение плавать не гарантирует безопасность), а также купание в не оборудованных, запрещенных местах.

Хорошая новость заключается в том, что есть много способов чтобы обезопасить пребывание детей на воде.

Первое, что необходимо запомнить — дети нуждаются в постоянном наблюдении во время отдыха у воды — будь то мелкий бассейн, декоративный рыбный пруд, спа, пляж, озеро или море.

Все дети должны находиться под контролем в воде, независимо от их навыков плавания!

Каковы же требования безопасности к купанию?

Место купания — оборудованный пляж или специальная купальня. Акватория пляжа должна быть ограничена буйками, дно спокойное по рельефу, пологое, песчаное. Обязательны щиты со средствами спасения (спасательные круги), спасательный пост, шит с указанием условий купания (температура воды и воздуха, волнение, ветер).

Необорудованный пляж (в походах, экскурсиях) обязательно обследуется опытным взрослым. Проверяется качество дна, отсутствие коряг, пеньков, металлических предметов, омутов, водоворотов, промышленных и иных стоков, качество берега и т. д.

Запрещено купание при шторме, сильном ветре, других неблагоприятных метеоусловиях!

Прежде чем взять ребенка на водоем, необходимо тщательно изучить с ним все основные правила безопасности на воде.

Правила поведения у водоема:

1. Любой контакт ребёнка с водой должен быть согласован со взрослыми.

2. Нельзя, чтобы дети купались без присмотра, даже если они умеют плавать. Очень важно при этом, чтобы надзирающий взрослый не боялся воды и не находился под воздействием алкоголя.

3. Не позволяйте толкать друг друга или прыгать друг на друга во время пребывания в воде.

4. Категорически запретите ребёнку нырять, если он не умеет плавать.

5. Не позволяйте детям заплывать далеко за буйки, переплывать водоемы.

6. Не позволяйте детям нырять, не проверив предварительно глубину водоема и состояние дна.

7. Категорически запрещайте прыгать в воду в незнакомых местах и ​​с обрывов.

8. Ребёнку, который не умеет плавать, нельзя заходить в воду без надувного жилета (круги, нарукавники) и глубже, чем по пояс.

9. Проявляйте огромную осторожность с надувными матрасами, лодками, кругами. Не позволяйте детям пользоваться ими самостоятельно там, где глубоко, ветер или течение, особенно на море.

10.  При преодолении водоёмов на лодках несовершеннолетние должны быть в спасательных средствах.

11. Не ныряйте с лодок, не садитесь на борт и запрещайте делать это детям.

12. Не оставляйте ребёнка одного в ванной или бассейне. Помните, что по статистике в бассейнах тонет больше детей, чем в открытых водоемах.

13. Не поручайте старшим детям следить за младшими во время купания где угодно (в реке, в бассейне, в ванной).

Первая помощь.

Если малыш таки наглотался воды, нужно как можно скорее вынести его на сушу и помочь откашлять воду. Положите ребенка себе на колени животом вниз и слегка постучите его по спине между лопатками.

Если ребенок не подает признаков жизни, необходимо положить его на спину и начать проводить сердечно-легочную реанимацию - непрямой массаж сердца и искусственное дыхание «рот-в-рот». Даже если вы ни разу не сталкивались с проблемами на воде, стоит уметь оказывать первую помощь, ведь никогда не знаешь точно, когда можешь оказаться в сложной ситуации.

Если ребенку в ухо попала вода, запретите ему нырять, а в ухо положите кусок ваты. Укладывать ребенка спать надо на то ухо, куда попала вода. Это поможет ей скорее выйти. Если малыш жалуется на боль, следует обратиться к врачу.

Будьте, всегда рядом с детьми, соблюдайте правила безопасности на воде и тогда отдых принесет вашей семье только радость и положительные эмоции!

В школе прошел конкурс рисунков по ПДД. Все классы приняли активное участие.

26.05 состоялся логопедический праздник «В гостях у сказки»,  где активные участия принимали учащиеся 4 и 5 классов. Положительным и важным на мероприятии было то, что все упражнения и задания были подобраны в зоне ближайшего развития детей, активизированы все психические процессы, задействованы все анализаторы, а разнообразные задания способствовали не только смене видов деятельности, но поддержанию интереса в течение всего мероприятия.

Поставленные цели и задачи были полностью реализованы, все дети были активны на протяжении всего праздника. Проведенные мероприятия соответствовали возрастным особенностям обучающихся. Для проведения мероприятий использовалась ИКТ-технология, что придавало мероприятиям эстетичность, красочность и наглядность. Во всех мероприятиях ребята активно проявляли и использовали все свои знания, полученные на логопедических занятиях, а также на уроках по русскому языку и чтению. Со всеми заданиями ребята справлялись, и были готовы к новым более сложным испытаниям.