Накануне Дня Победы воспитанники старшей и подготовительной к школе групп сходили к Вечному огню. Ребята почтили память героев Великой Отечественной войны, возложив цветы к мемориалу. Церемония стала важным моментом воспитания уважения к истории страны и благодарности тем, кто подарил нам мирное небо над головой.

Накануне дня Победы прошло торжественное мероприятие для воспитанников старшей и подготовительной к школе группы. Ребята проникновенно читали стихи, пели песни, исполняли трогательные танцы. Особую атмосферу событию придало участие гостей — членов военно‑патриотического клуба «Беркут». Участники клуба продемонстрировали воспитанникам навыки военной подготовки: приёмы обращения с экипировкой, элементы строевых упражнений и борьбы.

Мероприятие получилось по‑настоящему трогательным и запоминающимся. Оно не только познакомило дошкольников с традициями празднования Дня Победы, но и помогло заложить в юных сердцах основы патриотизма, гордости за свою страну и уважения к её истории.

На базе нашего детского сада прошло заседание муниципального методического объединения воспитателей групп младшего и среднего дошкольного возраста, на котором обсуждались способы партнерской деятельности взрослого и ребенка с целью повышения качества образования.  Педагоги охотно представили яркие примеры собственных успешных практик, применяемых в работе с воспитанниками. Наши воспитатели презентовали свой опыт работы партнерской деятельности взрослого и ребенка: ипользования социо - игрового стиля обучения (Кошкина Ю.Ю.), совместной проектной деятельности с детьми (Низамова А.З.), совместного художественного творчества детей и взрослых (Коновалова Т.А.). Участники заседания подтвердили потребность в постоянном профессиональном росте и осознании ключевой роли современных технологий в построении эффективного образовательного процесса.

#ГодДошкольногоОбразования

Поздравляем воспитанников подготовительной к школе группы, занявших призовые места в муниципальной интеллектуально - спортивной олимпиаде "Юный чемпион": Алиеву Есению (3 место), Закирова Шайнура (лауреат)! Желаем дальнеших побед и успехов!

В детском саду прошло яркое и познавательное тематическое событие, посвящённое 140-летию со дня рождения великого татарского поэта Габдуллы Тукая. Воспитанники с большим интересом знакомились с творчеством автора, читали его стихи, рассматривали иллюстрации к известным произведениям В ходе мероприятия ребята узнали много нового о жизни и творчестве поэта, а также о значении его наследия для татарской и всей российской культуры.

В возрастных группах прошла тематическая неделя экологии, приуроченная дню Земли и Всероссийскому дню Эколят- защитников природы. В течение недели в каждой возрастной группе были организованы разнообразные познавательные и творческие активности. В каждой группе был создан мини‑огород, где ребята ежедневно наблюдали за ростом растений, учились поливать их и фиксировать изменения в дневнике наблюдений.  Дошкольники участвовали в увлекательной викторине, рисовали плакаты. Пространства коридоров были преобразованы в интерактивные локации с игровыми заданиями: «Расшифруй послание Эколят», «Разгадай ребусы», «Сортировка мусора», «Расскажи о планете Земля». Такие мероприятия закладывают фундамент экологической грамотности и воспитывают в детях любовь и уважение к окружающему миру.

В рамках курсов повышения квалификации для заведующих и старших воспитателей ДОУ в г.Бугульма старшие воспитатели Каюмова А.Н., Лебедева Ю.В, Николаева С.Г. (ДОУ №30, 12, Тимяшевский сад- Ласточка) выступили по ключевой для современного дошкольного образования теме – «ECERS-3 как инструмент управления качеством и стратегия развития современного детского сада»

ECERS-3 – это международный инструмент оценки качества развивающей предметно-пространственной среды и взаимодействия в дошкольных учреждениях. Его применение позволяет не только выявить сильные стороны и зоны роста в работе ДОУ, но и целенаправленно создавать оптимальные условия для всестороннего развития каждого ребенка. Лекторы рассказали о нюансах применения шкалы, о том, как оценивать различные аспекты среды – от организации зон для игр и обучения до качества взаимодействия педагогов с детьми и родителями. Были представлены практические кейсы, примеры успешных решений и методические рекомендации. Выступление вызвало живой интерес и активное обсуждение среди аудитории. Коллеги задавали вопросы, делились своими наработками, высоко оценив представленный опыт и практические рекомендации по внедрению ECERS-3.

#ГодДошкольногоОбразования

#ГДОТатарстан

Внимание! Уважаемые, родители, примите к сведению!

В связи с увеличением числа ДТП с участием питбайков, особенно среди несовершеннолетних, в России водятся новые поправки в правила дорожного движения. По новым правилам родителям предусмотрены штрафы до 30 000 рублей, а также уголовная ответственность. 

15 апреля МБДОУ «Детская сад №30» стал стажировочной виртуальной площадкой  для слушателей курсов повышения квалификации – заведующих и старших воспитателей ДОО под руководством  Сафиной Р.Н., доцента отделения общего и среднего профессионального образования ВШПМ КФУ, к.п.н. Команда заведующих ДОУ №30, №12, «Тимяшевского детского сада -Ласточка» представила инновационные подходы в организации деятельности в ДОУ в рамках проекта «Танефть и детство. Диалог с будущим». Были освещены вопросы: организация содержательной работы по созданию профессионального сообщества, реализация ФГОС ДО, раскрытие принципов РППС через призму Проекта. Также были представлены видеофрагменты деятельности с детьми. Виртуальная стажировка позволила популизировать проект «Татнефть и детство. Диалог с будущих»,  изучить опыт работы управленческих кадров, познакомиться с передовыми практиками через цифровую платформу. 

Уважаемые взрослые, напоминаем вам о правилах безопасности детей при открытых окнах

Правила

• Не оставлять детей без присмотра в помещениях с открытыми окнами или балконными дверями. Даже минутная отвлечённость может стоить ребёнку жизни.
• Исправная фурнитура окон, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком лёгкое открывание ребёнком. 
• Безопасные окна: для деревянных рам — закрыть окна на шпингалеты и открыть форточки, для металлопластиковых окон — использовать режим «фронтальное проветривание».
• Не использовать москитные сетки без дополнительной защиты — дети опираются на них и вместе с сеткой выпадают из окна.
• Освободить пространство рядом с окном, чтобы ребёнок не смог забраться на подоконник. Рядом с окном не должно быть мебели, стульев, коробок. 
• Не показывать и не учить детей открывать окна. Не допускать, чтобы дети использовали стулья или другие предметы для доступа к окну. 
• Объяснять ребёнку опасность открытого окна из-за возможного падения. 
• Меры
• При проветривании помещения следить за детьми, чтобы они не остались без присмотра рядом с открытым окном. 
• Использовать верхние створки для проветривания или ограничить открытие окна до 10 см с помощью специальных устройств. 
• Если ребёнок испытывает страх одиночества, не оставлять его дома одного, так как в попытках увидеть родителей он может попытаться выглянуть наружу. 
• Периодически проводить с детьми профилактические беседы по безопасности в доме. Даже самые маленькие из них должны понять, что залазить на подоконник опасно, что можно упасть и сильно удариться. 
• Если что-то показываете ребёнку из окна, всегда крепко фиксировать его, быть готовым к резким движениям малыша, держать ладони сухими, не держать ребёнка за одежду. 

Оборудование

Для защиты окон от детей в ДОУ можно использовать:

• Специальные блокираторы — они препятствуют самостоятельному открытию окна. В ручках такого окна есть замки, и чтобы открыть окно нараспашку, понадобится ключ. 
• Специальные решётки — они не закрывают окно полностью, но и не дают детям высовываться. Просвет между прутьями не должен быть более половины поперечного размера головы ребёнка (не более 10 см). 
• Шпингалеты — крепятся не только на уровне ручки, но и сверху рамы, там, куда ребёнок не сможет дотянуться. 

Важно: если устанавливается решётка на весь размер окна, должен быть способ быстро открыть её в случае пожара — решётка должна открываться на навесках и запираться навесным замком.