Электронное образование Республики Татарстан

15 апреля МБДОУ «Детская сад №30» стал стажировочной виртуальной площадкой  для слушателей курсов повышения квалификации – заведующих и старших воспитателей ДОО под руководством  Сафиной Р.Н., доцента отделения общего и среднего профессионального образования ВШПМ КФУ, к.п.н. Команда заведующих ДОУ №30, №12, «Тимяшевского детского сада -Ласточка» представила инновационные подходы в организации деятельности в ДОУ в рамках проекта «Танефть и детство. Диалог с будущим». Были освещены вопросы: организация содержательной работы по созданию профессионального сообщества, реализация ФГОС ДО, раскрытие принципов РППС через призму Проекта. Также были представлены видеофрагменты деятельности с детьми. Виртуальная стажировка позволила популизировать проект «Татнефть и детство. Диалог с будущих»,  изучить опыт работы управленческих кадров, познакомиться с передовыми практиками через цифровую платформу. 

Уважаемые взрослые, напоминаем вам о правилах безопасности детей при открытых окнах

Правила

• Не оставлять детей без присмотра в помещениях с открытыми окнами или балконными дверями. Даже минутная отвлечённость может стоить ребёнку жизни.
• Исправная фурнитура окон, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком лёгкое открывание ребёнком. 
• Безопасные окна: для деревянных рам — закрыть окна на шпингалеты и открыть форточки, для металлопластиковых окон — использовать режим «фронтальное проветривание».
• Не использовать москитные сетки без дополнительной защиты — дети опираются на них и вместе с сеткой выпадают из окна.
• Освободить пространство рядом с окном, чтобы ребёнок не смог забраться на подоконник. Рядом с окном не должно быть мебели, стульев, коробок. 
• Не показывать и не учить детей открывать окна. Не допускать, чтобы дети использовали стулья или другие предметы для доступа к окну. 
• Объяснять ребёнку опасность открытого окна из-за возможного падения. 
• Меры
• При проветривании помещения следить за детьми, чтобы они не остались без присмотра рядом с открытым окном. 
• Использовать верхние створки для проветривания или ограничить открытие окна до 10 см с помощью специальных устройств. 
• Если ребёнок испытывает страх одиночества, не оставлять его дома одного, так как в попытках увидеть родителей он может попытаться выглянуть наружу. 
• Периодически проводить с детьми профилактические беседы по безопасности в доме. Даже самые маленькие из них должны понять, что залазить на подоконник опасно, что можно упасть и сильно удариться. 
• Если что-то показываете ребёнку из окна, всегда крепко фиксировать его, быть готовым к резким движениям малыша, держать ладони сухими, не держать ребёнка за одежду. 

Оборудование

Для защиты окон от детей в ДОУ можно использовать:

• Специальные блокираторы — они препятствуют самостоятельному открытию окна. В ручках такого окна есть замки, и чтобы открыть окно нараспашку, понадобится ключ. 
• Специальные решётки — они не закрывают окно полностью, но и не дают детям высовываться. Просвет между прутьями не должен быть более половины поперечного размера головы ребёнка (не более 10 см). 
• Шпингалеты — крепятся не только на уровне ручки, но и сверху рамы, там, куда ребёнок не сможет дотянуться. 

Важно: если устанавливается решётка на весь размер окна, должен быть способ быстро открыть её в случае пожара — решётка должна открываться на навесках и запираться навесным замком. 

Региональный семинар – практикум на базе нашего детского сада с кураторами проекта «Татнефть и детсво. Диалог с будущим» Плахотниковым С.В., Реутским С.В., Степановой Н.В., прошел прошел ярко, динамично и продуктивно. 
Наши педагоги продемонстрировали опыт работы с детьми по пространственному моделированию с использованием конструктора Стройка. Коллеги детских садов г. Альметьвска, Нурлата, тоже счастливые обладатели конструктора Стройка, поделились своим опытом работы взаимодействия с ним.
У гостей была возможность понаблюдать за деятельностью малышей в заряженном пространстве Сырной страны, на практике самим превратить Стройку в  многофункциональное физкультурное оборудование. Также коллеги побывали на космических занятиях с нашими воспитанниками в пространстве физкультурного 3Д - комплекса, на котором решалось множество образовательных задач через движение, познание и игру. Участники семинара получили много ценной информации от кураторов, вдохновились идеями и опытом коллег!