Чтобы жить в мире и согласии, необходимо жить по правилам. В современном мире люди делятся на пешеходов и водителей.  От того, как люди будут соблюдать правила, зависит человеческая жизнь! Разъяснительную работу по соблюдению ПДД и профилактике ДТП нужно начинать с дошкольного возраста.  17 ноября в нашем саду прошла квест-игра по правилам дорожного движения «Азбука безопасного движения». Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания.  Дети в игровой форме закрепили знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, побывали и пешеходами, и пассажирами, и шофёрами. Радости детей не было предела!

Тыныч һәм тату яшәү өчен кагыйдәләр буенча яшәргә кирәк. Хәзерге дөньяда кешеләр уртаклаша бу җәяүлеләр һәм машина йөртүчеләр. Кешеләрнең кагыйдәләрне ничек үтәвенә кеше тормышы бәйле! Юл хәрәкәте кагыйдәләрен үтәү һәм юл-транспорт һәлакәтләрен профилактикалау буенча аңлату эшләрен мәктәпкәчә яшьтән башларга кирәк. 17 ноябрь көнне безнең балалар бакчасында юл йөрү кагыйдәләре буенча «куркынычсыз хәрәкәт әлифбасы»дигән квест-уен үткәрелде. Уенның идеясе гади-командалар, нокталар буенча хәрәкәт итеп, төрле биремнәр башкара. Балалар уен формасында юл йөрү кагыйдәләре, юл билгеләре турында белемнәрен ныгыттылар, җәяүлеләр дә, пассажирлар да, шоферлар да булдылар. Балалар шатлыгының чиге булмады!

В подготовительной к школе группе был реализован проект «Удивительный мир часов». Цель проекта: развивать интерес к истории возникновения различных видов часов. Познакомить с историей возникновения часов, их разновидностями в прошлом и настоящем. Закреплять знания о принципе их работы и роли в жизни человека. Развивать исследовательский интерес, любознательность, творческое воображение. Научить отображать абстрактные понятия о времени в конкретных действиях с моделями часов. Развивать «чувство времени», умение беречь время, регулировать свою деятельность в соответствии со временем.

Разработаны цикл бесед, рассказов, совместной деятельности по формированию интереса к истории возникновения часов, их разновидностям (что стало причиной их появления). Дети получат новые знания: главное назначение часов – фиксация времени; что давным-давно были: солнечные, часы- цветы, часы-петух, огненные часы, водяные часы, песочные часы. Часы давних времен не могут показывать точное время. На основе систематизации и обобщения знаний дети научатся ориентироваться во временных отношениях (час, минута, секунда, части суток, научатся отражать абстрактные понятия о времени в конкретных действиях с моделями часов. У детей повысится уровень знаний, исследовательского интереса, любознательности, творческого воображения.

4 ноября вся наша Россия отмечает день «Народного Единства». Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России.
День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. Этот день призывает людей не только вспомнить важнейшие исторические события, но и напомнить гражданам многонациональной страны важность сплочения, поскольку только вместе, двигаясь в одном направлении, можно справиться с трудностями и преодолеть препятствия!
В преддверии праздника, воспитатель И.А. Красильникова, музыкальный руководитель А.Ф. Китова  с воспитанниками  подготовительной к школе группы провели мероприятие с целью закрепления знаний о  празднике, расширения представления детей о родном крае, стране, в которой мы живем, развития любознательности, привития любви к Родине, воспитания патриотических чувств, доброжелательного отношения друг к другу, желания прийти на помощь. Воспитанники рассказали стихотворения, совместно с воспитателями прослушали гимн нашей великой страны, нашей Республики Татарстан, приняли участие в соревнованиях, играли в народные игры, вспомнили историю праздника, а так же о чем "говорят" цвета флагов. Если мы вместе друг с другом, рука об руку идем по жизни дружно, то и сила, могущество нашей страны будут приумножаться! Мы любим страну, в которой мы живем!

Игре на детских музыкальных инструментах в детском саду уделяется особое внимание, так как именно детское музицирование расширяет сферу музыкальной деятельности дошкольника, повышает интерес к музыкальным занятиям, способствует развитию музыкальной памяти, внимания, помогает преодолению излишней застенчивости, скованности, расширяет музыкальное воспитание ребенка.

Игра на музыкальных инструментах открывает перед детьми новый мир звуковых красок, помогает развивать музыкальные способности и стимулирует интерес к инструментальной музыке, создает условия для нормализации психологического состояния ребенка.

26 октября в нашем детском саду в подготовительной к школе группе прошел праздничный утренник, посвященный  встрече с Осенью. Цель мероприятий: систематизировать знания детей об осени, приобщать детей к образам осенней поры, познание красоты окружающего мира, проявленной средствами музыкальной выразительности. Детский осенний праздник – это море улыбок,  веселья и  радостного праздничного настроения. Хоть и говорят, что осень – унылая пора, но дети, как никто другой, способны радоваться золотистым опавшим листьям под ногами и дождичку, под которым так интересно погулять под зонтиком. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы! Дети пели песни об осени, играли в веселые игры, танцевали и показали удивительную сказку «Гуси-лебеди».

В старшей группе детского сада состоялся праздник осени. Такой праздник является одним из любимых у детворы! Ведь это всегда удивительные чудеса, неожиданные гости, волшебные краски и звонкий смех воспитанников. Дети исполняли роли, водили хоровод, пели песенки об осени, играли в весёлые игры, читали стихи. На дворе пасмурно и холодно, а у нас в зале царила тёплая, доброжелательная атмосфера!

   На логопедических занятиях мы используем пальчиковые нейроигры, которые напрвлены на развитие межполушарного взаимодействия. Почему важно развивать межполушарное взаимодействие? Целостная работа головного мозга  осуществляется двумя полушариями одновременно. Однако, "база" функций может быть расположена в правом или левом полушарии. Так речь - продукт левого полушария, а воображение - правого. Но только согласованная командная работа двух полушарий может обеспечить деятельность всех процессов на должном уровне. Именно поэтому связь между полушариями и их синхронное включение в деятельность нужно тренировать. Это позволит ребёнку лучше усваивать информацию, повысит общий уровень концентрации, внимания, позволит мозгу быстрее выполнять мыслительные операции.

Сегодня, в средней группе, прошел осенний утренник "Приключение с гномиком".  Дети с удовольствием играли с гостями: Осенью и Гномиком, пели и танцевали для них. Праздник прошел на одном дыхании, доставил детям огромную радость. Покинули мероприятие с подарками и очень веселым настроением.

Все лучшее, что есть  в нашем обществе оно стремиться отдать детям.  Сегодня  они  составляют  почти треть  населения Земли, и забота  об  их  будущем является  одной  из основных  задач  государства.

         Здоровье детей – это будущее страны. Однако здоровья не существует  само по себе,  его нужно постоянно укреплять, сохранять и улучшать. В современном мире,  при  такой экологии и социальных условиях  неуклонно  уменьшается  число  здоровых детей,  растет число детей,  страдающих заболеванием  сердечно сосудистой системы,  органов  чувств и опорно-двигательного  аппарата. Занятия с элементами хатха-йоги доступна детям дошкольного возраста. В отличие от других физических упражнений, имеющий динамический характер, в  хатха-йоге основное внимание уделяется статическому поддержанию поз. Их выполнение требует плавных, осмысленных движений, спокойного ритма и оказывает на организм умеренную нагрузку. Занятие хатха-йогой для детей – это профилактика сколиоза, астмы, простудных заболеваний.

         Дети становятся спокойнее, добрее, у них появляется уверенность в своих силах. Йоговские упражнения требуют особую сосредоточенность, это развивает у детей внимание и усидчивость, организованность, воображение, волевые качества детей.  Улучшается кровообращение,  нормализуется работа внутренних органов, организм очищается от шлаков, снимается  усталость, укрепляются слабые мышцы, развивается  гибкость, улучшается осанку. Данный кружок ведётся с 1 октября и детям очень нравится, ведь каждый блок сопровождается сказкой. Кружок ведёт Воспитатель первой квалификационный категории Люгаева Е. С.

Сегодня , в рамках недели безопасности дорожного движения, в средней группе, мы провели спортивно-игровой досуг: "В дорогу с дядей Степой".

К детям в гости приходил дядя Степа, играл с ними в игры, где дети применяли свои знания и умения по ПДД, загадывал загадки. Мероприятие прошло весело и легко, у детей создался положительный эмоциональный насторой и главное, закрепили знания о безопасном поведении на дороге.