Уборка Обелиска Славы. Школьники собрали мусор, сухую траву и остатки строительных материалов после реконструкции обелиска. За Обелиском ухаживают круглый год отряд Юнармии не только школьный, но и отряд юнармейцев кадетской школы. Обелиск убирают от снега, приводят в порядок по весне, ухаживают летом и осенью.

Дан Обелискын Җыештыру. Укучылар обелиск төзекләндерелгәннән соң чүп-чар, коры үлән һәм төзелеш материаллары калдыкларын җыйдылар. Обелискны ел әйләнәсендә яшьармия отряды мәктәп кенә түгел, кадет мәктәбенең яшьармиячеләр отряды да карый. Обелискны кардан чистарталар, язын тәртипкә китерәләр, җәен һәм көзен карыйлар.

Трудовая деятельность является одним из важных средств, методов воспитания ребенка. Благодаря трудовому процессу ребенок коренным образом меняет свое представление о себе и об окружающем мире. Меняется самооценка школьника, под воздействием успеха от трудовой деятельности, удовлетворения от законченной, выполненной работы он пересматривает свои возможности.

Для нашей школы субботник – неотъемлемая часть общешкольной жизни.

Для проведения субботника составляется план мероприятий уборки территории, за каждым классом закреплен участок с указанием ответственных учителей, проводится инструктаж по технике безопасности во время работы на субботнике. Вооружившись необходимым инвентарем, ребята и педагоги дружно выходят на борьбу с беспорядком. Все с удовольствием приводят в порядок школьную территорию: собирают мусор, сгребают листву и траву, приводят в порядок клумбы, подметают свои участки. Общими усилиями за несколько часов территория школы преображается: везде чисто и красиво.

Субботники положительным образом влияют на детей, ведь это дисциплинирует их, учит элементарным трудовым навыкам и заставляет задуматься о необходимости соблюдения порядка. Субботник в нашей школе – это не только мероприятие по облагораживанию и очистке территории, это еще и прекрасная возможность сделать коллектив еще более дружным и сплоченным.

Хезмәт эшчәнлеге баланы тәрбияләү өчен мөһим чараларның берсе булып тора. Хезмәт процессы нәтиҗәсендә бала үзе һәм әйләнә-тирә дөнья турында күзаллауларын тамырдан үзгәртә. Укучының үз-үзен бәяләү үзгәрә, уңыш-хезмәт эшчәнлегеннән, төгәлләнгән, башкарылган эштән канәгатьләнү нәтиҗәсендә ул үз мөмкинлекләрен яңадан карый.

Безнең мәктәп өчен өмә-мәктәп тормышының аерылгысыз өлеше. Өмә үткәрү өчен территория җыештыру буенча чаралар планы төзелә, һәр сыйныфка җаваплы укытучылар исемлеге күрсәтелеп участок беркетелгән, өмәдә эшләгән вакытта техника куркынычсызлыгы буенча инструктаж үткәрелә. Кирәкле инвентарь белән коралланып, балалар һәм педагоглар тәртипсезлеккә каршы бергәләп көрәшә. Барысы да мәктәп территориясен бик теләп тәртипкә китерәләр: чүп-чар җыялар, яфракларны һәм үләннәрне җыештыралар, клумбаларны тәртипкә китерәләр, үз участокларын себерәләр. Уртак көч белән берничә сәгать эчендә мәктәп территориясе үзгәрә: һәркайда чиста һәм матур.

В 8 классе прошел классный час «Рыцари борьбы с инфекциями», классный час проводился в рамках Единой недели иммунизации, которая проходит с 25 по 30 апреля.

8 нче сыйныфта  "Инфекциягә каршы көрәш рыцарьлары» дигән сыйныф сәгате узды, сыйныф сәгате 25-30 апрель көннәрендә уза торган бердәм иммунизация атнасы кысаларында үткәрелде.

Субботник в нашей школе – это  мероприятие по облагораживанию и очистке территории.  И пусть субботник – это не труд, за который платят, но все-таки в этом есть нечто большее: удовлетворение от проделанной работы, хорошее настроение от общения с товарищами, осознание того, что внес свой вклад в создание уюта и чистоты возле родной школы. На субботнике участвуют обучающиеся 5-11 классов и педагоги, в этом году мы решили подключить 3-4 классы. Малыши с удовольствием присоединились. Принесли мешки, перчатки, выучили лозунги и стихи и очень ответственно подошли к уборке назначенной территории.

Обучающиеся 4 классов очистили от мусора многофункциональную площадку и прилегающую территорию, 3 класс собрали мусор в Парке отдыха.

Безнең мәктәптә өмә-ул территорияләрне төзекләндерү һәм чистарту буенча чара. Өмә – ул хезмәт түләгән хезмәт түгел, әмма шулай да бу эштә тагын да зуррак нәрсә бар: башкарылган эштән канәгатьләнү, иптәшләр белән аралашудан яхшы кәеф, туган мәктәбебез янында чисталык һәм уңайлык булдыруга үз өлешен кертүеңне аңлау. Өмәдә 5-11 сыйныф укучылары һәм педагоглар катнаша, быел без 3-4 сыйныфны да өмәдә катнаштырырга булдык. Балалар бик теләп катнаштылар. Капчыклар, перчаткалар алып килделәр, лозунглар һәм шигырьләр өйрәнделәр һәм билгеләнгән территорияне җыештыруга бик җаваплы карадылар. 4 нче сыйныф укучылары күп функцияле мәйданчыкны һәм янәшәдәге территорияне чүп-чардан чистарттылар, 3 нче сыйныф укучылары ял паркында чүп-чар җыйдылар.

25 апреля в школе состоялась торжественная линейка, которая началась с поднятия двух государственных флагов - России и Татарстана, под исполнение двух гимнов.

 На прошлой неделе министр просвещения РФ Сергей Кравцов обязал все школы страны с 1 сентября 2022 года внедрить у себя традицию подъема флага РФ и РТ под государственный гимн – для воспитания у школьников патриотических чувств. ... 

По словам министра образования Татарстана Ильсура Хадиуллина, традиция получит развитие в пришкольных лагерях дневного пребывания и в профильных сменах министерства образования и науки Татарстана.

25 нче апрель көнне мәктәптә тантаналы линейка узды. Ул Россия һәм Татарстанның ике дәүләт флагларын күтәрүдән башланды.

Узган атнада РФ мәгариф министры Сергей Кравцов илнең барлык мәктәпләренә 2022 елның 1 сентябреннән РФ һәм ТР флагын Дәүләт гимны астында күтәрү традициясен – мәктәп укучыларында патриотик хисләр тәрбияләү өчен кертергә кушты. ...

Татарстан Мәгариф һәм фән министры Илсур Хадиуллин сүзләренә караганда, традиция мәктәп яны лагерьларында көндезге лагерьларда һәм Татарстан Мәгариф һәм фән министрлыгының профильле сменаларында булачак.

     26 апреля 1986 года произошло разрушение реактора четвёртого энергоблока Чернобыльской атомной электростанции, расположенной около города Припять. Разрушение носило взрывной характер, реактор был полностью разрушен, а в окружающую среду выброшено большое количество радиоактивных веществ. Авария расценивается как крупнейшая в своём роде за всю историю атомной энергетики, как по предполагаемому количеству погибших и пострадавших от её последствий людей, так и по экономическому ущербу.

   В день памяти трагедии в школе прошли беседы, круглые столы, были просмотрены видеофильмы.

1986 елның 26 апрелендә Припять шәһәре янында урнашкан Чернобыль атом электростанциясенең дүртенче энергоблогы реакторы җимерелә. Җимерелү шартлаткыч характерда булган, реактор тулысынча җимерелгән, ә әйләнә-тирә мохиткә бик күп радиоактив матдәләр ташланган. Авария атом энергетикасы тарихында иң эре атом энергетикасы буларак бәяләнә, аның нәтиҗәсендә һәлак булган һәм зыян күргән кешеләр саны буенча да, икътисади зыян буенча да бик күп. Фаҗига булган көнне мәктәптә әңгәмәләр, түгәрәк өстәлләр узды, видеофильмнар каралды.

В период с 25 по 30 апреля 2022 года проводится Единая неделя иммунизации. Основная цель ЕНИ-2022 – повышение уровня знаний населения о важности иммунизации в предупреждении инфекционных заболеваний. В начальной школе  прошли  агитационные мероприятия на эту тему.

2022 елның 25 апреленнән 30 апреленә кадәр Бердәм иммунизация атнасы үткәрелә. БИ-2022нең төп максаты-йогышлы авыруларны кисәтүдә иммунизациянең мөһимлеге турында халыкның белем дәрәҗәсен күтәрү. Башлангыч мәктәптә бу темага агитация чаралары узды.

Наша школа присоединилась к ежегодной экологической акции «Эковесна 2022». В год цифровизации, традиционный конкурс "Эковесна-2022" проводиться под лозунгом "Смарт, апрель,май". Смарт- в переводе означает умный, а умный человек-это и активный, и добрый, и талантливый". Был разработан план работы на этот месяц и первым стартовал конкурс стихов об экологии. Обучающиеся находили стихи, записывали свое исполнение и присылали на конкурс. Самые активные стали ученики 3 класса, там то и выявились победители конкурса.

Защита проектных работ состоялось во 2 классах. Ребята подготовили проекты «Красная книга», в которых рассказывали о животных и растениях, которым грозит исчезновение. Организаторами конкурса проектов стали Балина А.В. и Илюшина И.А.

Безнең мәктәп ел саен үткәрелә торган «ЭкоЯз 2022»экологик акциясенә кушылды. Цифрлаштыру елында традицион " ЭКОяз-2022 "конкурсы" Смарт, апрель,май "шигыре астында үткәрелә. Смарт-тәрҗемәдә акыллы, ә акыллы кеше-ул актив та, игелекле дә, талантлы да". Бу айга эш планы эшләнде һәм беренче булып экология турында шигырьләр конкурсы башланды. Укучылар үзләре шигырьләр табып, үзләренең башкаруында аларны  яздырып  конкурска җибәрделәр. Иң активлары 3 нче сыйныф укучылары булды, алар арасында конкурсның җиңүчеләре дә ачыкланды. Проект эшләрен яклау 2 сыйныфларда узды. Балалар «Кызыл китап» проектларын әзерләделәр, аларда юкка чыгу куркынычы булган хайваннар һәм үсемлекләр турында сөйләделәр. Проектларны оештыручылар-Балина А. В. һәм Илюшина И. А.

Как посадить рассаду культурных растений? Какую землю выбрать для посадки? На какой фазе роста пикировать растения? - на все эти вопросы ответила учитель биологии Шарафтинова Е.М. на мастер - классе.

Мәдәни үсемлекләр үсентеләрен ничек утыртырга? Утырту өчен нинди җир сайларга? Үсемлекләр нинди фазада үсә? - бу сорауларга биология укытучысы Шәрәфетдинова Е.М. мастер-класста җавап бирде.

На базе СОК «Акчарлак» прошел районный конкурс «Безопасное колесо – 2022» среди отрядов ЮИД. Цели Конкурса - воспитание законопослушных участников дорожного движения и сокращение дорожно-транспортных происшествий  с участием несовершеннолетних. Наш отряд «Радар», под руководством Климчук А.Н. и Горловой Н.Н. приняли активное участие в конкурсе, за что были награждены грамотами и ценными подарками.

«Акчарлак» спорт – сәламәтләндерү комплексы базасында ЮИД отрядлары арасында «Куркынычсыз тәгәрмәч-2022» район конкурсы узды. Конкурсның максаты-юл хәрәкәтендә закон тыңлаучан катнашучыларны тәрбияләү һәм балигъ булмаганнар катнашында юл-транспорт һәлакәтләрен киметү. Безнең «Радар» отряды Климчук А. Н. һәм Горлова Н. Н. җитәкчелегендә конкурста актив катнаштылар, моның өчен грамоталар һәм кыйммәтле бүләкләр белән бүләкләнделәр.