Одно из правил запоминания гласит: «Когда учишь – записывай, рисуй схемы, диаграммы, черти графики».

Применение различных приемов, облегчающих запоминание и увеличивающих  объем памяти путем образования дополнительных ассоциаций, является очень важным средством для дошкольников, так как наглядный материал усваивается лучше вербального. Картинки - схемы мне и моим воспитанникам помогают составить красивый рассказ по временам года, пересказать прочитанный рассказ, развитию правильной красивой речи детей во время образовательной деятельности.

Целью использования мной пиктограмм является обеспечение дополнительной  возможности развития связной речи ребёнка. Таким образом можно решить следующие задачи:

- развить интерес к составлению творческих рассказов;

- создать мотивацию к рассказыванию своих историй;

- расширить словарный запас;

- научить преодолевать робость, застенчивость;

- воспитать умение свободно держаться перед аудиторией.

Минем пиктограммалардан файдалануның максаты-баланың бәйләнешле сөйләмен үстерүнең өстәмә мөмкинлекләрен тәэмин итү. Шулай итеп, түбәндәге бурычларны хәл итәргә мөмкин:

- иҗади хикәяләр төзү белән кызыксынуны үстерү;

- сүзлек запасы киңәйтергә;

- кыюлыкны, оялчанлыкны җиңәргә өйрәтү;

- аудитория алдында ирекле итеп тора белү.

Хәтерне җиңеләйтә торган һәм өстәмә ассоциацияләр төзү юлы белән хәтер күләмен арттыра торган төрле алымнарны куллану мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен бик мөһим чара булып тора, чөнки күрсәтмә материал  яхшырак үзләштерелә. Рәсемнәр-схемалар миңа һәм тәрбияләнүчеләргә ел фасыллары буенча матур хикәя төзергә, уку-укыту эшчәнлеге вакытында балаларның дөрес сөйләмен үстерергә ярдәм итә.

Сегодня воспитанники 9 группы "Любознайки "  совершили интересную экскурсию по родному городу. Яркий, наглядный макет города и окрестных территорий, расположенный в краеведческом уголке детского сада  привлекает детей уже давно. Елена Марсовна Петрова, педагог группы,  доступно и познавательно  рассказала и показала,  где расположен город, какие две  реки протекают возле Елабуги. Как интересно река Кама делает изгиб возле города.  Дети узнали новые понятия " излучина реки", "шишкинские пруды". Смогли посмотреть как далеко или близко от реки находятся их дома. Небольшое тематическое  занятие  по краеведению вызвало неподдельный интерес у наших "Любознаек" и много вопросов,  которые будем и дальше узнавать и исследовать.
Бүген "Любознайки" 9 нчы төркеме тәрбияләнүчеләре туган шәһәр буйлап кызыклы экскурсия ясадылар. Балалар бакчасының туган якны өйрәнү почмагында урнашкан шәһәр һәм тирә-юнь территорияләренең ачык, күргәзмә макеты балаларны күптән җәлеп итә. Елена Марс кызы Петрова, төркем педагогы, шәһәрнең кайда урнашуын, Алабуга янында нинди ике елга агуын ачык һәм аңлаешлы итеп сөйләде. Ничек кызыклы Кама елгасы ясый изгибать янында шәһәр. Балалар "елга нурланышы", "Шишкин буалары"дигән яңа төшенчәләрне белделәр. Елгадан ерак яки якын урнашкан йортларны карый алдык. Туган якны өйрәнү буенча зур булмаган тематик дәрес "Любознаем" да зур кызыксыну уятты һәм киләчәктә дә танышырбыз һәм тикшерербез дип сораулар күп булды.

Новогодний праздник это сказка для детей. Все в ожидании чуда... В этом году воспитанники нашего детского сада встретились с любимыми героями всем известного мультфильма "Простоквашино". Благодаря актёрскому мастерству наших педагогов, праздничной атмосфере и конечно театрализованному представлению с участием любимых героев: кота Матроскина, Шарика, Печкина, мышек Ли-Ли и Лу-Лу, бычка Гаврюши, волка, Снегурочки и Деда Мороза, новогодние утренники прошли весело и интересно.
Воспитанники младших групп отправились в путешествие с волшебным снежком, который помог им встретится с зайчиком, оживить его, найти домик Снегурочки и превратить кукольного Деда Мороза в настоящего.
Яңа ел бәйрәме-балалар өчен әкият. Барысы да Могҗиза көтә... Быел безнең балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр барлык танылган "Простоквашино"мультфильмының яраткан геройлары белән очраштылар.

Тәрбиячеләребезнең актерлык осталыгы, бәйрәм атмосферасы һәм, әлбәттә, геройлар: Матроскин, Шарик, Печкин, тычканнар Ли-Ли һәм Лу-Лу, угез Гаврюша, бүре, Кар Кызы һәм Кыш Бабай катнашында театральләштерелгән тамаша нәтиҗәсендә, яңа ел бәйрәмнәре күңелле һәм кызыклы үтте.

Кече төркем тәрбияләнүчеләре тылсымлы кар төере белән сәяхәткә киттеләр, ул аларга куян белән очрашырга, аны җанландырырга, Кар кызын табарга һәм курчак Кыш бабайны чынга әйләндерергә ярдәм итте.

Это теплое и уютное слово ассоциируется с беззаботным детством, снежными зимами и захватывающими спусками с ледяных горок. Во все времена варежки считались самыми теплыми и практичными аксессуарами для зимнего периода, особенно для детей. Так и есть. Варежки эффективнее сохраняют тепло рук, чем перчатки, – за счет большей площади поверхности теплоотдача выше.

Воспитатель: Шарифуллина Р.И.

Бу җылы һәм уңайлы сүз бэхетле балачак белән, карлы кышлар,  боз таулары белән бэйлэнгэн. Һәрвакыт бияләйләр кышкы чор өчен, бигрәк тә балалар өчен, иң җылы кием булып санала. Бияләйләр перчаткаларга караганда җылылык бирү өслегенең зуррак мәйданы исәбенә, кул җылысын нәтиҗәлерәк саклый.

Пусть со всех сторон

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

А. Яшин.

Как известно, зима – очень трудное время в жизни животных, а особенно птиц.
Ежедневно дети с любопытством и восхищением наблюдают из окна или на прогулке, как птицы прилетают на территорию нашего детского сада. Дети совместно с воспитателем ежедневно подкармливают маленьких пернатых друзей.
В период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, и поэтому в детском саду педагоги уделяют немало времени воспитанию доброты и сострадания. Проводятся тематические беседы на формирование у детей обобщённого представления о зимующих птицах, идет работа по развитию познавательного интереса к жизни животных и птиц.

Воспитатель: Сибгатуллина Г.М.

Билгеле булганча, кыш – хайваннар, бигрәк тә кошлар тормышында бик авыр вакыт.
Балалар көн саен тәрәзәдән яки урамда ничек кошларның безнең балалар бакчасы мэйданына килүләрен кызыксынып һәм соклану белән күзәтәләр. Балалар тәрбияче белән берлектә көн саен нәни канатлы дусларыбызны ашаталар.
Мәктәпкәчә балачак чорында кешелеклелек барлыкка килә, шуңа күрә балалар бакчасында педагоглар игелек һәм мәрхәмәтлелек тәрбияләүгә күп вакыт бирәләр. Кышлаучы кошлар турында гомуми күзаллауны формалаштыру буенча тематик әңгәмәләр үткәрелә, хайваннар һәм кошлар тормышына карата танып-белү кызыксынучанлыгын үстерү буенча эш алып барыла.

В канун Нового Года, по традиции, в нашем детском саду проходит выставка рисунков "Сказочный лес", где  можно  увидеть поистине необыкновенные творения.

Для детей и родителей -  любителей рисовать , фантазировать, творить -  эта выставка была особенно интересна!  Зимние сюжеты семейного творчества украсили фойе детского сада и внесли неповторимый элемент в новогодний интерьер.

Воспитатель: Шарифуллина Р.Р.

Яңа ел алдыннан, традиция буенча, безнең балалар бакчасында "Әкияти урман" дигән рәсемнәр күргәзмәсе бара , анда чын-чынлап гадәти булмаган иҗат җимешләрен күрергә мөмкин.

Рәсем ясарга , фантазияләргә, иҗат итәргә яратучы балалар һәм ата-аналар өчен бу күргәзмә аеруча кызыклы иде! Гаилә иҗатының кышкы сюжетлары балалар бакчасы фойесын бизәде һәм Яңа ел интерьерына кабатланмас элемент керттеләр.

Сегодня в окна нашего детского сада заглянул Дедушка Мороз. Дети очень обрадовались долгожданному гостю. Потому что, очень ждут волшебный праздник - Новый год.

Бүген безнең балалар бакчасының тәрәзәләренә Кыш Бабай шакыды. Балалар көтеп алынган кунакка бик шатландылар. Чөнки, сихри бәйрәм - Яңа елны бик көтеп алалар.

Музыкальный руководитель - Ямалутдинова Л.Р.

Сегодня в подготовительной группе  прошло открытое занятие по изобразительной деятельности "Кружевные снежинки" с использованием техники  нетрадиционного рисования с солью и клеем.
Эта техника просто завораживает детей, она похожа на волшебный эксперимент. Дети в ходе занятия получили много удовольствия и очень удивлялись конечным результатам своей работы.

Воспитатель: Ситдикова Г.Б.

Бүген мәктәпкә әзерлек төркемендә "Түгәрәк кар бөртекләре" дип исемләнгән рәсем ясау буенча ачык дәрес узды.
Бу техника балаларны таң калдыра, ул тылсымлы экспериментка охшаган. Шогыль барышында балалар белем алдылар һәм үз эшләренең соңгы нәтиҗәләренә бик гаҗәпләнделәр.

Перед новогодними праздниками мы традиционно украшаем свою группу ёлочкой и гирляндами, украшаем и окна рисунками с помощью красок, мела или зубного порошка.

Почему же нам хочется повторить морозные узоры? Потому, что мы хотим создать для детишек ощущение праздника.

Яңа ел бәйрәмнәре алдыннан без үз төркемебезне чыршы, гирляндалар  белән бизибез. Тәрәзәләргә буяулар, акбур яки теш порошогы ярдәмендә рәсемнәр ясыйбыз.
Ни өчен дисезме? Чөнки без балаларнын, күңелендә
бәйрәм хисе булдырырга телибез.

Малыши 5 группы сами нарядили елку, выучили стишки, песенки и танцы! К празднику готовы!

Воспитатель: Корбанова С.В.

5 нче төркем балалары үзләре чыршы бизэделэр, шигырьләр, җырлар һәм биюләр өйрәнделәр. Без бәйрәмгә әзер!