Сегодня в 10 й группе мы с детьми играли в сюжетно – ролевую игру «Семья», где дети самостоятельно выбирали роль семьи. По ходу игры закрепили представления детей о семье, об обязанностях членов семьи, взаимоотношений между играющими, воспитывали любовь и уважение к членам семьи и их труду.

Бүген 10нчы төркемдә без балалар белән «Гаилә» сюжетлы-рольле уен уйнадык, анда балалар үзләре гаилә ролен сайлады. Уен барышында балаларны гаилә, гаилә әгъзаларының бурычлары, уйнаучылар арасында үзара мөнәсәбәтләр, гаилә әгъзаларына һәм аларның хезмәтенә мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләделәр.

В  11 группе была проведена дидактическая игра "Круглый год". Дети познакомились с изменениями, происходящими  в природе, научились собирать цепочки из карточек.

11 төркемдә "Ел әйләнәсендә" дидактик уены үткәрелде. Балалар табигатьтә барган үзгәрешләр белән таныштылар, карточкалардан чылбырлар җыярга өйрәнделәр.

Закаливание детей дошкольного возраста в ДОУ состоит из системы мероприятий, включающих элементы закаливания в повседневной жизни, которые включены в режимные моменты и специальные мероприятия: воздушные ванны, солнечные ванны, водные процедуры, правильно организованную прогулку, являются частью физкультурных занятий. Значит, перед нами, взрослыми, в группе №12  стоит очень важная задача: воспитать физически, нравственно и духовно здорового человека.

Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны чыныктыру көндәлек тормышта чыныгу элементлары һәм махсус чаралар: һава ванналары, кояш ванналары, су процедуралары, дөрес оештырылган йөрү, физкультура дәресләренең бер өлеше булып тора. Димәк, безнең алда, 12 нче төркемдә бик мөһим бурыч тора: физик, әхлакый һәм рухи сәламәт кеше тәрбияләү.

Балаларда әхлаклылык сыйфатлары тәрбияләү максатыннан , 4 нче кечкенәләр төркеме балалары белән, “ Кунакка сәяхәткә бардык”. Куян урманда яшәгәнлектән, безгә транспорт белән барырга кирәк иде, һәм шунлыктан  транспортта үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен ныгыттык. Балаларда урамда, юлда үз-үзләрен дөрес тоту, бер-берсенә игътибарлы булу, сабырлык кебек күркәм сыйфатлар тәрбияләү бурычлары турында сөйләштек. Балалар бүгенге уен- әңгәмәдән бик кәнагәть булдылар.

Октябрь. Время осеннего листопада и дождей. Но нас осень не пугает, а только радует своими дарами и сюрпризами. Я и мои воспитанники 2  младшей  группы  «Улыбка» очень любим гулять. Мы пока еще совсем малыши, но уже наблюдаем за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучки на небе, дождик чаще льётся. На прогулке играя с песком, собирая веточки и камушки, наблюдая за ветвями деревьев. Мы очень любим собирать листья в букеты и играть в различные игры «Найди самый большой лист», «Кто больше соберёт листьев»,  «Кто громче зашуршит листьями». Играя в подвижные и осенние пальчиковые игры развиваем физические качества и речь дошкольников.

Октябрь. Көзге яфраклар һәм яңгырлар вакыты. Әмма көз безне куркытмый, ә үзенең бүләкләре һәм сюрпризлары белән сөендерә генә. Мин һәм «Көлемсәр» 2 кечкенә төркем тәрбияләнүчеләре белән йөрергә бик яратабыз. Без әле бик бәләкәй, әмма табигатьтәге сезонлы үзгәрешләрне күзәтәбез: яфраклар саргая һәм егыла, күктәге  болытлар ешрак бозыла , яңгырлар ява. Без яфраклар җыеп букет ясарга,һәм төрле уеннар уйнарга яратабыз. Мәсәлән: «Иң зур яфракны тап», «Кем күбрәк яфрак җыя». Хәрәкәтчән һәм көзге бармак  уеннарын  уйнап, мәктәпкәчә яшьтәге балаларның физик сыйфатларын һәм сөйләмен үстерәбез.

 В младшей группе №5 массажные коврики  - дорожки,  используются   ежедневно в целях оздоровительной работы после дневного сна, которые имеют несколько видов рельефной поверхности, а, следовательно, отличаются степенью воздействия на стопы ребенка. Во время ходьбы по этим дорожкам, дети сопровождают свои действия речью, трогают, щупают руками поверхность и детали дорожки, отмечая качество материалов, из которых они сделаны: колючие или нет, мягкие или твердые, шершавые или гладкие; что у некоторых дорожек внутри: камешки, горошек, песочек. К тому же дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, сдерживать себя. Ходьба по массажным дорожкам – это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребенок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы и в результате получается тренировка нервно-мышечной системы. И все это происходит в игре, благодаря чему ребенок испытывает положительные эмоции.  Упражнения с массажными ковриками и дорожками создают у ребят положительный настрой, повышают настроение, дают заряд бодрости и энергии.

5-нче номерлы кечкенәләр төркемендә массаж келәмнәре- көн саен рельеф өслегенең берничә төренә ия булган көндезге йокыдан соң сәламәтләндерү эшләре максатларында кулланыла, димәк, бала табанына йогынтылы дәрәҗәсе белән аерылып тора. Бу келәмнәрдән йөрү вакытында балалар үз гамәлләрен сөйләм белән озата бара, куллары белән өслеген һәм материалын, алар ясалган материалларның сыйфатын билгеләп үтә: энәле яки мамык, йомшак яки каты, кытыршы яки шома; кайбер келәмнәр эчендә: вак ташлар, борчак, ком. Өстәвенә, балалар бер-берсе артыннан колоннада йөрергә, этмәскә, үз-үзләрен сакларга өйрәнәләр. Массаж юллары буйлап йөрү-аяк мускулларын күнегүнең бик яхшы чарасы. Бала төрлечә баса, шул ук вакытта төрле мускуллар төрлечә эшли, ә нерв күзәнәкләре төрле сигналлар ала һәм нәтиҗәдә нерв-мускуллар системасы ныгый.

Знакомство с осенью во второй группе раннего возраста №3.

Часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – это самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно любить и беречь природу.

Өлкәннәр еш кына табигать дөньясының матурлыгы белән танышырга оныталар, балаларның кызыксынучанлыгын хупламыйлар. Нәкъ менә кечкенәдән үк – әйләнә-тирә дөнья турында күзаллауларны туплау өчен иң уңайлы вакыт. Балаларга матур дөнья әйләнә-тирәсен күрсәтергә генә түгел, табигатьне яратырга һәм сакларга кирәклеген аңлатырга да кирәк.

Сегодня в ДК прошло мероприятие, посвященное ко дню учителей. Администрация города вручила грамоту  Ильмире Нахиповне Галиевой  за активное участие в жизнедеятельности ДОУ, трудовую доблесть, высокий профессионализм, ответственность,  эффективное решение  задач дошкольного воспитания подрастающего поколения. Коллектив детского сада благодарить нашу воспитательницу и желает дальнейших успехов  профессионального мастерства.

Бүген Мәдәният йортында Укытучылар көненә багышланган чара узды. Шәһәр хакимияте балалар бакчасы тормышында актив катнашканы, хезмәт батырлыгы, югары профессиональлек, җаваплылык, яшь буынга мәктәпкәчә тәрбия бирү мәсьәләләрен нәтиҗәле хәл итүләре өчен Илмира Нахип кызы Галиевага Мактау грамотасы тапшырды. Балалар бакчасы коллективы Безнең тәрбиячегә рәхмәт әйтеп, киләчәктә дә һөнәри осталык буенча уңышлар тели.