Электронное образование Республики Татарстан

24 апреля 2026 года в МБОУ «Большеаксинская СОШ» состоялся просмотр и обсуждение социального видеоролика «Расходник», подготовленного органами прокуратуры. В мероприятии приняли участие обучающиеся и их родители.

Видеоматериал посвящён разъяснению негативных последствий противоправного и преступного поведения. В нём подробно рассматриваются вопросы ответственности за посягательства на:

- целостность предприятий и сооружений,

- безопасность объектов транспортной инфраструктуры,

- сохранность транспортных средств,

- работу средств связи,

- объекты жизнеобеспечения населения.

Цель ролика — наглядно показать, как легко подростки могут стать жертвами манипуляций и вовлечься в опасные действия, которые могут привести к серьёзным юридическим последствиям и разрушить будущее.

В ходе обсуждения участники отметили важность таких встреч, ведь они помогают формировать у молодёжи чувство ответственности, критическое мышление и умение делать правильный выбор.

 24 апреля 2026 года обучающиеся 9-11 классов в рамках дополнительного образования продолжили реализацию Концепции серии занятий по профилактике экстремизма и терроризма. Третье занятие на тему «Противодействие вербовке и манипуляции!» провела классный руководитель 11 класса Портнова Т.Н.

Цель занятия: развить у учащихся навыки распознавания методов вербовки и манипуляции, а также сформировать эффективные стратегии противодействия вовлечению в деструктивные группы.

Обучающиеся ознакомились с основными признаками и этапами вербовки в деструктивные группы. В формате работы «Ситуационного центра» они анализировали вымышленные сценарии переписок и ситуаций, имитирующих попытки вербовки. На основе этого анализа команды разрабатывали практические рекомендации и алгоритмы противодействия манипуляциям для своих сверстников, оформляя их в виде информационных памяток для дальнейшего распространения.

В ходе решения кейсов у школьников формировалось понимание психологических уязвимостей, которые используют вербовщики, и вырабатывались навыки выявления манипулятивных техник в коммуникации. Работа была направлена на развитие критического анализа информации, умения работать в команде с распределением ролей, совершенствование навыков аргументации и ведения диалога в стрессовых условиях. Особое внимание уделялось стимулированию креативного мышления при создании профилактических материалов, а также развитию навыков публичной презентации и убедительной коммуникации.

В личностном плане занятия способствовали формированию активной гражданской позиции и неприятия идеологии экстремизма, воспитывали чувство ответственности за личную и общественную безопасность в онлайн- и офлайн-среде. Это мотивирует к правомерному поведению и своевременному обращению за помощью, воспитывая бдительность и осознанность по отношению к потенциальным угрозам.

В рамках Недели Габдуллы Тукая, посвящённой 140-летию великого татарского поэта, в нашей школе прошёл конкурс рисунков. Организатором выступила воспитатель группы продлённого дня Замалетдинова Э.Н.

 Обучающиеся с большим интересом создавали свои работы, отражая сказочный и поэтический мир произведений Г. Тукая. В рисунках ожили герои его знаменитых сказок и стихотворений.

 Также организованы просмотр мультфильмов по произведениям Г. Тукая и чтение произведений великого татарского поэта. Эти мероприятия стали важным шагом к знакомству с наследием великого поэта, к сохранению и уважению татарской литературы и традиций.