Здоровьесбережение

Создание в школе условий, содействующих сохранению и укреплению физического и  психологического здоровья обучающихся средствами физической культуры:

• проведение утренней зарядки – ежедневно;
• организация динамических перемен – по мере необходимости;
• проведение физкультминуток – по мере необходимости на уроках учителями предметниками;
• занятия в спортивных секциях – учащиеся 1-9 классов;
• дни здоровья – 1 раз в четверть;
• подвижные игры в начальной школе, ГПД. 

Организация и проведение внеурочных спортивных мероприятий (периодичность):

• Дни здоровья – 1 раз в четверть.
• «Веселые старты», спартакиады и др. – входят в программу дня здоровья.
• Вся   учебная   и   спортивно-массовая,   оздоровительная  работа  проводится   в соответствии с тематическим планированием  по   физической   культуре.
• Работают   спортивные  секции «Борьба».  
• "Кросс нации" ежегодные соревнования  по  легкой   атлетике (кроссовый   бег). 
• По  подвижным  играм, веселым  стартам  в  1-5-х  классах,   проведятся   футбольные   турниры   классными    командами,  с  привлечением   старшеклассников.

Работа школы по созданию здоровьесберегающего  образовательного пространства:

• соблюдение учебной нагрузки на уроках и домашних заданиях – соблюдается;
• смена видов учебной деятельности на уроке зависит от типа урока,  и утомляемости учащихся на уроке;
• размещение детей в классе с учетом состояния их здоровья – дети с нарушением зрения сидят за 1-2 столами, 1 раз в четверть производится смена мест  учащимися;
• контроль за равномерным распределением психофизической нагрузки во время  уроков – учитель.

 Использованию здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе:

• Внедрение на уроках системы мер по профилактике
• нарушений осанки;
• зрения (гимнастика для глаз) – в обязательном порядке на уроках трудового обучения, компьютерной грамотности и при необходимости на других уроках;

Пропаганда здорового образа жизни.

• Профилактика вредных привычек, наркомании – на уроках ОБЖ, биологии, классных часах, общешкольных мероприятиях
• Охранение репродуктивного здоровья школьников, интимный мир девушек и юношей– на уроках ОБЖ, биологии, классных часах
• Организация индивидуальной педагогической помощи учащимся в решении данной проблемы –беседы с учащимися и родителями.
• Проведение месячников здоровья, викторин и др. – недели здоровья, викторины, снятие антропометрических данных.

 Совместная работа школы и родителей

            Встречи с родителями специалистов школ по вопросам:

• Информация о медицинском обслуживании в школе – на родительских собраниях;
• Проведение оздоровительных мероприятий – в соответствии с планом работы школы (дни здоровья, спортивные и подвижные игры, соревнования, работа спортивных секций, выявление заболеваний при медицинском осмотре и при индивидуальном обращении учащихся в медпункт)
• Сообщение об изменений диагноза и др. – при медицинском осмотре.
• Психолого-педагогическое просвещение родителей – на родительских собраниях
• Совместное проведение мероприятий, направленных на содействие здоровья школьников (спортивные, оздоровительные, профилактические и другие).

Здоровьесберегающие аспекты учебно-воспитательного процесса

Требования к уроку с позиций здоровьесбережения

Образовательная программа объединения «Лотос и К»

Приказ о создании спортивного клуба