Энҗе - мәрҗән калфагыма

Йөрим сөенеп кенә,

Сәхнәләргә чыгып җырлыйм,

Калфаклар киеп кенә.

Балаларны чисталыкка, пөхтәлеккә өйрәтү. Үз әйберләренә сакчыл караш тәрбияләү.

Менә тагын бәйрәм килде

Балалар бакчасына.

Сокланып карап туймассың,

Яңа ел чыршысына.

Шундый изге эшкэ кушылып, матди ярдәм курсэткэн өчен Ризванов Аксән һәм Рәисә апаларга бик зур рәхмәтебезне әйтәсе килә. 

Әнине хөрмәт итәргә өйрәтү. Анарга карата җылы хисләр тәрбияләү, һәрчак сүзләрен тыңларга кирәклегенә төшендерү.

Туган тел- иң татлы тел,

Туган тел- иң тәмле тел.

Тәмле дип, телең йотма-

Туган  телне онытма!

Балаларда хезмәткә кызыксыну уяту. Һәм хезмәттә катнашу теләге тәрбияләү.

Һөнәрле үлмәс, һөнәрсез - көн күрмәс

Югары Кәминкә мәдният хезмәткәрләре белән "Көзнең серле яфраклары" экологик танышу.
Балаларны табигатьтәге үзгәрешләрне күрә белергә өйрәтү, күзәтүчәнлекләрен үстерү; төсләр белән таныштыру; туган як табигатенә мәхәббәт тәрбияләү.

Югары -Кәминкә  китапханәсе белән берлектә К.И.Чуковскийның китаплары  белән танышу.  "Айболит "  әкиятен уку.