Электронное образование Республики Татарстан

8 октября в нашем детском саду прошла плановая тренировка по действиям при поступлении сигналов оповещения «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!», «Ракетная опасность», «Беспилотная опасность» и «Авиационная опасность».
Цель мероприятия — отработать алгоритмы действий персонала и сформировать у воспитанников базовые навыки безопасного поведения при сигналах «ВНИМАНИЕ ВСЕМ!», «Ракетная опасность», «Беспилотная опасность» и «Авиационная опасность». 

В ходе тренировки сотрудники закрепили порядок получения экстренной информации, отработали маршруты перемещения групп в укрытие, процедуру переклички и передачи доклада. С воспитанниками проведено возрастное занятие в формате беседы и игры-имитации: дети учились реагировать на сигнал, держаться рядом со взрослым и спокойно переходить в безопасное место.
Такие тренировки помогают всем — и взрослым, и детям — действовать уверенно и без паники.

7 октября в нашем детском саду прошёл Всероссийский открытый урок культуры безопасности, приуроченный к Дню гражданской обороны Российской Федерации. Главная цель таких занятий — научить детей правильному поведению в случае возникновения различных чрезвычайных ситуаций.

В доступной форме дети познакомились с тем, что такое беспилотные летательные аппараты, узнали об их назначении и возможных рисках. Особое внимание уделили правилам поведения при сигнале оповещения и при обнаружении беспилотника. Ребята усвоили, что в такой ситуации нужно сразу сообщить взрослому и не предпринимать самостоятельных действий. 
В рамках открытого урока с воспитанниками в игровой форме были проведены познавательные беседы и практические занятия. 

8 сентября в нашем детском саду  «Сказочный день» прошёл  весело и познавательно. Ребята познакомились с творчеством

великого татарского поэта Габдуллы Тукая. Он широко знаком своими произведениями для детей. Сказки и стихи автора написаны простым, понятным языком, он смотрит на мир детскими глазами и описывает явления окружающего мира очень четко и ясно для маленьких читателей. В его сказках много чудес и забавных историй. 

Занятие началось с вступительного слова воспитателя о поэте и его творчестве. Затем дети отправились в путешествие по сказкам. 

Станция «Шурале». Воспитатель рассказал сказку, акцентируя внимание на хитрости джигита, который перехитрил лесного духа. После чтения дети угадывали сказку по иллюстрациям. 

Станция «Водяная». Воспитатель прочитал отрывок из сказки «Водяная», обсудил с детьми, как важно быть смелым и находчивым. Затем прошла игра «Угадай сказку»: из «Чудесного мешочка» дети доставали предметы (гребень, топор) и называли произведение. 

Станция «Коза и Баран». Ребята инсценировали отрывок из сказки, распределяя роли и передавая характеры персонажей. 

 Станция «Книжная страна». Воспитатель познакомил ребят с многообразием произведений автора.

Станция «Творческая мастерская» Ребята изготовили маску Шурале.

 Занятие прошло динамично и вызвало у детей живой интерес. Использование игровых и театральных форм помогло лучше понять и полюбить произведения Тукая, а также приобщиться к национальной культуре. 

8 сентябрь көнне «Әкият көне» балалар бакчасында күңелле һәм кызыклы үтте. Балалар бөек татар шагыйре Габдулла Тукай иҗаты белән таныштылар. Ул балалар өчен иҗат иткән әсәрләре белән  танылган. Авторның әкиятләре һәм шигырьләре гади, аңлаешлы телдә язылган, ул дөньяга балалар күзләре белән карый һәм әйләнә-тирә дөнья күренешләрен нәни укучылар өчен бик ачык һәм аңлаешлы итеп тасвирлый. Аның әкиятләрендә могҗизалар һәм кызыклы тарихлар күп. Дәрес тәрбияченең шагыйрь һәм аның иҗаты турында кереш сүзеннән башланды. Аннары балалар әкиятләр буенча сәяхәткә чыктылар.

«Шүрәле» тукталышы. Тәрбияче, урман рухын хәйләләгән егетнең хәйләсенә игътибарны юнәлтеп, әкият сөйләде. Укыганнан соң балалар  иллюстрацияләр буенча нинди әкият икәнен танып белделәр.

«Су анасы» тукталышы. Тәрбияче «Су анасы» әкиятеннән өзек укыды, балалар белән кыю һәм тапкыр булуның мөһимлеге турында сөйләште. Аннары «Әкиятне таны» уены үтте: «тылсымлы капчыктан»  балалар әйберләр (тарак, балта) чыгардылар һәм әсәрне атадылар.

«Кәҗә һәм сарык» тукталышы. Балалар әкияттән өзек сәхнәләштерделәр, рольләрне бүлештеләр һәм персонажларның холыкларын сөйләделәр.

«Китап иле» тукталышы. Тәрбияче балаларны автор әсәрләренең күптөрлелеге белән таныштырды.

«Иҗат остаханәсе» тукталышы. Балалар Шүрәле битлеген ясадылар. Дәрес актив рәвештә узды һәм балаларда зур кызыксыну уятты. Уен һәм театр формаларын куллану Тукай әсәрләрен яхшырак аңларга һәм яратырга, шулай ук милли мәдәнияткә кушылырга ярдәм итә.