16 октября в гимназии прошло увлекательное профориентационное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты». «Россия комфортная: энергетика». На занятии ученики продолжили знакомство с миром интересных профессий и достижений, которыми гордится наша страна.

Педагогический класс 8 Б дарит малышам активные переменки. Сегодня наши будущие педагоги устроили настоящий праздник активности и веселья для учеников начальных классов. Благодаря стараниям наших будущих учителей дети получили заряд бодрости, познали радости дружбы и поняли важность здорового образа жизни. Пусть школьная жизнь приносит столько же удовольствия, сколько сегодня подарил наш класс! Спасибо вам, дорогие восьмиклассники, за этот яркий день!

Балтач гимназиясе укучылары Арча аграр-сәнәгать һөнәр көллиятенең икенче филиалында кунакта булдылар. Гимназия укучыларына колледжның мөмкинлекләре, аграр-сәнәгать белгечлекләре һәм эш базарының таләпләре турында кызыклы лекцияләр, экскурсияләр һәм презентацияләр тәкъдим ителде. Бу чара – урта һөнәри белем бирү системасының актуаль торышы белән таныштыру, көллияттә укып һөнәри белем алуның өстенлекләре турында мәгълүмат бирү һәм киләчәк карьерасын планлаштыруда ярдәм итү максаты белән оештырылды. Укучылар урта һөнәри белем бирү системасының актуаль торышы, көллияттә укып һөнәри белем алуның өстенлекләре белән таныштылар. Алар көллият педагогларыннан сораулар бирделәр, лабораторияләрдә һәм мастер-классларда катнаштылар, шулай ук аграр технологияләр турында фикер алыштылар.

Сегодня мы хотим Вам рассказать об основных видов волонтерства, их содержания, деятельности волонтеров и уникальности каждого направления:
1. Экологическое волонтерство:
•  В чем заключается: Деятельность, направленная на защиту окружающей среды, сохранение природных ресурсов и улучшение экологической обстановки.
•  Деятельность волонтера:
•  Уборка мусора в парках, лесах, на берегах водоемов (субботники, акции).
•  Посадка деревьев и кустарников (лесовосстановление, озеленение).
•  Участие в экологических мониторингах (оценка состояния воды, почвы, воздуха).
•  Проведение образовательных мероприятий по экологии (лекции, мастер-классы, игры).
•  Помощь в заповедниках и национальных парках (уход за животными, обустройство территории).
•  Раздельный сбор отходов и пропаганда осознанного потребления.
•  Уникальность: Прямое воздействие на улучшение состояния окружающей среды, возможность внести вклад в сохранение биоразнообразия и природных ресурсов для будущих поколений. Ощущение единения с природой и понимание важности экологической ответственности.
2. Научное волонтерство:
•  В чем заключается: Участие добровольцев в научных исследованиях, сборе и анализе данных под руководством ученых.
•  Деятельность волонтера:
•  Сбор образцов (например, воды, почвы, растений, насекомых).
•  Наблюдения за животными и растениями (фиксация данных о миграции, численности, поведении).
•  Обработка и анализ собранных данных (классификация изображений, транскрипция текстов).
•  Тестирование нового оборудования или программного обеспечения.
•  Поиск информации в интернете и библиотеках.
•  Уникальность: Возможность внести реальный вклад в науку, даже без специального образования. Развитие аналитических навыков, расширение кругозора, возможность работать с учеными и узнавать новое о мире.
3. Зооволонтерство:
•  В чем заключается: Помощь животным, находящимся в приютах, на передержках или нуждающимся в лечении и уходе.
•  Деятельность волонтера:
•  Уход за животными в приютах (кормление, выгул, уборка клеток).
•  Поиск новых хозяев для бездомных животных (размещение объявлений, участие в выставках).
•  Помощь в ветеринарных клиниках (уход за больными животными, транспортировка).
•  Организация сбора средств и кормов для приютов.
•  Проведение образовательных мероприятий по ответственному отношению к животным.
•  Уникальность: Возможность помочь конкретным животным, улучшить их жизнь и найти им дом. Получение эмоционального удовлетворения от общения с животными и оказания им помощи.
4. Событийное волонтерство:
•  В чем заключается: Помощь в организации и проведении различных мероприятий (спортивных соревнований, фестивалей, конференций, концертов).
•  Деятельность волонтера:
•  Встреча и сопровождение гостей и участников.
•  Регистрация участников.
•  Информирование и консультации.
•  Помощь в организации питания и проживания.
•  Работа с прессой и СМИ.
•  Обеспечение безопасности и порядка.
•  Уникальность: Возможность побывать в центре событий, получить уникальный опыт организации мероприятий, познакомиться с интересными людьми и приобрести новые навыки.
5. Просветительское волонтерство:
•  В чем заключается: Распространение знаний, информации и навыков в различных областях (образование, культура, здоровье, право).
•  Деятельность волонтера:
•  Проведение лекций, семинаров, тренингов, мастер-классов.
•  Разработка и распространение информационных материалов (буклеты, листовки, статьи).
•  Организация культурных мероприятий (выставки, концерты, экскурсии).
•  Обучение людей новым навыкам (компьютерная грамотность, иностранные языки, рукоделие).
•  Оказание консультаций и помощи в решении различных проблем.
•  Уникальность: Возможность поделиться своими знаниями и опытом с другими людьми, помочь им улучшить свою жизнь и расширить свои возможности. Чувство удовлетворения от того, что ваши знания приносят пользу обществу.
В заключение:
Каждый вид волонтерства уникален и предлагает свои возможности для самореализации и внесения вклада в общее благо. Выбор направления зависит от ваших интересов, навыков и целей. Главное – это желание помогать и делать мир лучше. В течение года в гимназии проводятся встречи с интересными людьми. Прошла встреча с мастером леса Государственного казённого учреждения РТ «Арское лесничество»  Государственным лесным инспектором РТ Низамутдиновым М.М. 

Второй день конкурса «Учитель года» прошел в Нурминской средней школе. 

«Ел укытучысы» бәйгесенең икенче көне Норма урта мәктәбендә узды.

Наш юннатский отряд приглашает всех желающих принять участие в создании модульной клумбы для нашего школьного двора. Мы хотим сделать наш школьный двор красивым и уютным местом отдыха и творчества. Почему именно модульная клумба? Модульная клумба позволяет легко менять расположение растений, создавая новые композиции каждый сезон. Это идеальный способ для изучения ботаники и дизайна ландшафта. Вы сможете увидеть, как разные растения взаимодействуют друг с другом, изучите основы агротехники и ухода за растениями. Что мы планируем посадить? Мы собираемся создать разноцветную палитру ярких оттенков, используя разнообразные цветы и декоративные травы. Среди наших фаворитов: астры, бархатцы, петуньи, лаванда, георгины, ромашки. Эти растения не только красивы, но и неприхотливы в уходе, что позволит нам сосредоточиться на изучении биологии и экологии. Как присоединиться? Чтобы стать частью нашей команды, достаточно связаться с руководителем отряда или оставить заявку здесь, в комментариях. Вместе мы сможем воплотить наши идеи в жизнь и превратить нашу школу в настоящий зеленый оазис. Присоединяйтесь к нашему проекту и помогайте создавать красоту вокруг себя!

1. Что такое раздельный сбор мусора?
Краткое описание преимуществ раздельного сбора и переработки отходов.
2. Как правильно сортировать отходы?
Органические отходы: остатки пищи, кожура фруктов и овощей.
Металл: жестяные банки, алюминиевые упаковки.
Стекло: бутылки, баночки, флаконы.
Макулатура: газеты, журналы, картонные коробки.
Опасные отходы: батарейки, лампочки, ртутные градусники.
Пластик: пластиковые пакеты, бутылки, контейнеры.
3. Куда сдавать отсортированные отходы?
Описание мест сдачи вторсырья (контейнеры, пункты приема).
4. Почему важно сортировать мусор?
Преимущества правильной утилизации отходов: защита окружающей среды, экономия ресурсов, улучшение экологии. Юннатский отряд гимназии поставили специальные контейнеры для использованных батареек в гимназии, здание ЗАГСа, этажных домах района и администрации района. «Начните сортировать отходы прямо сейчас!»

Обучающиеся Балтасинской гимназии приняли участие в Национальных сопоставительных исследованиях оценки качества образования. 14 и 16 октября 2025 состоялся НСИ в части оценки воспитательного потенциала образовательной организации среди обучающихся 8 и 10 классов. 

13 октября в нашей школе прошли традиционные занятия «Разговоры о важном», посвящённые теме: «Как понять друг друга разным поколениям?». Его посвятили семейным ценностям и важности взаимопонимания между представителями разных поколений. Учащиеся обсудили, что такое «разные поколения», почему сегодняшние школьники так не похожи на своих бабушек и дедушек, как среда и историческая эпоха влияют на формирование ценностей и взглядов на жизнь.

Обучающиеся Балтасинской гимназии примут участие в Национальных сопоставительных исследованиях оценки качества образования. 14 и 16 октября 2025 состоятся НСИ в части оценки воспитательного потенциала образовательной организации среди обучающихся 8 и 10 классов. 21 и 23 октября 2025 состоятся НСИ в части оценки функциональной грамотности обучающихся 6 и 9 классов.