Развивать способность наблюдать,  всматриваться в явления природы, замечать их изменения  (как происходит закат солнце в ясную погоду).
Табигать күренешләрен күзәтү,  аларның үзгәрешләрен  күрү ( аяз көннәрдә кояш баю ничек бара) сәләтен үстерү.
Воспитатели: Хакимова Г.М., Закирова Э.Р.

Мы с детьми принесли с участка несколько веточек рябины и поставили в вазу с водой.Вместе с детьми стали наблюдать за тем,как будут развиваться ветки в теплом помещении.Вначале набухали почки,а затем  распускались листочки.После наблюдений дети сделали вывод о роли света,тепла и влаги в жизни растений.
Подготовительная группа/мәктәпкә әзерлек төркеме
Воспитатели:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.
Балалар белән яфрак яру күренешен күзәтү максатыннан берничә миләш ботагын сулы вазага утыртып куйдык.Ун көн эчендә ботактагы бөреләр бүртеп ямь-яшел яфраклар күренде.Күзәтүләрдән чыгып үсемлекләр тормышында җылылык,дым,яктылыкның зур роль уйнавы турында нәтиҗә ясадык.

Театральләштерелгән эшчәнлекнең тәрбияви мөмкинлекләре бик зур. Анда катнашып, балалар әйләнә-тирә дөнья белән образлар, төсләр, авазлар аша таныша, уйларга, анализларга, нәтиҗәләр ясарга һәм гомумиләштерергә өйрәнә. Сөйләмнең камилләшүе дә акыл үсеше белән тыгыз бәйләнгән.
Театральләштерелгән эшчәнлек баланың эмоциональ өлкәсен үстерә, аны персонажларга теләктәшлек күрсәтергә, уйнала торган вакыйгаларны кичерергә мәҗбүр итә.
Театральная деятельность – это самый распространённый вид детского творчества. В ходе освоения театрализованной деятельности происходит совершенствование речи, активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.Театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социального поведения ребенка потому, что каждое литературное произведение имеет нравственную направленность.
Тәрбиячеләр/Воспитатели:Хадиева Ч.М.,Акбирова Г.М.

Язгы эшләргә март башында ук тотыналар.  Ел саен яз айлары башлангач,  туган авылыбызның урамнарында үскән агачларны кисеп матурлыйлар. Матурлап кисү эшләре белән беррәттән,  озынаеп киткән ботаклар һәм куркыныч тудыручы картайган агачларның ян-яклары да алына.
К весенним работам приступают уже в начале марта. Каждый год с наступлением весны на улицах родного села вырубают  деревья. Наряду с обрезкой удаляются удлиненные ветви и бока старых деревьев, представляющих опасность.
Тәрбиячеләр/Воспитатели:
Валиуллина Ф. Н. , Хаҗиева Ч. М. .

Мы ребята - молодцы,
Любим мы трудиться.
Вот посадим мы лучок,
Будем им гордиться!
Цель: учить детей сажать луковицы в землю. Для роста зелени нужна вода. Воспитывать бережное отношение к растениям. 
Максат: балаларны балчыкка  суган утырту белән таныштыру.
Үсемлекләргә карата кайгыртучанлык тәрбияләү.
Тәрбиячеләр: Гыйльметдинова Г. Р.
Колесникова Ә. Д.

15 марта состоялся чемпионат рабочих профессий среди дошколят «Юный мастер- 2025»на котором выступила  воспитанница подготовительной группы нашего детского сада - Ибрагимова Исламия Ринатовна.
Она показала свои  умения в компетенции «Физическая культура, спорт и фитнес»
"Юный Мастер" – чемпионат рабочих профессий для дошкольников. Дошкольный возраст – это первая ступенька в ознакомлении с профессиями. Именно в игре дети пробуют себя поварами, строителями, пекарями, столярами, парикмахерам. У каждого ребенка есть шанс попробовать свои силы в различных компетенциях, а затем стать осознанным участником чемпионата "Юный Мастер" и продолжить профессионально самоопределяться и совершенствовать свои способности.

Администрация детского сада выражает благодарность педагогу Колесниковой  Адиле Дмитриевне за активную профессиональную позицию в подготовке воспитанника к чемпионату, всем детям-волонтерам за активное участие в конкурсном мероприятии и родителям Исламии  за сотрудничество и активную помощь в подготовке!

Сегодня воспитанник подготовительной группы Галимуллин Амир принял участие на чемпионате рабочих профессии для дошкольников "Юный Мастер-2025" в компетенции "Медицинский и социальный уход".Он достойно представил наш детский сад.Желаем нашему юному медицинскому брату дальнейших успехов и побед.
 Выражаем благодарность  волонтерам за активное участие в конкурсном мероприятии и родителям Амира  за сотрудничество и активную помощь в подготовке!
Бүген мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүче Галимуллин Әмир "Юный Мастер-2025" мәктәпкәчә яшьтәге балаларны эшче һөнәрләр белән таныштыру чемпионатында "Медицина ярдәме  һәм социаль тәрбия"компитенциясендә уңышлы чыгыш ясады.Ул бәйге барышында бар яклап һөнәрнең үзенчәлекләрен ачып бирә алды.
Әмирне чемпионатка әзерләгән  тәрбиячеләргә,әзерлек һәм оештыруда ярдәмнәре өчен әти-әнисенә,чемпионатта катнашкан волонтерларга зур рәхмәтебезне җиткерәбез.

Дети младшей группы любят играть в сказки. Сегодня они показали своим друзьям сказку "Репка".
Кечкенәләр төркеме балалары әкиятләр уйнарга яраталар. Бүген, алар иптәшләренә "шалкан" әкиятен сәхнәләштереп күрсәттеләр
Тәрбиячеләр: Хакимова Г.М., Закирова Э.Р.

Счетные палочки применяют не только в изучении геометрических фигур, с помощью их можно также конструировать. При работе со счетными палочками у детей развивается прежде всего: мелкая моторика, усидчивость, фантазия и воображение. Дети с большим удовольствием выкладывают различные изображения по картинкам.
Учитель-логопед Шамсутдинова А.Н.

Цель:закреплять представление детей о видах транспорта.
Сегодня на занятии руссского языка использовалась техника пластилинография.
Пластилинография — это декоративно-прикладное искусство ,которое совмещает лепку и рисование.
Её использование в обучении русскому языку помогает развивать речь, мышление, воображение у воспитанников. 

Воспитатель по обучению русскому языку Ишмурзина Л.В.