Уважаемая Галина Владимировна!!!

 

Вас поздравляем с Днём Рожденья!

И весь наш дружный коллектив

Желает радостных мгновений

На Вашем жизненном пути.

 

Здоровья крепкого, удачи,

Достатка, сбывшихся надежд!

И каждый день пусть станет ярче

От новых творческих идей!

 

Пусть лишь приятные сюрпризы

Вам преподносятся судьбой.

Желаем Вам красивой жизни,

И будет пусть она такой 

Сегодня педагоги ДОУ побывали на занятии (НОД) в подготовительной группе. Елена Николаевна увлекла детей путешествием в сказку "Гуси лебеди"

 

Кружок «Радуга в ладошках»

Руководитель: Паморова Татьяна Михайловна

 

 «Рисующие пальчики»

Занятия в кружке открывают дверь в волшебный  мир цвета. Яркая цветовая гамма развивает зрение, а ее многообразие – художественный вкус.

В игре малыш научится работать с красками, карандашами, мелками.  «Цветные сказки» расширят кругозор и обогатят словарный запас ребенка. Игры с крупой, бусинками, пуговицами, прищепками, мячиками разовьют не только мелкую моторику, но и тактильное ощущение,  окажут прекрасное тонизирующее и оздоровительное действие.

 

«Моделирование из бумаги с элементами рисование»

Под детским моделированием принято понимать создание ребенком конструкций, поделок, моделей. Моделирование из бумаги один из самых любимых детьми видов изобразительной деятельности. Яркий цвет бумаги, различные детали и фигуры, красочность картинки, интеграция с рисованием  – все это похоже на мультфильм. Техника, используемая в создании композиций может быть: целостной, обрывной, накладной, модульной. При проведении занятий создаются благоприятные условия для формирования таких качеств личности ребенка, как умственная активность, инициатива и самостоятельность.

 

Техника «Квилинг» с элементами рисования

Развитие мелкой моторики рук – одна из актуальных проблем. Решить эту проблему можно с помощью моделирования полосок из бумаги – квиллинга. Техника «квилинг» удивительна, с её помощью можно получить различные шедевры, напоминающие «тонкую кружевную паутинку», за одну две минуты из полосок бумаги можно создать двух - трёхмерные формы квадрата, овала, звезды, конуса, полусферы. Затем эти объёмные формы, иногда называемые модулями, соединяясь, и перетекая друг в друга, создают каскад фигур, листьев цветов, подчиняясь нескончаемой фантазии мастера-художника. Занятия квилингом – это не только развитие моторики, воображения, внимания, мышления, эстетики и т.д., но и колоссальные возможности реализовать свои творческие возможности.

 

Техника «Оригами» с элементами рисования

Оригами как способ создания из бумаги разнообразных поделок зародилось в Японии более тысячи лет тому назад. Слово «Оригами» означает «складывание из бумаги».  Моделирование из бумаги один из самых любимых детьми видов изобразительной деятельности. Яркий цвет бумаги, различные детали и фигуры, красочность картинки, интеграция с рисованием  – все это похоже на мультфильм. Оригами развивает мышление, пространственное воображение, память, мелкую моторику, а, следовательно, и речь – поэтому занятия оригами особенно полезны детям. 

Кружок «Говорим правильно»

Руководитель: Насыбуллина Лилия Равилевна

 

 «Веселый язычок»

Программа «Веселый язычок» предназначена для обучения детей 3-5 лет правильной речи путем использования традиционных и инновационных технологий и создания стимулирующей среды обучения. Программа помогает совершенствовать фонетическую сторону речи, пополнять словарный запас, сформировать связную речь. Речь и речевое общение строится на умении детей слышать и слушать собеседника, аргументировано отстаивать свою точку зрения.

 «Красивая речь»

Программа «Красивая речь» предназначена для обучения детей 5-7 лет и представляет собой коррекционно – развивающую работу, которая ориентирована исключительно на каждого ребенка, так как позволяет составить индивидуальный путь коррекционной помощи с учетом его личностных особенностей, особенности речевого, общего развития и темпа продвижения в освоении звуков. 

Кружок «Логические ступеньки»

Руководитель: Баганова Наталья Анатольевна

 

Программа кружка «Логические ступеньки» обеспечивает развитие логического мышления детей в возрасте от 5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Существенное  значение для умственного развития детей имеет приобретение ими математических представлений, которые активно влияют на формирование умственных действий, столь необходимых для познания окружающего мира и решения различного рода  практических задач, а также дальнейшего обучения в школе. В математике логическая строгость и стройность умозаключений призвана воспитывать общую логическую культуру мышления.

Кружок «Подготовка к школе»

 

Обучение грамоте.

Основной задачей кружка является выработка у детей умения ориентироваться в звуко - буквенной системе родного языка, и на этой основе – развитие интереса и способностей к чтению. Специально подобранные творческие игры, упражнения и задания позволяют расширить словарный запас детей, учат правильно строить фразы, излагать свои мысли, проявлять словесное творчество, одним словом, развивают грамотность ребенка.

Математика.

На занятиях по математике  дети открывают мир чисел и фигур. Решая проблемные ситуации, дошкольники сравнивают и сопоставляют, устанавливают сходства и отличия. Анализируя маленькие математические проблемы, ребёнок учится ориентироваться в окружающем мире, проявлять инициативу, высказывать собственную позицию, развивать память, логическое мышление, усидчивость – это необходимо вашим детям по дороге к школе.

Кружок «Музыка. Ритм. Движение»

Руководитель: Мамочкина Марина Сергеевна

 

Занятия танцами позволяет решать задачи физического, музыкально- ритмического, эстетического и в целом, психического развития детей. Занятия призваны:

• Способствовать становлению чувства ритма, темпа, исполнительских навыков в танце и художественного вкуса, развивать пластичность;

• Формировать навыки  красивых манер, красивую походку, осанку, выразительность телодвижений.

• Избавлять от стеснительности, комплексов.

• Знакомить с разными направлениями современных танцев.