Из чего же, из чего же, из чего же

 Сделаны наши детишки?

 Наша Оля - загляденье, из печенья и варенья.

 Дима наш из мармелада, лимонада, шоколада.

 Аня вся из бантиков, куколок и фантиков.

 Тёма из пружинок, болтиков, машинок.

 А Вадим наш, а Вадим так похож на серпантин

 Из хлопушек и ватрушек и из плюшевых игрушек.

 А Диана из цветочков, разноцветных лепесточков.

 Дашенька из юбочек и из сладких трубочек.

 А Катюша из пломбира, из сиропа и зефира.

 Вот какие детки, не детки, а конфетки!

 Мы вас любим, поздравляем,

 Быть счастливыми желаем.

 Не болейте, не грустите,

 В школу с радостью идите,

 А о садике с теплом

 Вспоминайте день за днём!

На стеллажах стоят в тиши

Всемирной мудрости тома,

Здесь есть «лекарство для души»,

Найдется «пища для ума»…

Подведены итоги Международной дистанционной викторины «На книжной полке».

Иванова Л.И. участвовала в фестивале методических идей с научно - методической работой "Совершенствование коммуникативных навыков и развитие речи детей дошкольного возраста средствами интегрированного урока". 

Уважаемая Людмила Ивановна  примите самые искренние пожелания дальнейших успехов в вашей нужной и столь необходимой для общества деятельности, творческого вдохновения и успешного воплощения в жизнь всех ваших начинаний! Пусть то разумное, доброе и вечное, что вы вкладываете в своих воспитанников, обретает благодатную почву и дает прекрасные всходы. Счастья вам, неиссякаемого оптимизма, семейного благополучия и долгих лет плодотворной жизни.

Антон и Саша –

Сегодня, 21 мая в нашем детском саду прошла ПМПК,  был проведен выпуск детей из логопедической группы, с которыми целый год работала Насыбуллина Л.Р., учитель - логопед.

Сегодня в детском саду прошла психолого - медико - педагогическая комиссия по приему детей в логопедическую группу. 

Сотрудничество детей и воспитателей во время игр создает благоприятные условия для развития познавательных способностей детей. Дети учатся видеть и понимать позицию партнера, согласовывать и соподчинять свои действия; они начинают творчески мыслить, содержательно спорить, отстаивая свои мнения, становятся инициативными в получении новых знаний. В такой обстановке наиболее полно раскрывается интеллект ребенка и его индивидуальные способности.

Все дети талантливы, и очень важно вовремя заметить эту искорку таланта и развить ее. Фарида Фазыловна, воспитатель младшей группы, считает что, исполнение пеcен развивает музыкальные способности детей, память, музыкальный слух, чувство ритма, расширяет кругозор,  способствует эмоциональному музыкальному общению детей.