В 3 классе прошел классный час "Дневник Тани Савичевой".
Во время классного часа учитель рассказала о непростой судьбе ленинградской школьницы Тани Савичевой. Дети затаив дыхание, слушали рассказ о девочке, в жизнь которой ворвалась война. Ребята
вглядывались в портрет красивой черноглазой девочки, похоронивший всю семью и умершей от дистрофии. Девять листочков дневника со скорбными записями,
начертанными карандашом нетвёрдой детской рукой. Таня Савичева стала символом тех страданий, которые перенесли все жители блокадного Ленинграда. Ребята наглядно увидели кусочек хлеба, который на протяжении многих блокадных дней оставался для человека единственным источником жизни и единственной надеждой. Учащиеся просмотрели фотоматериалы, выставку. Надеемся, что память о подвиге Тани Савичевой останется в их сердцах.

"Туган телем сагында” акциясе кысаларында 4 нче сыйныфта “Татар милли ризыклары” темасына сыйныф сәгате үтте. Татар халкы бик борынгыдан ук аш-су әзерләргә оста булган, тәмле ​ ашлар пешергән. Милли ашларның үзенчәлеге халыкның тормыш рәвешенә бәйле булган. ​ Татар халкы үз милли ашлары белән бик бай һәм бөтен дөньяга үз ризыклары белән мәшһүр. Укучылар​ татар милли ризыкларының исемнәре,​ тарихы, үзенчәлекләре, интернет челтәрендә татар милли ашларына багышланган​ ​сайтлар, китаплар  белән таныштылар.

Сүзлек – сүзләр урманы,
Урманы-чытырманы,
Китапның гомер буе
Һаман укый торганы!
               Шәүкәт Галиев 
  Сүзлекләр телебезне өйрәнүчеләргә, татар телендә сөйләшүчеләргә телләрен камилләштерү өчен киләчәктә дә кыйммәтле чыганак булачак. Телне саклау һәм үстерүдә алар бәяләп бетергесез әһәмияле роль уйный. 
  Укучылар да сүзлекләр белән бик теләп һәм яратып кулланалар. "Сүзлекләр - телнең таҗы" дип исемләнгән сыйныф сәгатендә 8 сыйныф укучылары бу кадерле китапларның кыйммәтенә тагын бер тапкыр инандылар

Приближается празднование «профессионального» дня студентов — 25 января. В преддверии этого знаменательного дня советником по воспитанию Айгуль Илсуровной проведена интеллектуальная игра «Студенческая пора» среди учащихся 8-9 классов. Игра представляет собой 20 вопросов об истории российского студенчества и интересных фактов. Ребята весело и познавательно провели время в игре.
#Минпросвещения #НавигаторыДетства #Росдетцентр #НавигаторыДетства16  #ГодСемьи #МинОбрНаукиРТ #КомандаВоспитанияРТ

Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) — это нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта. Обучащиеся нашей школы приняли участие в сдаче нормативов ГТО.

27 января - особая дата в истории нашей страны. В этот день, в 1944 году была снята блокада Ленинграда, которая продолжалась 872 долгих дней и ночи. Оборона города на Неве стала символом беспримерного мужества и силы духа советского народа.  
Помнить блокаду Ленинграда - значит уважать память миллионов  погибших от голода, болезней и бомбежек.
Во 2 классе прошло традиционное занятие «Разговоры о важном». Занятие «Непокоренные» было посвящено 80- летию со Дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. На занятии учащиеся познакомились со стихами и письмами из блокадного города. Учащиеся узнали о жизни людей в блокадном Ленинграде, об их мужестве и стойкости.

Сегодня в школе прошли занятия в рамках цикла " Разговоры о важном", посвящённые 80-летию  со дня исторического события - полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады во время ВОВ. В 4 классе урок начался с просмотра ознакомительного ролика о событиях блокады. Ребята узнали о подвигах ленинградцев, изучили письма того времени.  Учащиеся поняли главное - готовность каждого быть вместе со своей страной в минуты радости и горя - это как раз то, что помогло выстоять нашему великому народу в тяжёлые военные годы.

22 января занятие "Разговоры о важном" было посвящено 80 летию со дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады. Цель занятия: формировать у обучающихся общие представления о блокаде Ленинграда и освобождении героического города, познакомить с фактами, рассказывающими о жизни людей блокадного города, воспитывать чувство преклонения перед мужеством, силой воли и стремлением ленинградцев ради Родины пережить голод и личное страдание. С учащимися организовался просмотр видеоматериалов, успешно использовалось интерактивное задание.

Татарлар, гомумән, белемле, зыялы һәм тәрбияле кешеләргә хөрмәт белән караган. Татар халкының үзенә генә хас ​бай тарихлы педагогик карашлар системасы, күренекле татар мәгърифәтчеләре һәм дин белгечләреннән Р.Фәхреддин,​ Ш.Мәрҗани, ​Г.Курсави, К.Насыйри, Х.Фәезханов һ.б. кебек шәхесләре бар. Татар мәгърифәтчеләренең педагогик карашлары хәзер дә актуаль булып кала. Мәгърифәтчеләребезнең әнә шул бай мирасы белән танышу, балаларны аларның үткен фикерләре үрнәгендә тәрбияләү максатыннан мәктәп китапханәсендә "Татар мәгърифәтчеләре" темасына күргәзмә оештырылды.