В рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 3 класса посмотрели фильм «Не трус и не предатель».
Фильм рассказывает о настоящей дружбе детей, как они относятся к ней и на что готовы пойти ради дружбы. После просмотра фильма ребята высказали свое мнение о дружбе, каким должен быть настоящий друг и как бы они поступили в данной ситуации.

Татар халкының тәрбия тәҗрибәсен, педагогикасын һәрьяклап тирәнтен өйрәнгән һәм туплаган галим-мәгърифәтче, педагог һәм язучы Каюм Насыйри халыкны белемле итү, аның телен, әдәбиятын һәм мәдәниятен үстерүдә зур эш башкара, аң-белемне ана телендә бирүне, укымышлы кеше булу өчен үз телен белүне хуплый.
К.Насыйри үзе җыйган фольклор әсәрләрен “Кырык бакча” , “Фәвакиһел-җөләса фил-әдәбият” , “Китаб-әт-тәрбия” (анда 113 нәсихәт тупланган) китапларында бастыра. Аларда халкыбызның тормыш-көнкүреше, үзара мөнәсәбәте, эчке кичерешләре, тәрбия тәҗрибәсе тасвирлана. Бу һәм башка хезмәтләрендә, укытучылык эшчәнлегендә халыкның педагогик мирасына, тәрбиядә халыкчанлыкка һәм гуманлылыкка зур өстенлек бирә һәм бу аның төп педагогик принцибы булып әверелә. Чөнки ул халык тәрбиясенең кешене белемле һәм әдәп-әхлаклы итеп үстерүгә гаять зур өлеш кертүен дәлилли, шуңа күрә татар халык педагогикасын һәрьяклап өйрәнүгә күп көч куя. Кыскасы, аның хезмәтләре татар халкының тәрбия тәҗрибәсенә нигезләнеп иҗат ителә.
5 класс укучылары "Китаб-әт-тәрбия" китабында тупланган рухи байлык белән бик теләп танышалар.

На школьном горизонте – эмоциональный интеллект!
Сегодня в рамках Недели психологии в нашей школе прошел тренинг для учеников 7-х классов под названием "Как управлять эмоциями".
Ребята узнали много нового об эмоциях, о том, как они возникают и как влияют на наши действия и общение. Особенно интересно было узнать, что даже самые сильные эмоции можно контролировать и направлять в позитивное русло.
Одним из самых запоминающихся моментов тренинга стало упражнение "Доброе пожелание другу". Семиклассники искренне обращались друг к другу с теплыми словами и поддержкой, создавая в классе атмосферу доверия и взаимопонимания. Было видно, как это упражнение поднимает настроение и укрепляет дружеские связи.

В понедельник, 17 ноября, в школе состоялся очередной урок из цикла «Разговоры о важном», который прошёл в преддверии Дня психолога. Занятие для 2 класса провела педагог-психолог нашей школы.
Цель урока - знакомство с профессией «психолог».
Профессиональный праздник ежегодно отмечается в России 22 ноября.
Основной акцент беседы сделан на причины возникновения конфликтов, возможные пути их преодоления, а также на необходимости уметь выстраивать гармоничные отношения с окружающими, основанные на уважении и взаимопонимании.
В конце занятия педагогом-психологом было проведено психологическое упражнение «Мои эмоции сейчас».

Друзья, внимание! С 17 по 22 ноября в нашей школе пройдет долгожданная Неделя психологии! Это время, когда мы сможем больше узнать о себе, своих эмоциях, научимся лучше понимать друг друга и найдем инструменты для гармоничной жизни.
Приглашаем всех учеников, учителей принять активное участие в Неделе психологии! Вместе мы сделаем нашу школу местом, где каждый чувствует себя комфортно и уверенно.

17 ноября для учеников прошло очередное занятие из цикла «Разговоры о важном». Тематическое занятие было приурочено ко Дню психолога и вызвало живой интерес у обучающихся. Цель мероприятия — расширить у школьников представления о природе конфликтов и научить их конструктивно разрешать спорные ситуации. Для учеников важно с раннего возраста учиться распознавать и правильно реагировать на конфликты и трудности. В этом возрасте ребёнок осваивает навыки коммуникации, учится взаимодействовать с одноклассниками и взрослыми. В беседе с педагогом ученики узнали о ценностях взаимопомощи, взаимоуважения. Понимание того, как решать споры без обид и недопониманий, помогает формировать у детей навыки взаимопомощи, терпения и уважения. Такие знания способствуют созданию дружелюбной и безопасной школьной среды, в которой ребёнок чувствует себя уверенно и комфортно. В современном мире роль педагога в повседневной жизни становится всё более важной, так как дети сталкиваются с множеством новых ситуаций и испытаний — будь то учеба, межличностные отношения или личные переживания.

17 ноября в рамках проекта «Киноуроки в школах России» учащиеся 9 класса посмотрели фильм «Великий». После просмотра среди учащихся было обсуждение фильма. Обсуждение сюжета фильма было довольно бурным, ребята пришли к выводу, что для каждого человека важно знать великих людей своего города, и уметь замечать, в чём может быть велик тот или иной человек. Ребята поняли, что великие люди - вокруг нас, и более того - каждый из них способен стать великим, если вовремя поймёт, что у него получается хорошо.

Бүген “татар телен беләм” дип санаган һәркемгә үзен сынап карау мөмкинлеге тудырылды.
Татарча диктант туган телебезгә хөрмәт белдерү, татар телендә хатасыз язарга өйрәтү, әдәби татар телен кулланучыларның даирәсен арттыру, орфографик һәм грамматик хаталарны тикшерү максатыннан үткәрелә.
Быел 10 тапкыр уздырылучы "Татарча диктант" акциясендә безнең мәктәп укучылары һәм укытучылар бик теләп катнаштылар.

Каждый день по пути в школу и обратно наши ученики становятся участниками дорожного движения. Пешеход, пассажир, велосипедист — его безопасность зависит от знаний, которые мы часто считаем само собой разумеющимися. Сегодня для учеников 5-7 классов прошла увлекательная игра "Знатоки дорожного движения". Цель мероприятия — напомнить нашим ученикам о важнейших правилах, которые обеспечивают их безопасность на улице. Было шумно, весело и очень познавательно! Наши ребята блеснули эрудицией, смекалкой и знанием правил дорожного движения. Было непросто, но наши команды справились на "отлично"! Решали ребусы, отвечали на каверзные вопросы и даже моделировали дорожные ситуации. Но не нужно забывать, что знание ПДД — это не просто баллы в игре, это залог жизни и здоровья! Спасибо всем за участие!

В 6 классе прошла викторина «Знатоки дорожного движения», целью которой стало приобщение учащихся к изучению правил дорожного движения; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма; развитие творческих способностей детей и умения самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.
В ходе игры ребята улучшили свои знания о правилах дорожного движения, о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Учащиеся отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки по ПДД, разгадывали шифровки. В конце пришли к выводу, что необходимо соблюдать правила поведения на дороге и учить этому других.