"Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями", - писал И. Бауэр.

Холокост - это всечеловеческая трагедия. О нем не нужно кричать, но и нельзя молчать. Люди  никогда не должны позволять, чтобы унижали достоинство, прикрываясь какими бы то ни было расовыми или национальными соображениями.

В 9 классе прошел классный час на тему: «Холокост…Помнить или забыть», посвященный Международному дню памяти жертв Холокоста. Классный час начался с песни «Бухенвальдский набат» в исполнении Муслима Магомаева. Ребят прежде всего интересовал вопрос: «Что означает слово ХОЛОКОСТ»? В ходе классного часа ребята узнали историю Холокоста, читали отрывки из дневника голландской девочки Анны Франк - один  из наиболее известных и  впечатляющих  документов о зверствах фашизма. Так же читали наизусть  стихотворения  Валерия Агаронова «Хрустальный звон», Ф. Мастинской, «Колодец», выступили с сообщениями о концлагерях. Классный час завершился минутой молчания.

27 января наша школа присоединилась ко Всероссийской акции памяти «Блокадный хлеб». В ходе акции была организована выставка «Блокадный хлеб, которая показала учащимся, как выглядел кусочек блокадного хлеба, талон, по которому жителям блокадного Ленинграда выдавали паёк, раздавали листовки с описанием состава хлеба, который выпекли в блокадном Ленинграде. Учащимся предложили взять символ акции — кусочек хлеба весом в 125 граммов. Такой паёк получали на день жители Ленинграда в самые тяжелые времена блокады.   

Во 2 классе прошел  классный час​ ​ ​ "Дневник Тани Савичевой".Во время классного часа учитель рассказала о непростой судьбе ленинградской школьницы Тани Савичевой. Дети затаив дыхание, слушали рассказ о девочке, в жизнь которой ворвалась война. Ребята вглядывались в портрет красивой черноглазой девочки, похоронивший всю семью и умершей от дистрофии. Девять листочков дневника со скорбными записями, начертанными карандашом нетвёрдой детской рукой. Таня Савичева стала символом тех страданий, которые, перенесли все жители блокадного Ленинграда. Ребята наглядно   видели кусочек хлеба, который на протяжении многих блокадных дней оставался для человека единственным источником жизни и единственной надеждой. Учащиеся просмотрели фотоматериалы. Надеемся, что память о подвиге Тани Савичевой останется в их сердцах.

В 8 классе прошел классный час «Блокада Ленинграда». Вначале  был продемонстрирован  тематический образовательный  видеоролик, подготовленный на основе рассказов жителей блокадного Ленинграда. Слушая рассказы, просматривая слайды презентации с фотографиями тех суровых дней, учащиеся в очередной раз вспомнили, что битва за Ленинград - одна из самых героических и трагических страниц не только Великой  Отечественной войны, но и всей мировой истории.

Голод, холод и неизвестность — вот три слова, которыми можно охарактеризовать ту ужасную пору.  Но вопреки всему Ленинград справился, выдержал, выстоял! В рамках юбилейного года прорыва блокады непокоренного Ленинграда сегодня в нашей школе состоялся исторический квест под названием «Блокадный Ленинград».  В квесте участвовали ученики 8-9 классов.

Ребята разделились на 2 команды, и каждая команда прошла 10 этапов, которые по маршруту были связаны единой сюжетной линией и полностью совпадали с исторической правдой. Задания были очень интересными, хотя и сложными. Командам предстояло расшифровать послание, используя записи сигналов Азбуки Морзе, пройти «болото» и «минные поля», определить суточную норму хлеба для различных категорий населения Блокадного Ленинграда, разгадать кроссворд и зашифрованное послание, а также познакомиться с героями Ленинградского фронта и с хронологией событий Блокадного Ленинграда.

Блокада Ленинграда — это трагическая страница истории нашей Родины. Мужество и стойкость ленинградцев навсегда останутся в памяти всех поколений.

С учащимися 3 класса проведена разъяснительная беседа о правилах безопасности во время катания с горок в зимнее время и о запрете катания на необорудованных стихийных горках.

Сегодняшние «Разговоры о важном» были посвящены крайне актуальной теме – кибербезопасности. Цель занятия - формирование культуры безопасного и эффективного использования цифровых ресурсов и устройств, знакомство с основами безопасности в сети и повышение уровня цифровой грамотности. Учащиеся  посмотрели видеообращения Н.И.Касперской, К. Сидоркова  и Е.Крида; узнали о том, как защитить личную информацию и какими данными нельзя делиться в интернете, как защитить свой личный профиль от взлома, как распознать обман в сети и не попасться на мошенничество с поддельными сайтами.

Современный человек уже не может представить свою жизнь без интернета. Интернет используется для решения повседневных задач: для учебы, общения, творчества, профессиональной деятельности. Возможности, доступные нам благодаря подключению к сети, могут принести много пользы, но там же можно столкнуться и с разными угрозами. Важно использовать доступ в интернет с умом, эффективно и безопасно. Сегодня в рамках классного часа «Разговоры о важном» с учениками 6 класса просмотрели видеоролики, обсудили некоторые случаи, когда пользователи не задумываются о последствиях своих действий в сети. С ребятами пришли к выводу, что наша ответственность как пользователей цифровых сервисов заключается в том, чтобы быть внимательными и стремиться повышать уровень своей цифровой грамотности.

21 нче гыйнвар көнне Арча сәнгать мәктәбендә “Тату сыйныф серләре” республикакүләм бәйгесенең муниципаль этабы үтте. Әлеге бәйгедә 8 нче сыйныф укучылары, аларның әти-әниләр комитеты һәм сыйныф җитәкчесе Садриева Н.З. катнашты. Алар кул эшләре, укучыларның уңышларын чагылдырган бай күргәзмә һәм  визитка тәкъдим иттеләр.

"Мин Арча баласы"... Арча районы балалары һәм яшьләре үзләренең туган якларының истәлекле урыннары һәм тарихы турында хикәяләрен нәкъ шулай дип башлыйлар. Берничә юнәлешне колачлап алган әлеге проект укучыларда туган якка мәхәббәт хисләре тәрбияләүгә юнәлдерелгән. Бүген “Мин Арча баласы” проекты  эшчәнлегенең өченче сезонына  нәтиҗә ясалды һәм проектта катнашучы укучылар бүләкләнде.   Проект кысаларында үткәрелгән «Нәрсә? Кайда? Кайчан?» интеллектуаль уенында  катнашкан укучыларыбыз Гарифуллин Г. Һәм Абдуллин З. тә истәлекле бүләкләргә ия булдылар.