Химия – наука удивительная. Она очень конкретная и касается бесчисленных полезных и вредных веществ вокруг нас. Поэтому урок по химии, который провела Хасанова Ляля Саетзадовна был основан на опытах и явлениях из реальной жизни учащихся. Тема урока: “Нахождение водорода и его использование”. Основная цель урока: ознакомление учащихся с химическим элементом водород. Задачи урока: объяснить для чего используется водород, описать его свойства и  способы добычи. После демонстрации опытов с использование водорода, Ляля Саетзадовна применила Модель Фрейер для развития критического мышления учащихся. В конце урока были созданы условия для рефлексии с помощью структуры “Сегодня я узнал, что... На уроке я понял... Теперь я знаю...” Урок был полезен как ученикам, так и посетившим его учителям.

15 января учитель русского языка и литературы Сулейманова Гульнар Ильфатовна показала открытый урок по русскому языку в 6 классе на тему “Имя существительное”. Обучающей задачей урока стала повторить и закрепить полученные знания по теме “Имя существительное”, а также применить полученные знания на практике. Гульнар Ильфатовна уделила большое внимание на развитие критического мышления учащихся, использовав для этого структуру: “Эй ар гайд”. Структура “Микс Фриз Групп” помогла при повторении склонений имен существительных, а также отлично послужила для классбилдинга. Таким образом учитель обобщила полученные знания учащихся, а также развила все необходимые навыки для учащихся XXI века.

Кышкы матур бер көндә чаңгыларыбызны кидек тә , мәктәп янындагы аллеяга сәяхәткә киттек. Табигать искиткеч гүзәл. Агачлар ефәк шәлләрен ябынып моңсу гына безне күзәтәләр һәм талгын җилдә моңсу гына тирбәләләр. Мәктәбебезгә  күңелләргә матурлык,  тәннәребезгә көч туплап кайттык. Сәяхәтебез күңелле һәм файдалы булды. 

Салкын кыш үзенең хакимлеген итә башлагач, канатлы дусларыбыз салкыннан һәм ачлыктан интегә. Аларның хәлен җиңеләйтеп, без аларга җимлекләр ясап эләбез һәм җим салабыз. Ашагыз, кошкайлар - безнең якын дускайлар.

Учитель математики Хаирова Гулия Сагидулловна провела открытый урок по алгебре в 10 классе для учителей нашей школы. Тема урока «Исследование функций». Методической целью урока стало обобщение и систематизирование ЗУН по теме «Исследования функций», а также развитие критического мышления учащихся через использование сингапурских обучающих структур. Учитель применил структуру «Эй ар гайд» для совершенствования знаний о свойствах функций. Урок завершился на высокой ноте благодаря заданию изобразить в виде графика пословицы: «Чем дальше в лес, тем больше дров» и «Выше меры конь не скачет». Таким образом Гулия Сагидулловна показала связь между математикой и русским языком. Урок был высоко оценен педагогическим коллективом. 

В рамках недели использования сингапурских обучающих структур сегодня вниманию наших учителей был предложен открытый урок по алгебре. Урок представила учитель математики Валиева Файма Фаимовна.  Тема урока «Основное тригонометрическое тождество. Формулы приведения». Основными обучающими задачами являлись: научить использовать основные формулы тригонометрии при упрощении тригонометрических выражений и уметь пользоваться соотношениями между сторонами и углами в прямоугольном треугольнике. При объяснении материала Файма Фаимовна связывала ранее полученные знания учащихся с новым материалом, используя сингапурские структуры Раунд Робин и Сималтиниус Релли Тэйбл. Урок также носил воспитательный характер, была создана благоприятная среда для сотрудничества учащихся, и ребята работали как одна команда. Урок понравился как учителям, так и ученикам.

Сингапур структураларын куллану буенча 14нче гыйнвар көнне Гыйбадуллина Гөлия Марсиловна 7 сыйныфта татар теленнән ачык дәрес күрсәтте. Дәреснең темасы “ Әйтү максаты буенча җөмлә төрләре”. Максатлары: гади җөмлә турындагы белемнәрне камилләштерү, әйту максаты ягыннан җөмлә төрләрен өйрәнү; укучыларда фикерләү, нәтиҗә чыгару, бер-береңә ярдәм итү кебек сыйфатлар тәрбияләү һәм рәссам Х.Якуповның иҗаты белән таныштыру иде. Дәрес сингапур структуралары кулланып төзелгән иде: Куиз-куиз трэйд, Раунд-Робин, Конэрс, Таймд-пэа-шэа, Микс-Фриз-Груп. Бу структуралар ярдәмендә укучылар үз фикерләре белән уртаклаштылар, үткән белемнәрен яңарттылар һәм критик фикерләү сәләтен арттырдылар. Дәрес укытучылар тарафыннан югары бәяләнде.

13нче гыйнвар көнне югары категорияле башлангыч класслар укытучысы Шиhaпова Ләйсән Мансуровна 2 hәм 4 сыйныфларда Сингапур структурыларын кулланып татар теле дәресен күрсәтте. 2 сыйныфтагы дәреснеӊ темасы "Бертөрле ике тартык аваз хәрефләренеӊ янәшә килүе". Төп максатлар: бертөрле ике тартык аваз хәрефе булган сүзләрне истә калдыру, янәшә килгән бертөрле ике тартык аваз хәрефләре булган сүзләрне дөрес язу hәм юлдан-юлга дөрес күчерү. 4 сыйныфтагы дәреснеӊ темасы "Киләчәк заман хикәя фигыль". Төп максатлар: киләчәк заман хикәя фигыльләрнеӊ мәгьнәсен, кушымчаларын, соравын, зат-сан белән төрләнешен гамәли үзләштерү hәм кара-каршы сөйләшү нигезендә укучыларныӊ осталыкларын арттыру. Дәрес барышында укытучы дүрт сингапур структурасын кулланды: конерс, сималтиниус раунд тэйбл, фоллоу зе лидер, джот тотс. Алар дәрескә ямь өстәделәр hәм дәреснеӊ максатына ирешергә ярдәм иттеләр.

В рамках недели использования сингапурских структур учительница русского языка и литературы Рахимова Фания Данисовна провела открытый урок в 7 классе на тему "Повторение и обобщение знаний о местоимении". Были поставлены задачи: обобщить и систематизировать сведения о местоимениях, совершенствовать навыки правописания местоимений, развивать речевые навыки учащихся, воспитывать любовь к предмету, дружелюбие на уроке. Для достижения поставленных задач Фания Данисовна правильно подобрала и использовала сингапурские структуры: Конерс, модель Фрейер, Сималтиниус раунд тэйбл, Рэлли Робин. Благодаря учителю в классе была создана благоприятная и безопасная среда для мозговой деятельности. В ходе урока были использованы IT-технологии: интерактивная доска и ноутбук. Урок достиг поставленных задач.

Бу көннәрдә бураннар тукталып тормады. Ишек алларын, капка төпләрен зур кар көртләре каплады. Югары Масра башлангыч сыйныф укучылары укытучылары Хөснетдинова Г.Р.  белән  ялгыз гомер итүче әби –бабайларга бик теләп ярдәм иттеләр. Авылның ялгыз яшәүче өлкәннәре бу мәктәп укучыларның һәрдаим ярдәмнәрен тоеп яшиләр. Алар укучыларга чиксез рәхмәтле.