28 ноября наш детский сад распахнул свои двери для 140 детишек Северного микрорайона. На торжественном открытии детского сада приняли участие заместитель Премьер-министра РТ – министр образования и науки РТ Рафис Бурганов, депутат Государственной Думы Российской Федерации Ильдар Гильмутдинов, глава Арского муниципального района Ильшат Нуриев. 

Покормите птиц зимой! 

Во второй группе раннего возраста прошла познавательная беседа "Покормите птиц зимой!"

Дети познакомились с птицами, зимующими в нашей местности, с их видами и особенностями, узнали, что нужно заботиться о птицах, помогать им в холодное зимнее время. 

Соберу я крошки хлеба и семечек возьму, 

Эту всю "вкуснятину" в кормушку положу. 

Прилетай к нам птичка, подружек приведи, 

Пусть для вас настанут сытные деньки!

Бүген шашка- шахмат ярышының зона ярышы НОСЫ мәктәбендә узды.

 Декрет ялында булган хезмәттәшебез Ләйсән Илдаровна шашка ярышында катнашып 3 нче урынны яулады!Жинулэребез дэвамлы булсын! 

Занятия педагога-психолога в средней группе направлены на развитие эмоциональной сферы, коммуникативных навыков, внимания, мышления и мелкой моторики, а также на формирование доброжелательного отношения к окружающим. Основные формы работы включают коррекционно-развивающие занятия, где используются игры, сказкотерапия и другие методы для достижения поставленных целей. 

Дети второй младшей группы сегодня познакомились со сказкой "Три медведя" через дидактическую музыкальную игру. Музыкальная  дидактическая игра является  игровым методом обучения, направленным на усвоение, закрепление и систематизацию заний о музыке.

Татар халык авыз иҗаты әсәрләреннән балаларга ин якыны, ул— әкиятләр. Алар югары тәрбия чарасы булып исәпләнә. Бала өчен әкият – ул фантазия, уйдырма гына түгел, ул аның өчен чынбарлык. Әкият аша балалар уңай һәм тискәре сыйфатларны аерырга, әкият геройларының уй-хисләренә, эш-гамәлләренә тиешле, дөрес бәя бирә белергә, мәрхәмәтле, ярдәмчел булырга өйрәнәләр. Безнең бакча балаларына әкиятләрне сәхнәләштерү эше аеруча ошый. Бу шөгыль балаларның кызыксынуларын, сәләтләрен һәм мөмкинлекләрен үстерә. Тәрбиячеләр әкиятләрне сәхнәлштерүдә төрле ысуллар куллана: өстәл театры, курчак театры, бармак театры, шәүлә театры. Балалар образга кереп, төрле рольләрне уйныйлар, аннан үзләренә эмоциональ ләззәт алалар. Татар халык әкиятләре үзенең бәясен югалтмасын һәм яшь буынны тәрбияләүдә ярдәмче булсын иде!

Обучение английскому языку с раннего возраста более предпочтительно. У маленького ребенка маленькие речевые потребности. Ему не приходится решать сложные коммуникативные задачи, а значит, овладевая иностранным языком, он не ощущает такого разрыва между возможностями в родном языке и иностранном. Чувство успеха, у него будет более ярким, чем у детей старшего возраста. У маленького ребенка прекрасно развита долговременная память. Ребенок способен запоминать материал целыми ”блоками”, которые как бы ”впечатываются” в его память. Легче всего это происходи в игре. Игра является способом приобщения к миру взрослых, способом познания. Успех обучения маленьких детей- это эмоциональная окраска. Результат работы проявляется постепенно и неожиданно. Память ребенка напрямую связана с интересом, поэтому заинтересовать - значит увеличить шансы успеха. Сегодня в младшей группе дети научились представлять животных и называть какого они цвета.