Дошкольное детство играет важную роль в развитии человека. Часто подчеркивается, что это стартовая площадка, с которой начинается жизненный путь личности. Если на этом этапе допустят ошибку те, от кого зависят параметры «запуска»- родители, воспитатели, психологи, - «ракета» человеческой судьбы помчится на другой, неожиданной орбите.Итак, все начинается с детства. Оно во многом определяет «взрослую» жизнь человека. От нас, взрослых, «специалистов по детству» зависит не только будущая судьба человека, но и его сегодняшняя радость открытий, общения, творчество. Чтобы развить у детей способность видеть положительные качества в себе и других, снизить проявление симптомов гиперактивности, развивать воображение, снять мышечный зажим, активизировать эмоциональное и моторное самовыражение, педагог психолог провела групповое занятие с детьми подготовительной группы №12. Во время занятия дети играли в подвижные игры, говорили друг другу добрые слова, делали гимнастику, массаж рук. Особенно детям понравилась музыкотерапия, релаксация с помощью света «Зеркальный шар». В конце занятия у детей был сформирован ровный эмоциональный фон.

Великая ценность каждого человека – здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением.

Семья и детский сад – те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка. Многолетний опыт работы показывает, что положительный результат бывает тогда, когда возникает взаимодействие и понимание между семьей и детским садом. Мы должны совместными усилиями обеспечить ребенку психологический комфорт, поддержку и любовь.

Мы зарядкой заниматься 

Начинаем по утрам. 

Пусть болезни нас боятся,

Пусть они не ходят к нам.

Дошкольники очень активны, любят играть, бегать, постоянно двигаться. Поэтому утро мы начинаем с бодрящей гимнастики. Она позволяет детям не только пробудиться ото сна, но и настроится на весь последующий день.

Оркестр детских музыкальных инструментов "Веселые шумята". Руководитель Гараева Г.Р. Татарская народная песня "Коймэ генэ, койлэ генэ"

            Көзнең бик матур чагы “Алтын көз” дип аталган чорында бакчабызда «Уңыш гүзәле- Сөмбелә» бәйгесе үткәрелә.Биредә унике Сөмбеләкәй булган сәләтләрен,кыюлыкларын эшкә җигеп ярышты. Алар матур костюмнарын яклап чыгыш ясау белән беррәттән, җыр-биюгә, нәфис сүз сөйләүгә сәләтләрен күрсәттеләр. Чыгыш ясау мизгелләре җиңел булмаса да, җиңү яулавы рәхәт! Бәйгегә йомгак ясап, җиңүчеләргә дипломнар һәм бүләкләр тапшырылды.

Бөек татар халкын, бай тарихын,

Гасырлардан килгән мирасын,

Белсен иде җирдә һәрбер бала,

Һәрбер кеше барлап соклансын.

Балаларда милли үзаң тәрбияләүне системага салу нияте белән булдырылган бүлмәбездәге борынгы татар халкының тормышын күрсәткән милли почмак гел яңартылып, тулыландырып торыла. Биредә балалар милли ризыклар, бизәкләр белән танышып кына калмыйлар, ә рольгә кереп шигырьләр сөйләгәндә кулларына алып аларның милли рухын тоялар.Балаларда милли хисләрне тәрбияләү эше аларга халык авыз иҗатын өйрәтү,татар балалар фольклорына мөрәҗәгать итү юлы белән дәвам иттерелә.Бары тик милли хисләр хөрмәт ителгән җирдә генә без яңа буында культуралы, чын мәгнәсендә әхлаклы, милләтенә, халкына хөрмәт белән карый торган кешеләр үсүен күрербез.

Cтарайтесь воспитывать детей собственным примером: никогда и ни при каких обстоятельствах не нарушайте в их присутствии правила дорожного движения, будучи как пешеходом, так и водителем.

Вашему вниманию предоставлены рекомендации по обучению ребенка безопасному поведению на дороге:

·         Регулярно напоминайте ребенку основы безопасного поведения на дороге. Помните, что лучше предотвратить аварию, чем потом сожалеть о случившемся. Для маленьких детей рекомендуем приобрести специальные игровые книги, обучающие видеоматериалы.

·         При перевозке ребенка в автомобиле обязательно используйте ремни безопасности и специальные детские удерживающие устройства. Они позволяют в несколько раз снизить тяжесть последствий при аварии и помогут сохранить ребенку жизнь.

      Табигать үзенчә матурая башлый.Тирә-яктагы яшеллек,күзгә күренеп ,төсен сарыга үзгәртә. Матур,кызу,күңелле көннәре белән җәйнең үтеп киткәнен сизми дә калдык.Бакчаларга күз салсаң, кып-кызыл,алсу,сары алмаларны,кызарып пешкән миләш,баланнарны күреп хәйран каласың. Ә әбиләр чуагы дип аталган көннәрдә бигрәк тә җылы һава торышы саклана. 14нче торкем балалары өчен бу көннәр ямьле җәй айлары белән саубулашу көннәре.

     Занятия «Обучению грамоте» в подготовительной группе №13 проходят в игровой увлекательной форме. А закрепить пройденный материал детям помогают рабочие тетради. Интересные задания знакомят детей со звуками и буквами, учат составлять и читать звуки и слова, штриховать и закрашивать буквы, вычленять твердые и мягкие звуки, анализировать слова различной слоговой структуры, делать звукобуквенный анализ слов. Использование рабочих тетрадей обеспечивает эффективное освоение содержания, развитие умений, значимых проявлений и качеств (волевых усилий, самостоятельности, организованности, аккуратности и.т.п.) у детей старшего дошкольного возраста.

      Наступило волшебное, красивое и ароматное время года — осень.Осеннее дуновение ветра и лёгкая прохлада окутывает землю ещё с конца августа. А с первым сентябрьским днём всё становится по-настоящему таинственным.Это время года, словно художник, раскрашивает природу в яркие цвета. Осенние листья такие яркие, красивые, ароматные – хочется набрать их побольше и непременно принести домой. Их можно поставить в вазу или засушить. А еще эти листья – отличный материал для творчества.Осенью самое время делать вместе с детьми самые разнообразные аппликации из листьев, ведь в это время природный материал попросту лежит под ногами. Как же жаль эту желто-красную увядающую красоту, крошащуюся и втаптываемую в грязь.Вот листочек березки - нежно желтый, зубчатый, вот ольхи - ребристый, а вот рябинки - семейка длинных листочков на тонкой ножке.Давайте возьмем их в детский сад и сделаем красивые осенние рисунки, поделки, аппликации. Еще нам нужен будет лист бумаги, кисточки и краски.Вот что у нас получилось: