В детском саду прошел «День животных». Дети познакомились в этот день с повадками, особенностями поведения животных нашего края, их пользе для природы; закрепили и обобщили знания о животных, их приспособлении к условиям жизни. Дети проявили интерес, желание больше узнать о животных. Поэтому малыши слушали рассказы о животных, рассматривали красивые иллюстрации, фантазируя, рисовали на тему: "Несуществующее животное", «Вот какие бывают кошки». Играли в дидактические игры: "Где кто живет?", "Чьи детки?", "Кто как кричит?", "Найди пару", "Кто где спрятался?". На прогулке были организованы подвижные игры: "У медведя во бору", "Волк и зайцы", "Бездомный заяц", "Зайка серый умывается". Ребята проявили большой интерес к мероприятию. Они с удовольствием участвовали в конкурсе загадок. Также ребята показали отличное знание книг и мультфильмов, где главными персонажами являются животные. Они быстро собрали пазлы с изображениями мультипликационных героев и без труда нашли «пары друзей» среди сказочных персонажей. Так, например, они знают, что лучший друг Дяди Фёдора из сказки Э.Успенского – кот Матроскин. Дети охотно делились и своим опытом общения с представителями животного мира: рассказывали о своих домашних питомцах, а также о посещениях зоопарков и цирковых представлений.

     Сегодня в детском саду прошел День хороших манер и поступков. Утро этого дня, как и всегда, началось с вошедшим в привычку с первых дней посещения детского сада, приветствием. В ходе беседы с воспитателями дети выяснили, кто и зачем придумал правила поведения, как дети должны помогать взрослым и какие поступки можно назвать хорошими. Сюжетные картинки по правилам поведения, которые рассматривали ребята, помогли им понять азы этикета, а небольшие этюды "Скажи доброе слово другу!", "Назови ласково!" и другие - применить знания на практике. Подвижные игры на прогулке "Вежливые слова" и "Кто больше всех назовет добрых слов" активизировали словарный запас детей лексикой этикета. В завершении Дня хороших манер и поступков, ребята прослушали произведение «Что такое хорошо и что такое плохо» (В.Маяковский). И решили дети: «Будем делать хорошо, и не будем - плохо».

    Сегодня к нам в детский сад приехал цирк! С какой радостью детишки встречали его! Дети всех групп разместились в уютном спортивном зале. И вот к нам приехали клоуны. Под веселые разные мелодии они показывали свои номера. Вначале они здоровались с детьми, потом показывали фокусы, также жонглировали.Цирк - это всегда праздник. Свое умение показал дрессированный пудель, который выполнял разные движения. На протяжении всего выступления раздавался детский смех, аплодисменты. Артисты постарались ребятишкам доставить массу положительных эмоций. В конце праздника дети и взрослые благодарили цирковых артистов за замечательные номера.

       В преддверии дня военно-морского флота, который отмечается ежегодно в России, в детском саду для детей средней, старшей, подготовленных групп был проведён вечер с показом фильма «Праздник военно-морского флота в Севастополе». В музыкальном зале Гараева Гульнара рассказала о значении праздника, а из фильма дети узнали о существовании морских военных кораблей, атомных подводных лодках со стратегическим предназначением, истребителях и других вооружениях. Также узнали об отличном оснащении военных кораблей, обмундированиях и составе членов экипажа и значении морского флота на морских рубежах нашей страны.

Сказка учит добро понимать,

О поступках людей рассуждать,

Коль плохой, то его осудить,

Ну а слабый – его защитить!

Дети учатся думать, мечтать,

На вопросы ответ получать.

Воспитание сказкой – один из самых древних методов воспитания детей. Через сказку мы передаем ребенку моральные нормы, традиции и обычаи, свой жизненный опыт и отношение к миру. Герои сказок являются примером для ребенка: на их опыте дети учатся тому, как нужно или нельзя поступать.Сегодня в детском саду был день любимой сказки. Дети рассматривали иллюстрации, драматизировали, рисовали и даже сами сочиняли сказки.

     Асфальтта рәсем ясау – күңелле шөгел генэ түгел,ул иҗат та һәм әйләнә-тирә дөньяны танып белү дә булып тора.Балалар карандаш белән кәгазьгә рәсем ясауга карый,асфальтка рэсем ясаганда бөтенләй башка хисләр кичерәлэр. Безнең балалар бакчасы асфальты 9 нчы төркем балалары ярдэмендэ искиткеч матур рәсемнәр белән бизәлде. Рәсемнәр төсле, матур килеп чыкты.

     Арбуз – любимый всеми плод. Яркие зелено-полосатые мячики, темные и светлые, круглые, вытянутые, а встречаются даже квадратные. Однако, все ли мы задумываемся над тем, что арбуз – это ягода или фрукт, а возможно даже овощ. Дети 4 группы сегодня были удивлены, узнав, что арбуз – это ягода. Удивились еще больше, когда воспитательница предложила им нарисовать дольки арбузов с помощью четвертинок сырого картофеля. Техника штампования вызвала восторг у детей.

       Для любого ребёнка с момента рождения существует только один способ познания окружающей среды - игра. Среди всего многообразия игр, следует особо выделить подвижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные действия, которые обусловлены сюжетом и правилами игры, и направлены на достижение определенной условной цели. Подвижная игра имеет большое значение для всестороннего, гармоничного развития детей и является эффективным средством формирования здорового образа жизни.  Благодаря подвижным играм дети учатся действовать в соответствии с правилами, усваивают смысл игры, взаимоде йствовать с другими детьми в коллективе.

         Летняя пора – время каникул, игр и веселья. Современных детей сложно оторвать от гаджетов, поэтому они растут замкнутыми, вялыми и необщительными. Это может пагубно отобразиться на их умении общаться и работать в команде в будущем.Поэтому летом мы с детьми больше времени проводим на открытом воздухе. Обязательным компонентом каждой прогулки являются организованные взрослым подвижные игры. Подвижные игры на прогулке проводятся ежедневно, с целью закрепления двигательных навыков. С их помощью на прогулке решаются оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. Чтобы дети с удовольствием включались в игру, используем атрибутику: шапочки, эмблемы птиц и животных, ягод, цветочки, веночки, платочки. Часто в подвижных играх используется музыкальное сопровождение. Игры на свежем воздухе не только полезны для здоровья, они также развивают в детях коммуникабельность. Ребятишки начинают понимать, что такое взаимопомощь, как иногда важно подчинять свои желания общим интересам, а это всё им пригодится во взрослой жизни. Активные игры на открытом воздухе насыщают организм ребёнка кислородом, а это улучшает и мышечную работу, и мозговую активность.

       Бүген без кояш турында күп мәгълүмат алдык. Кояштан башка җир йөзендә яктылык та,җылылык та, тереклек тә булмавын тагын бер кат искә төшердек. Балалар белән кояшны рәсемгә төшердек белемнәребезне дидактик уеннар,мәгълүмат бирүче видио ярдәмендә баеттык.Урамга чыгып кояш нурларын карадык,аның турында белемнәрне әңгәмәләр барышында тикшереп карадык.