Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук и ног в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной.
Относительно моторики кистей и пальцев рук часто применяют термин ловкость. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать).
У мелкой моторики есть очень важная особенность.
Она связана с нервной системой, зрением, вниманием, памятью и восприятием ребенка.
Также ученые доказали, что развитие мелкой моторики и развитие речи очень тесно связаны. А объясняется это очень просто. В головном мозге речевой и моторный центры расположены очень близко друг к другу. Поэтому при стимуляции моторных навыков пальцев рук речевой центр начинает активизироваться. Именно поэтому для своевременного развития речи ребенка необходимо большое внимание уделить развитию мелкой моторики. Мелкая
моторика непосредственно влияет на ловкость рук, на почерк, который сформируется в дальнейшем, на скорость реакции ребенка.

24 июнь көнне Арчаның 7 нче номерлы балалар бакчасына «Милли мәгариф: традицион кыйммәтләр һәм заманча технологияләр» темасына багышланган Татарстан Республикасы мәгариф һәм фән хезмәткәрләре август киңәшмәсенең милли мәгариф буенча секция утырышы кысаларында Бөтенроссия туган (татар) тел һәм әдәбият укытучылары ассоциациясе бүлекчәләре җитәкчеләре килде.
Кунакларны балалар төрле телләрдә сәламләп, Г. Тукайның “Туган тел” җырын җырлап каршы алдылар.  Мөдир  Лиана Ильяс кызы балалар бакчасы эшчәнлеге белән таныштырды. Проектлар һәм индивидуаль үсеш маршрутлары турында сөйләшенде.  Төркемнәр, музей, төрле күргәзмәләр, тематик почмаклар, әти – әниләр белән үзара бәйләнеш белән таныштырылды. Очрашу балаларның иҗади чыгышлары белән тәмамланды. Залда алкышлар ишетелгәч, хисләрнең эчкерсез булуы ачыкланды.
Кунаклар балалар бакчасының эшен югары бәяләделәр, коллективның профессиональлеген һәм бакчадагы уңайлы атмосфераны ассызыклап үттеләр.
Мондый җылы очрашулар , рәхмәт сүзләре коллективны алга барырга , яңа үрләргә рухландыра!

Сегодня дети из старшей группы совершили экскурсию по нашему городу. Дети закрепили свои знания о понятиях «памятник», познакомились с достопримечательностями нашего города, изучили памятники, посвященные Великой Отечественной Войне.

Җәйге чорда әйләнә-тирә доньяны танып белүне устерү ниятеннән балалар өчен иң кулае – саф һавада булган вакыт. Әлеге вакытны төрле хәрәкәтле уеннар уйнап үткәрү яхшы нәтиҗә бирә. Саф һавада хәрәкәтле уеннар уйнау балаларга шатлык һәм сәламәтлеккә бәяләп бетергесез файда китерә.

Несмотря на то,что сейчас летние каникулы,мы продолжаем заниматься любимыми занятиями, сегодня сделали домик для мишутки, много говорили о нашей Родине!

11 июня состоялся совместный спортивный праздник «Лето в Татарстане», организованный нашим детским садом  общеразвивающего вида №7 «Детство»и детским садом общеразвивающего вида №6 «Сандугач» 
Для воспитанников воспитатели подготовили увлекательную программу с весёлыми играми и эстафетами.

Благодаря стараниям воспитателей дети весело и активно провели время вместе.

Подвижные игры в детском саду — это мощный инструмент гармоничного развития личности. Они не только укрепляют здоровье и физическую форму, но и учат детей общаться, мыслить, творить и следовать правилам. Грамотно организованные игры создают радостную атмосферу, пробуждают интерес к активному образу жизни и закладывают основы здорового будущего. 
Дети средней группы " Капелька" любят играть в подвижные игры, так как эти игры вызывают бурю положительных эмоций: радость, восторг, смех, азарт. Даже небольшие победы («я добежал первым!», «меня не поймали!») укрепляют уверенность в себе и создают ощущение успеха.

В нашей второй группе раннего возраста «Солнышко» прошёл увлекательный день открытий! Наши маленькие исследователи превратились в настоящих учёных и провели свой первый волшебный эксперимент. 
Что мы использовали:
Чистую воду 
Обычную зелёнку 
Яркую куркуму 
Когда ингредиенты попали в банку, началось настоящее чудо!  Цвета стали смешиваться, превращаясь в причудливые космические узоры. Все малыши с огромным удивлением и восторгом наблюдали за этим превращением!  Занимательные опыты помогают нашим крохам развивать любознательность и с интересом познавать окружающий мир. 

"Йолдызчыклар" икенче кече яшьтәгеләр төркемендә тәрбияләнүче балалалар рәсемле китаплар карарга яраталар.Алар өчен кечкенә китапханә булдырылган. Шул вакытта балага китапның чынлыкта ни өчен кулланылганын да аңлату кирәк. Китапны кулга тотып сөйләү, рәсемнәрне сурәтләү, саклап тоту һәм укып бетергәч җыеп кую  – китапка хөрмәт тәрбияли.  Китап уку - сөйләмне үстерә, сүзлек запасын арттыра, актерлыкка, сәнгатьле сөйләмгә өйрәтә.

Декоративно-прикладное творчество один из видов изобразительного искусства, является составной частью искусства народа и несет в себе духовные и эстетические ценности, накопленные трудом и талантом многих поколений. Прекрасным образцом можно назвать хохломскую роспись.

Изучая изделия хохломского промысла, дети узнают быт и традиции народа, его мудрость, духовное богатство, учатся любить природу родного края, которая является неиссякаемым источником творчества народных мастеров.