Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 8 «Умка» г. Альметьевска» РТ
Визитная карточка
| Адрес: | 423457, РТ, г. Альметьевск, ул. Мира, д. 13а |
| Телефон: | +7(855)-344-05-85 |
| E-Mail: | Umka.8@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 8 «Умка» г. Альметьевска» РТ |
| Руководитель: | Салмина Надежда Андреевна |
| Год основания учреждения: | 2019 |
| У нас учатся: | 216 ребенка |
| У нас учат: | 23 педагога |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребёнка - детский сад № 8 «Умка» г. Альметьевска» РТ - новости
Страницы: << 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ( 20 ) >>
-
Экскуосия! 22.01.2024

«Экскурсия на каскад, кормление уток»



Сегодня ребята подготовительной групп "Любознайки"совершили удивительную экскурсию. Они вместе с воспитателем, побывали на пруду
Ребята с удовольствием наблюдали за утками. Педагог рассказала детям о жизни и повадках этих добрых и милых птиц. Наибольшую радость детям доставило кормление уток

-
Уроки финансовой грамотности! 19.01.2024

Полезные привычки закладываются с детства. Поэтому говорить с ребенком о том, как правильно тратить деньги, можно в совсем маленьком возрасте. Актуальной остаётся задача знакомства детей с профессиями как с источником получения заработной платы. Решать данную задачу можно, используя плакаты или коллажи о предприятиях, работающих на данной территории. Такие плакаты может создавать педагог и презентовать их детям, их могут создавать сами дети совместно с педагогом, родители совместно с детьми. Также реализовать данную задачу знакомства с профессиями можно через создание тематических альбомов, просмотр, чтение и обсуждение книг по теме, создание презентаций по теме в различных форматах педагогом и совместное создание Google-презентаций с родителями с дальнейшим просмотром и обсуждением с детьми. Используются для формирования основ финансовой грамотности дидактические игры, разработанные и созданные педагогом для решения конкретной педагогической задачи. 11 Одна из задач ранней финансовой грамотности – знакомство дошкольников с деньгами. Решать эту задачу можно, внося в среду тематические альбомы, рабочие тетради, коллекции денег.
-
Экспериминтируем с водой. 17.01.2024

Ах, эти опыты, эксперименты - По-настоящему волшебные моменты

Что – то узнаем, что –то получим, Новое что – то изучим. Важно увидеть, услышать, потрогать Можно узнать таким способом много.
-
Одеваем ребенка по сезону! 15.01.2024

В межсезонье выбор одежды для ребенка представляет для родителей больше сложностей, чем в зимний холод и летнюю жару. В это время погода переменчива: то выглянет солнышко, то подует ветер, то заморосит дождь. Если понаблюдать за малышами на детской площадке, все одеты по-разному. Одни похожи на многослойные колобки «в семи одежках», другие бегают в легких курточках нараспашку. Большинство родителей склонны к первому варианту — перестраховаться и одеть ребенка потеплее. Обе крайности неуместны и вредны для здоровья малыша.
-
Красивая птица - снегирь. 12.01.2024

Снегири! Снегири!
До чего ж вы хороши!
Грудки красные горят
Привлекают всех ребят
-
Великие строители 10.01.2024

Ребенок - прирожденный конструктор, изобретатель, исследователь. Он имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя при этом любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.
-
Поднимаем иммунитет! 26.12.2023

Качественная работа иммунитета невозможна без пищевых веществ – белков, жиров, витаминов и минералов, которые дети получают с пищей. Скудный рацион не обеспечивает растущий организм всем необходимым и может подорвать защитные функции, поэтому так важно, чтобы питание ребенка было полноценным.
В продуктах питания содержатся не только белки, жиры и углеводы. Помимо них, есть еще витамины и минеральные вещества. При правильном и регулярном питании вместе с пищей в детский организм поступает достаточное количество незаменимых компонентов. Все вместе они помогают иммунитету противостоять инфекциям.
В рационе должны присутствовать следующие продукты, повышающие иммунитет у детей:
-
нежирное мясо и рыба – источники белка, жирорастворимых витаминов и незаменимых жирных кислот, например, омега-3;
-
молоко и кисломолочные продукты – содержат кальций и поддерживают микрофлору кишечника;
-
фрукты, овощи и злаки – богаты витаминами группы В, С и клетчаткой
-
растительные масла – в подсолнечном, оливковом, а также сливочном маслах содержатся витамин Е, который участвует в работе иммунитета.
Ежедневно в рацион должны входить мясо или рыба, а в качестве гарнира лучше использовать овощи. Каждый день ребенок должен съедать не меньше 300 грамм свежих фруктов и овощей. Многие дети отказываются от овощных блюд, но можно воспользоваться несколькими хитростями:
-
сочетать в одном блюде «любимые» и «нелюбимые» овощи;
-
стимулировать аппетит и заинтересовывать интересным оформлением;
-
«прятать» овощи, например, добавить кабачок в котлеты;
-
детей постарше вовлекать в готовку – это повышает интерес к пище и усиливает аппетит.
Какие продукты поднимают иммунитет ребенка? Конечно, это фрукты и ягоды – они также составляют важную часть ежедневного рациона. Лучше если это будут плоды по сезону, но в зимний период отлично подойдут и замороженные с лета ягоды. Варите компоты, делайте смузи, добавляйте их в кашу – пусть рацион будет разнообразным.
Рацион не может быть полноценным без белков – мяса, рыбы, молочных продуктов и бобовых. При этом, если ребенок занимается спортом, то белка нужно есть больше. Что касается напитков, то в рацион питания для поднятия иммунитета ребенка можно включать:
-
свежевыжатые соки;
-
компоты;
-
морсы;
-
молоко;
-
какао;
-
травяные чаи.
-
-
Коммуникативные игры 18.12.2023

Коммуникативные игры – так называют игры для развития умения общаться, умения сотрудничать и взаимодействовать с людьми в разнообразных жизненных ситуациях.
-
Мы вместе! Дети с аутизмом! 15.12.2023

С 14 по 16 декабря состоялась II Всероссийская научно-практическая конференция«АУТИЗМ: МЫ ВМЕСТЕ»
«Перспективы и особенности развития практик социализации и интеграции детей с расстройствами аутистического спектра» в которой наши педагоги приняли участие. -
Играя - изучаем языки! 12.12.2023

Дидактическая игра «Пригласи в дом» Формировать умение детей отвечать на вопросы «Бу кем?».Обогащение и активизация словаря:эти,эни,бабай,эби,эт Акбай,песи,кыз,малай. «Кил монда»













