В настоящее время появляется всё больший интерес к истории, культуре, традициям своей малой Родины. В МБДОУ «ЦРР – д/с № 51 «Радуга» решаются задачи по раннему приобщению детей к народной культуре, познанию прошлого. Одна из форм ознакомления дошкольников с родным краем - организация в детском саду выставки «Край родной мой Татарстан». Посещение выставки служит воспитанию гражданственности и духовности дошкольников. На сегодня можно с уверенностью сказать, что к нам возвращается национальная память, и мы по-новому начинаем относиться к традициям, в которых народ сохранил все ценное, что было в прошлом.

Наши вкусные обеды! 
Как поесть приятно супчик!
Вот в тарелке он, голубчик!
Где моя большая ложка?
Я попробую немножко.
Воспитанники группы №14 желают всем приятного аппетита!

Дружно в садике живём, мы играем и поём, Подросли,большими стали. На второй этаж попали. Как хорошо, что "новоселье" легко рифмуется с "весельем" Над рифмою не нужно биться, а можно просто веселиться! Пусть группа №12  дарит своим новым воспитанникам радость и встречает всех теплом,как второй и милый дом

Ребята группы №2  делали открытку "Аппликация из цветной бумаги", для своей любимой мамы, своими руками. Аппликация - одно из самых любимых занятий детей. Детям нравится что - то вырезать из бумаги или ткани, клеить, раскрашивать и в итоге получать творение, сделанное своими руками. Любая творческая деятельность, в частности аппликация, развивает фантазию, мелкую моторику рук.

Трудовая деятельность на прогулке у воспитанников группы №7  развивает соответствующие умения и навыки: прививает любовь к природе, бережное к ней отношениt , укрепляет интерес к трудовой деятельности, формирует социальные взаимоотношения со сверстниками ; развивает интеллектуальные умения (подбор инструментов, умение намечать последовательность действий), оценить результаты труда, уважение к людям труда

Игры на прогулке увлекают детей группы N3 и делают их жизнь разнообразнее и увлекательнее. Играя, дети познают мир, учатся общаться и совершенствуют физические, интеллектуальные и волевые навыки. Игра заполняет жизнь дошкольников, в ней находят проявление приобретённые знания, личностные проявления. По мере того, как дети растут, их игры становятся богаче по содержанию, сложнее по организации, разнообразнее по форме. 

Сегодня 16.08.2019 г. в МБДОУ «ЦРР – детский сад № 51 «Радуга» прошел театральный клубный час «Клубный час – иммерсивный театр». Иммерсивный театр — это не просто спектакль на который можно прийти и посмотреть представление, это спектакль с погружением. На каждой станции мальчишек и девчонок ждали различные постановки в которых они принимали непосредственное участие, ведь чтоб спектакль начался нужно приложить усилия и целиком перевоплотиться каждому актеру. Так дети готовили сами себе маски, костюмы, перевоплощались и вживались в выбранную ими же роль. Самым интересным стало когда в сказках – постановках появлялись новые персонажи и наступала совсем неожиданная развязка сюжета по замыслу детей.

Чем благоприятнее обстановка и микроклимат в детском саду, тем выше показатели эффективности и успешности образовательного процесса. Создание условий для получения качественного опыта положительного взаимодействия воспитанников – прямая обязанность каждого педагога. В ходе решения этой задачи в МБДОУ-ЦРР-детский сад №51 «Радуга» был проведен  музыкально-спортивный праздник «В гостях у Витаминки». Вместе с Витаминкой воспитанники показали Сладкоежке отличные знания и практические навыки ЗОЖ, а главное – что умеют договариваться и дружить!

Гуппа N10  используют различные игры и упражнения с песком и кинетическим песком: «Песочный  », « на дорожке», «Волшебный холмик», «Воротца и заборчики», «Найди и назови», превращает коррекционно-развивающее занятие в интересную и увлекательную игру, на протяжении которой дети эмоционально раскрепощаясь, активно и свободно выражают свои эмоции и настроение в постройках из песка дзюдо. Использование этого терапевтического средства, как песок и кинетический песок способствует коррекции асоциального поведения у дошкольников, снятию симптомов тревожности, гиперреактивности, замкнутости, формированию умения выражать чувства, повышению самооценки и формированию уверенности в себе. Песок и кинетический песок развивает мелкую моторику рук , благоприятно влияет на тактильные ощущения, а также успокаивает и расслабляет мышцы рук. Правильно подобранные игры и упражнения с песком способствуют снятию психоэмоционального напряжения, а также развитию межполушарного взаимодействия.