В рамках Недели здоровья прошло занятие по рисованию полезных фруктов и овощей в старшей группе №12  . Каждый человек хочет быть здоровым. Здоровье – это богатство, которое нельзя купить за деньги или получить в подарок. Люди укрепляют или разрушают то, что дано природой. Важную роль в сохранении и укреплении здоровья играет правильное питание. А для правильного питания нужны … полезные продукты, овощи и фрукты в том числе. Каждый ребенок с самых ранних лет учится отличать один фрукт или овощ от другого. Еще больше дети любят фрукты и овощи кушать, и когда они рисуют их сами, то они испытывают поистине настоящий восторг! 

Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму. Китайская пословица
Дети активно познают окружающий мир, не переставая удивлять нас своей любознательностью, в их сознании закладываются основы представлений об окружающем мире. При тесном сотрудничестве воспитателей и родителей в группах появились центры «Воды и песка». 
После изучения технологии, педагогами было предложено как можно обустроить эти центры. А родители подхватив эту идею изготовили столы - трансформеры для экспериментирования.
В этих центрах дети организуют познавательно-исследовательскую деятельность. Речь идет об играх -экспериментировании с различными предметами. Организуя игры с водой и песком, дети не только знакомятся со свойствами различных предметов и материалов, но и закрепляют представления о форме, величине, цвете предметов, развивают мелкую моторику рук. У детей закладываются основы формирования навыка конструирования (формование из песка). Поначалу дети занимаются этим при минимуме аксессуаров. Постепенно игры усложняются, добавляются игровые материалы. Большая часть игровых материалов и принадлежностей для центра песка подобрали или изготовили воспитатели и родители: чашки, маленькие игрушки, вёдра, палочки, бруски, совки, грабельки, галька, ложки, ракушки, сита, шишки, формочки для печенья, жёлуди, плоские тарелки и противни, гравий, детская посудка, весы и др.
Эти центры доступны детям в течении всего дня. Все дети независимо от возраста имеют возможность проводить время просто наслаждаясь ощущениям, которые доставляет пропускание песка между пальцами. Это помогает снять стресс, облегчить процесс адаптация, улучшить общий эмоциональный фон ребенка.

Воспитатель по изучению татарского языка Тагирова З.З.  большое внимание уделяет предметно-развивающей среде в кабинете, где проходят занятия с детьми, которая  привлекает ребёнка, вызывая его интерес к языку. Роль предметной среды в ДОУ очень велика, т.к. ребёнок находится с ней в постоянном контакте. Ребёнок знает, что он может подойти, посмотреть, взять в руки то, что ему нужно, вызывает его интерес. В связи с этим стимулируется реальное общение на татарском языке в рамках предметной среды.

Кто из нас в детстве не мечтал о микроскопе? Все дети хотят исследовать окружающий мир наиболее тщательней. Детский микроскоп позволяет удовлетворить датскую любознательность, ведь для детей это- не просто игрушка, это целый увлекательный мир клеток и микроорганизмов. И кто знает, может быть именно наши дети- будущие биологи, лауреаты Нобелевской премии!

А вы уже успели подготовиться к предстоящим весенним посевам? А вот воспитанники подготовительной группы №4  уже да! Ребята самостоятельно посеяли семена цветов, овощей, бобовых для рассады, чтобы в последующем высадить их в огороде и на участок. И это ещё не всё. Так же ребята посадили корнеплоды для наблюдений за ними. Таким образом мы прививаем детям навыки трудолюбия  и наблюдательность

27 марта 2019 года в МБУ ДО ЦДЮТ прошёл интеллектуальный конкурс для дошкольников "Мудрая Сова". Участники конкурса продемонстрировали интеллектуальные, эмоционально- волевые возможности. Основной целью конкурса было выявление и поддержка одаренных и талантливых детей. Воспитанники нашегоо мбдоу№51  заняли достойное 2 место, показав высокий уровень знаний. От всей души поздравляем наших победителей!

27.03.2019г в средней группе №13 прошло открытое занятие на тему: "Путешествие по лесу" по формированию основ экологической культуры с использованием социо-игровой технологии методов и приёмов ровеснического образования. 
Опираясь на знания и опыт детей были организованы виды деятельности путем деления на команды с помощью считалочки, рассматривание иллюстрации и повторением "правил поведения в лесу ", дети самостоятельно рассуждали, договаривались командами, а так же сделали самостоятельно анализ и пришли к единому мнению.
Дети были любознательны, активны, это чувствовалось на протяжении всего занятия, это отметили приглашённые педагоги ДОУ г. Альметьевска

27 марта во второй младшей группе N9 прошло открытое мероприятие "Путешествие в подводное царство", на котором присутствовали педагоги городских ДОУ.
Дети побывали на морском дне. Слушали, как шумят ракушки; познакомились с обитателями подводного мира: рыбками, медузой, дельфинами, морской звездой. Побывали на острове песочных фантазий, где рисовали на песке пальчиками. Также встретились с Морской Феей, помогли ей почистить пруд от мусора. Детям очень понравилось это увлекательное, интересное приключение. 

 «Дети рисуют головой, а не руками» – говорят современные психологи, потому что, выполняя такую тонкую работу, у ребенка развивается мозг. У ребёнка, который много рисует, совершенствуется память, развивается образное мышление, воспитывается тонкий вкус. Ведь чтобы научиться рисовать, ребенку необходимо научиться сравнивать, рассуждать, чувствовать. А такие качества необходимы всем людям, и желательно развивать их с детского возраста. Самое важное, ради чего стоит учить ребенка рисовать - это гармонизация внутреннего состояния. Занятие по рисованию в рамках «Клубного часа»  провела педагог Нуртдтинова И.Р. 

22 марта в нашем МБДОУ № 51 прошел клубный час "Город Мастеров".Дети на ура воспртняли новую форму образовательного процесса . В мероприятии участвовали дети старших групп.