Мимо садика бежал зайчик от лисицы и он  решил спрятаться у нас в группе,но лиса видела куда побежал зайчик и стала его догонять ,чтобы она его не поймала ,мы решили построить крепость для него,когда мы построили ,ребята взяли в руки снежки и стали отпугивать лисицу.У них так хорошо получалось.Лисица испугалась и убежала.Так мы спасли нашего зайчика.

Рано-рано утречком 

Вышла мама уточка

Поучить утят.

Уж она их учит-учит:

Вы плывите,ути -ути,

Плавно в ряд.

Игровые участки и территория детского сада украшены снежными фигурами.Ждем наступления Нового года.

Рисование "Следы на снегу"в первой группе раннего возраста .На снегу следы остались ,но внезапно оборвались.Может птицы тут сидели.И куда-то улетели? Это заяц прыгнул ловко.У него на то -сноровка.Перепутал все следы,чтобы не было беды.И сидит в лесу густом.В ямке под большим кустом.

 Физкультура с двуязычием .С детьми старшей и подготовительной группы на физкультурных занятиях посредством подвижных игр идет закрепление лексикона слов на татарском языке, с которым знакомятся на занятиях по обучению татарскому языку.Интересно и увлеченно дети входят в игровые ситуации,вспоминая знакомые слова в необычной обстановке.Игры "Серле шакмак" ("Загадочный кубик"), "Уз алмагачынны там " ("Яблоко на своей яблоньке"), "Кунелле бакча" ("веселый огород "),"Уз парынны тап" ("Найди свою пару"). 

Зима,прекрасная сказочная пора,предназначенная для веселых игр,невероятных ощущений и приятных воспоминаний.А еще,зимние прогулки укрепляют иммунитет,способствуют физическому развитию и делают ребят более позитивными.

Дети в старшей группе  рисовали лес с элементами хохломской росписи.Рассматривали изделия и альбомы декаротивно-прикладного искусства.

С детьми старшей группе проводила занятие воспитатель по обучению детей татарскому языку Гатина Г.Г.Разыграны игровые ситуации по теме :"Продукты"