Проведя викторину на занятии по ознакомлению с окружающим, воспитатель закрепила знания детей о сказках, развивала желание принимать участие в командных соревновательных играх.

В свободное время дети играют с игрушками, учатся работать  ножницами, рисуют, играют с палочками «собирают в планшет» 

Работа в старшей группе по методике Никитиных продолжается как на занятиях, так и в режимные моменты. Игры с пособиями помогают развивать у детей пространственное мышление и умение ориентироваться по клеточкам.

Воспитатель учила детей собирать целое из  частей.  Развивала мелкую моторику рук, усидчивость.

Во время опытно - экспериментальной деятельности дети исследовали каждый предмет (гвоздь – твёрдый, вата – мягкая и т.д.), затем провели опыт с использованием воды: какой из предметов лёгкий и тяжёлый.

Весна - это не только время пробуждения природы, но и пора наведения чистоты и порядка. И в нашем детском саду стало хорошей традицией проводить весенние субботники. Хочется отметить, что цель субботника - сделать наш детский сад более чистым, уютным и безопасным для пребывания детей, была достигнута. Приятно видеть результат своего труда, каждый внес в это дело частичку своего тепла, чистая, ухоженная территория детского сада радует глаз всех окружающих! А ещё мы навели чистоту в парке по улице Павёлкина.

Воспитатель продолжала знакомить детей с декоративным рисованием.

На занятии по рисованию с элементами конструированию воспитатель закрепляла у детей знания и умения самостоятельно рисовать узоры по мотивам гжельской росписи, передавать её характерные особенности.

Воспитатель учила  детей раскатывать пластилин круговыми движениями ладоней. Закрепляла приёмы лепки: отделять части из целого куска пластилина и соблюдать их размер при лепке. Развивала у детей мелкую моторику рук.

Воспитатель учила детей создавать игрушку из природного материала.