Знали ли вы, что 17 января отмечается День детских изобретений? Эта дата не только отмечает достижения юных талантов, но и вдохновляет детей на исследование окружающего мира и развитие творческого мышления.

Делимся с вами историей татарстанского школьника, который создал уникальный прибор для лечения косоглазия. Уверены на , что все наши дети способны на самые большие открытия. Главное – верить и поддерживать

Карточки подготовлены Минпросвещения России.

Сегодня в Билярской школе состоялась еженедельная линейка, после которой ребята отправились на цикл занятий «Разговоры о важном». Сегодняшняя тема была посвящена музейному делу, где обсудили значимость музеев в сохранении культурного наследия. Особое внимание уделили юбилею Третьяковской галереи, которая является одной из самых известных художественных галерей России. Поговорили о великих художниках, чьи работы хранятся в ее стенах, и о том, как искусство влияет на наше восприятие мира

Бүген Биләр мәктәбендә атналык линейка узды, аннан соң балалар «мөһим нәрсәләр турында сөйләшүләр»дәресләр циклына киттеләр. Бүгенге тема музей эшенә багышланды, анда мәдәни мирасны саклауда музейларның әһәмияте турында фикер алыштылар. Россиянең иң танылган сәнгать галереяләренең берсе булган Третьяков галереясенең юбилеена аерым игътибар бирделәр. Аның диварларында эшләре саклана торган бөек рәссамнар һәм сәнгатьнең безнең дөньяны кабул итүебезгә ничек йогынты ясавы турында сөйләштеләр

Неделя родных языков / Туган тел атналыгы
Четвёртый день недели родного языка учащиеся участвовали в конкурсе
рисунков «По следам сказок Г.Тукая». Учащимся было предложено
нарисовать рисунки из сказок и стихотворений Г. Тукая, передать атмосферу
и характер персонажей. Ребята проявили интерес и творческие способности.
Среди работ выделились яркие иллюстрации к произведениям «Шурале»,
«Су анасы», «Забавный ученик».
Учащиеся 7 класса приняли участие в мероприятии «В стране
кроссвордов». Участникам предлагалось решить разнообразные виды
кроссвордов. Задания касались особенностей родного языка, грамматики,
истории происхождения слов. Мероприятие позволило учащимся закрепить
знания по родному языку и развить внимание и память.
С учащимися 4-8 классов проведено музыкальное театрилизованное
представление «Шыгырдавыклы башмаклар». Представление было
наполнено песнями, танцами и театральными сценами. Дети получили заряд
положительных эмоций, развивая свою творческую фантазию и
коммуникативные навыки.
Туган тел атналыгының дүртенче көнендә укучылар «Г.Тукай
әкиятләренә сәяхәт» дип исемләнгән рәсем конкурсында катнаштылар.
Укучыларга Г. Тукай әкиятләреннән һәм шигырьләреннән рәсем ясарга,
персонажларның атмосферасын һәм характерын тапшырырга тәкъдим
ителде. Балалар әлеге конкурста бик теләп катнаштылар, кызыксыну һәм
иҗади сәләтләрен күрсәттеләр.
7 нче сыйныф укучылары «Кроссвордлар илендә» дип исемләнгән чарада
катнаштылар. Катнашучыларга төрле кроссвордлар чишәргә тәкъдим ителде.
Биремнәр туган тел үзенчәлекләренә, грамматикага, сүзләрнең килеп
чыгышы тарихына кагылган иде. Чара укучыларга туган тел буенча
белемнәрен ныгытырга, игътибарларын һәм хәтерләрен үстерергә мөмкинлек
бирде.
4-8 класс укучылары белән «Шыгырдавыклы башмаклар» дип исемләнгән
музыкаль театральләштерелгән тамаша үткәрелде. Тамаша җырлар, биюләр
һәм театр сәхнәләре белән тулы иде. Балалар үзләренең иҗади фантазияләрен
һәм коммуникатив күнекмәләрен үстереп, уңай хис-кичерешләргә ия
булдылар.

Зима – трудное время для птиц, особенно если она суровая и многоснежная. Голодная птица сильно страдает от холода. Нужно поддержать птиц зимой. Давайте поможем нашим пернатым друзьям пережить это суровое время года: сделаем кормушки, приготовим корм — позаботимся о них, ведь зимняя подкормка очень важна для птиц. Синица считается одной из самых популярных птиц в нашей стране. Синичья семья «многодетна», в ней бывает до 15 птенцов. За сутки синица кормит своих птенцов тысячу раз (до 60 раз в час) без дополнительной подкормки человеком из 10 синиц к весне выживают только две. В 3 классе появились свои синички.

Кыш-кошлар өчен авыр вакыт, бигрәк тә ул кырыс һәм күп карлы булса. Ач кош салкыннан нык интегә. Кошларга кышын ярдәм итәргә кирәк. Әйдәгез, канатлы дусларыбызга елның бу кырыс фасылын кичерергә булышыйк: җимлекләр ясыйк, азык әзерлик — аларны кайгыртыйк, чөнки кошлар өчен кышкы тукландыру бик мөһим. Песнәк безнең илдә иң популяр кошларның берсе санала. Песнәк гаиләсе «күпбалалы», анда 15 чеби була. Бер тәүлек эчендә песнәк балаларын мең тапкыр (сәгатенә 60 тапкырга кадәр) өстәмә тукландырмыйча гына ашата. 10 песнәкнең язга икесе генә исән кала. 3 нче сыйныфта үз песнәкләре барлыкка килде.

Рособрнадзор напоминает: заявление об участии в ЕГЭ-2026 нужно подать до 1 февраля. Поскольку 1 февраля – воскресенье, срок подачи заявления продлевается до 2 февраля включительно.

Выпускники текущего года подают заявление в свою школу, а экстерны – в любую школу с государственной аккредитацией.

Выпускники прошлых лет регистрируются в местах, утвержденных региональными органами управления образованием. Информацию об этих местах можно найти на официальных сайтах региональных органов управления образованием.

Заявление подают лично обучающиеся или их родители (законные представители) на основании документа, удостоверяющего личность. Также заявление могут подать уполномоченные лица на основании документа, удостоверяющего личность, и доверенности.

Участникам с ограничениями по здоровью нужно предоставить оригинал или заверенную копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии. Дети-инвалиды и инвалиды предоставляют справку об инвалидности или ее заверенную копию.

Выпускникам прошлых лет нужно представить оригиналы документов об образовании или их заверенные копии. Оригинал или заверенная копия иностранного документа предъявляется с заверенным переводом.

Студенты колледжей при подаче заявления предъявляют справку из своей образовательной организации, подтверждающую освоение образовательных программ среднего общего образования или завершение освоения образовательных программ среднего общего образования в текущем учебном году.

 Расписание ЕГЭ-2026.
Досрочный этап: 20 марта – 20 апреля.
Основной этап: 1 июня – 9 июля.
Дополнительный этап: 4 – 25 сентября.

Экран телефона и компьютера, телевизор, чтение... Наши глаза постоянно испытывают нагрузку.

Простой и эффективный способ дать глазам отдохнуть и поддержать остроту зрения — регулярная гимнастика для глаз 

Эти упражнения можно делать на перемене в школе или дома во время выполнения уроков:

 «Моргаем» (30 секунд). Быстро и легко моргаем, как бабочка машет крыльями.

 «Смотрим далеко-близко» (1 минута). Смотрим 5 секунд на кончик носа, затем 5 секунд в окно на самый далекий объект (дерево, крыша), повторяем.

 «Рисуем глазами» (2 минуты). Голова неподвижна. Медленно «рисуем» глазами: круг, горизонтальную восьмерку, квадрат, просто смотрим вверх-вниз, влево-вправо.

 «Теплые ладошки» (1 минута). Сильно трем ладони друг о друга, чтобы они стали теплыми. Накрываем закрытые глаза ладонями.

Чтобы не забывать делать зарядку и превратить её в привычку, можно ставить таймер на каждые 2-3 часа.

В рамках недели родных языков  в 5-х классах прошёл урок на тему "Велика мудрость народа". Этот урок - игра не только проверяет полученные на предыдущих уроках знания, но и расширяет кругозор пятиклассников. Также этот урок помогает привить интерес к устному народному творчеству, так как в фольклоре воплощены воззрения, идеалы и стремления народа, его поэтическая фантазия, богатейший мир мыслей, чувств, переживаний, мечты о справедливости и счастье. На уроке шла упорная борьба за 1 место между командами.

Туган телләр атналыгы кысаларында 5 нче сыйныфларда "халыкның Бөек зирәклеге"дигән темага дәрес үткәрелде. Бу дәрес-уен алдагы дәресләрдә алган белемнәрне тикшереп кенә калмый, бишенче сыйныф укучыларының белемнәрен дә киңәйтә. Бу сабак шулай ук халык авыз иҗатына кызыксыну уятырга ярдәм итә, чөнки фольклорда халыкның карашлары, идеаллары һәм омтылышлары, аның шигъри фантазиясе, фикерләрнең, хисләрнең, кичерешләрнең бай дөньясы, гаделлек һәм бәхет турында хыяллар гәүдәләндерелгән. Дәрестә командалар арасында 1 урын өчен каты көрәш барды.

В 8 классах была проведена игра-викторина «Путешествие по произведениям Г. Тукая». Викторина состояла из трех туров:
Первый тур: «Знаете ли вы?». Участники отвечали на вопросы о жизни и творчестве поэта.
Второй тур: «Литературный кроссворд». Командам предлагалось разгадать кроссворд, составленный из имен героев произведений Тукая.
Третий тур: «Творческий конкурс». Учащиеся читали стихи Г. Тукая наизусть.
Все учащиеся активно участвовали в игре, проявили интерес к поэзии Г. Тукая. Викторина способствовала расширению кругозора школьников, формированию любви к родному языку и культуре.