«Билет в будущее»: девятиклассники примерили на себя роль зоотехника.

Для учеников 9-х классов в рамках проекта «Билет в будущее» прошло практико-ориентированное занятие по профессии зоотехника.
Школьники выяснили, что современный специалист — это технолог и селекционер, и попробовали себя в роли экспертов: рассчитывали рацион для коров, анализировали состав комбикорма и разбирали кейс по выведению новой породы.
Занятие помогло развеять стереотипы о сельском хозяйстве: девятиклассники убедились, что эта работа требует глубоких знаний в биологии, химии и генетике, и всерьез задумались о профессии. Впереди ребят ждет знакомство с другими востребованными специальностями.

Сегодня первоклассников приняли в ряды « Орлят России»
Сегодня в МБОУ «Большетиганская ООШ имени А. Баттала» состоялось торжественное событие: самых юных учеников приняли в ряды «Орлят России».
В этот праздничный день ребята дали торжественную клятву, пообещав быть дружными, любознательными и активными. Теперь первоклассников ждут увлекательные путешествия по стране детства, интересные проекты, добрые дела и новые друзья.
Поздравляем наших первоклассников с новым статусом! Желаем им ярких школьных дней, отличной учёбы и верной дружбы. Пусть каждый день в нашей школе приносит им только радость и новые открытия!

19 октября 2026 года в рамках внеурочного занятия «Разговоры о важном» с учащимися нашей школы прошло занятие, посвященное великой русской балерине Галине Сергеевне Улановой.
В ходе познавательной беседы школьники узнали, как за кажущейся легкостью танца стоят годы дисциплины и ежедневного труда. Через историю жизни балерины, чье имя в 1956 году в Лондоне знали наравне со Сталиным, ученики обсудили, как искусство объединяет культуры без слов и почему преемственность поколений — от педагога Агриппины Вагановой до учеников
Николая Цискаридзе - сохраняет величие русского балета.
В ходе занятия был включен просмотр видеоролика, анализ воспоминаний современников и интерактивное задание «Уроки Улановой: формула мастерства». В качестве домашнего задания ребятам было предложено обсудить историю легендарной балерины со своими семьями.

В рамках Года воинской и трудовой доблести 16 октября в Большетиганском краеведческом музее имени Салиха Баттала прошёл  музейный урок, посвященный истории села  и нашего края в период Великой Отечественной войны. Ребята ознакомились биографиями Героев Советского Союза -наших земляков. В тяжелейших условиях военного времени народ выстоял, оказал неоценимую помощь фронту и внес свой вклад в общую Победу.

Сегодня в нашей школе прошли уроки в рамках курса внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты». Тематическое профориентационное занятие: «Россия комфортная: энергетика».На классном часе «Россия - мои горизонты» учащиеся узнали, как работает энергетическая система, что делает Россию одной из самых энергообеспеченных стран и какие перспективы ждут эту отрасль.
В ходе урока ребята познакомились с направлениями данной сферы, профессиями, возможностями получения образования и поразмышляли над экологическими задачами энергетики.
Энергетика - это путь от огня и угля до атомной энергии и термоядерного синтеза! Когда-то мир освещали свечи, а сегодня специалисты ищут новые источники энергии. Россия - один из мировых лидеров в энергетике: наша страна производит, экспортирует электроэнергию и развивает передовые технологии.

    Уникальная встреча с участниками проекта "Кадровый резерв Раиса РТ".
Сегодня нашу школу посетили участники кадрового резерва Раиса Республики Татарстан. Они ознакомились системой работы Центра развития татарского языка, школьным музеем,внеурочной деятельностью. Гости отметили высокий уровень преподавания татарского языка и самобытность школьного музея. 
Участники проекта «Кадровый резерв Раиса РТ» поблагодарили школу и обучающихся за такую плодотворную работу и радушный приём. Отметили высокий уровень заинтересованности ребят и похвалили их.

Сегодня обучающиеся 9-х классов МБОУ "Большетиганская ООШ имени Абдуллы Баттала" приняли участие в национальных сопоставительных исследованиях качества общего образования НСИ проводится в целях оценки достижения обучающимися личностных, предметных, метапредметных результатов освоения основных образовательных программ, оценки воспитательной работы образовательной организации и оценки уровня функциональной грамотности обучающихся.Участники выполнили диагностическую работу и прошли анкетирование с использованием компьютера. Исследование проводилось в рамках обычного учебного расписания.

12 октября 2026 года тема занятия «Разговоры о важном» была «Безопасность в сети Интернет». При этом подход к разговору зависел от возраста школьников. Для 1–5 классов занятие построили вокруг понятной метафоры — «цифрового ключа». Детям объясняли, какие данные считаются личными (имя, номер телефона, фотографии, информация о местонахождении) и почему их нельзя передавать. Также затрагивали темы уважения в сети (слова и поступки имеют реальные последствия) и того, что делать, если что-то в интернете вызывает тревогу: нужно обратиться за помощью к взрослому.
А для старшеклассников тема была  «Соцсети. Как защититься от мошенников». Старшим школьникам рассказывали о социальной инженерии — когда злоумышленник «взламывает» не компьютер, а человека, играя на доверии, желании быстро получить что-то или быть «своим в компании». Разбирали реальные кейсы: например, передачу фото документов, «аренду» аккаунта, создание ИИ-ролика с реальным человеком без согласия. Обсуждали распространённые приёмы: давление на чувство вины, просьбы о помощи от имени знакомых, попытки ослабить бдительность. В практическом задании «Алгоритм действий» классы делились на группы и вырабатывали чёткий план, что делать при подозрительном контакте в сети. Отдельно подчёркивали важный маркер обмана: если незнакомец просит сохранить общение в тайне — это сигнал остановиться.

12 октября в нашей школе прошел очередной родительский контроль за организацией горячего питания. Школьную столовую посетила родитель-мама троих детей и ходе контроля ознакомилась с цикличным меню и ассортиментом блюд, оценила соответствие заявленных блюд в меню, обратила внимание на соблюдение детьми правил личной гигиены, санитарное состояние обеденного зала. С охотой продегустировала обед обучающихся и задавала интересующие вопросы работникам столовой.
По итогам проверки отметили, что питание организовано на хорошем уровне: в столовой чисто, блюда соответствуют меню, порции достаточные, а еда — по-домашнему вкусная.
Спасибо нашим активным родителям за неравнодушие и доверие! Только вместе мы можем сделать школьное питание не только полезным, но и по-настоящему любимым для детей.

Родительский контроль — важный механизм обеспечения качества питания в школе. Родители  посещают столовую по графику, проверяют соответствие меню, вес порций, санитарное состояние зала. Они участвуют в дегустации блюд, и всегда уходят со словами благодарности за вкусные завтраки. Совместная работа семьи и школы повышает прозрачность системы питания и заботится о здоровье учеников.