Күзәтү эшчәнлеге балалар бакчасында ныклы урын ала. Ул балалар һәм олылар өчен бик кызыклы һәм мавыктыргыч күренеш. Бала тәҗрибәләр, эзләнүләр вакытында яңадан- яңа белемнәргә омтыла, иҗади фикерләргә, нинди дә булса проблеманы чишәргә, уйланырга, төрлечә фикер йөртеп карарга һәм үз чиратында мөстәкыль үсеш юлына басырга тиеш.\\Мы живем – значит наблюдаем. Развивая наблюдательность – мы развиваем в детях и другие качества. Внимательность и усидчивость, умение сосредотачиваться и доводить дела до конца.

Балаларның күзәтүчәнлекләрен, эстетик зәвыкларын, игътибарлылыкларын арттыру максатыннан күпкырлы ширма кулланып эшләү бик файдалы.\\ Сенсорное воспитание-это развитие восприятия ребенка о внешних свойствах предметов. Для развития любознательности , эстетического чувство и внимания детей ясельной группы использование многофункциональной ширмы очень полезно.

"Абый-апалардан калышмыйбыз"-ди ясле төркеме балалары.\\ Дети ясельной группы учатся кататься на самокате.

Бүген уртанчылар төркеме балалары янына клоун кунакка килде. Ул балалар белән төрле кызыклы уеннар, ярышлар оештырды. Балаларга әлеге чара бик кызыклы булды.\\ Сегодня к детям средней группы пришел в гости клоун. Веселый клоун с детьми организовал интересные игры и соревнования. Детям было очень весело.

“Саулык- иң зур байлык”- диләр. Чөнки ул булмаса, кеше бик күп нәрсәләрдән мәхрүм.Сәламәтлек, кеше бәхетенең нигезе, исәнлек булганда гына кеше үзенең теләк-омтылышларына ирешә, тирә-юньне танып белә, җәмгыять тормышында актив катнаша, хезмәттәт, бию, уеннардан һәм физик күнегүләрдән кәнәгатьлек ала. Спортны яратсан, сәламәт буласын.//Спорт-это мир. Занятие физической культурой и спортом полезны в любом возрасте. Спорт прежде всего дает жизненные силы и доставляет удовольствие людям.

Мөмкинлекләре чикле балаларның төп эшчәнлеге ул – уен. Физик мөмкинлекләре чикләнгән балаларны тәрбияләүдә һәм аларга белем бирүдә уенның роле гаять зур. Бүген ике кул белән тупны иптәшеңә ыргыту күнекмәсе ныгытылды.\\Игра – любимый вид деятельности дошкольников Игра дает для развития ребенка: способность действовать в плане представлений, благодаря которому происходит развитие продуктивного воображения; ориентироваться в сфере человеческих отношений; координировать свои действия с другими, постоянно изменяющаяся обстановка игры требует согласования усилий ее участников, что способствует развитию сотрудничества, общения между детьми; находить выходы из разнообразных жизненных ситуаций, гибкость, развитие психологической устойчивости, радостный и доброжелательный эмоциональный фон.