20 ноября – Всемирный день памяти жертв дорожно-транспортных происшествий Ежегодно, в третье воскресенье ноября, во всем мире отмечают День памяти жертв дорожных аварий. В этот день мы вспоминаем тех, кого уже нет с нами, кого мы потеряли в дорожно-транспортных происшествиях. В школе проведен единый день безопасности дорожного движения. Проведены беседы, классные часы с просмотром видеороликов по БДД, инструктажи безопасности. Среди 2-6 классов проведен конкурс чтецов Стихотворений и рассказов по безопасности дорожного движения. С учащимися 7-9классов проведены викторины на знание правил дорожного движения.

Учащиеся школы приняли участие в Акции приуроченной ко Всемирному Дню памяти жертв ДТП. Цель акции - привлечь внимание водителей и пешеходов к проблеме безопасности дорожного движения. Участники акции разъяснили водителям и пешеходам правила безопасного поведения на дорогах, вручили памятки.

С учащимися 7-9 классов проведена ролевая игра «Суд над наркоманией». Цель мероприятия способствовать формированию знаний о вреде наркомании, росту самосознания и самооценки подростков; на примере известных личностей, показав пагубное влияние наркотиков.

16 ноября жители многих стран мира отмечают Международный день толерантности или День терпимости. 16 ноября 1995 года государства-члены ЮНЕСКО приняли Декларацию принципов терпимости. Позднее праздник был учрежден в 1996 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН. В этот день в школе проводились различные мероприятия, приуроченные этой дате.Ребята узнали о том, что 16 ноября  весь мир и все прогрессивное человечество отмечает день толерантности. Этот день как напоминание о том, как хрупок наш мир, как ценен каждый человек в нем. Особенно сейчас, когда в мире так неспокойно. Узнали об истории праздника и его понятиях. Говорили о  необходимости толерантности в международных отношениях, особенно в нашей многонациональной стране, о  терпимости в отношениях между близкими людьми, в семье, в учебе, между поколениями.  Выполняли упражнения на взаимодействие, творческие задания.

В рамках профориентационной работы, с целью профессионального самоопределения с учащимися 6Б класса проведен классный час в " Мир в профессий", ознакомление с профессиями. Задачами являлись расширение представлений о различных профессиях, формирование позитивного отношения к труду, побуждение к поиску информации о профессиях, умение работать с энциклопедиями. В ходе классного часа учащиеся узнали о понятии «Профессия», типах профессий, а также о формуле выбора профессии. Ребята работали в группах и составляли перечни профессий: забытые профессии и востребованные профессии. Ученикам представилась возможность применить полученные знания на практике.

В  ГБОУ «Заинская школа №9» прошел музейный урок для 1-2 классов. Целью мероприятия являлось, познакомить младшие классы со школьным музеем. Музейный урок является ярким примером иллюстрации исторических событий. Учащиеся не сидели за партой, а познавали музейные предметы с интересом.

Проведены уроки  для учащихся посвященные «Дню народного единства». Целью мероприятия являлось, воспитание патриотического чувства: любовь к Родине, родному краю толерантность к людям всех национальностей, живущих в нашей стране. Развивать интерес у детей к истории России, к истории родного края.

Учащиеся  присоединились к всероссийской акции «Письмо солдату», которая состоялась в рамках «Урока Мужества. "Наша поддержка сейчас важна всем, кто находится на передовой специальной военной операции на Украине. Поддержать боевой дух солдат во времена любых военных конфликтов помогают вести из дома, с родной земли".

С 10.10.2022г. по 14.10.2022г., в рамках 350 лет со дня рождения Петра I (в рамках занятий внеурочной деятельности «Я гражданин») в 5-7 классах, прошли уроки с показом документального фильма «О Петре I». Ребята узнали о том что Петр I прославился своими реформами, которые измени жизнь страны и народа и сделали Россию, более современным и сильным государством. Петр I побывал в Европе полтора года и посетил Голландию, Англию, Австралию и другие страны. За время путешествия он видел войска, города и села, учился на голландских вервях мастерству корабельщика, принимал участие в дипломатических переговорах, посещал дворцы европейских правителей. В Москве Петр основал Пушкарскую школу, школу математических и навигацких наук, медико-хирургическую школу, открыл первый русский театр. Строительство Санкт-Петербурга 27 мая 1703 года в устье реки Невы на заячьем острове была заложена крепость. План будущей крепости начертил сам Петр I.  В Санкт-Петербурге появилась морская академия. И о многом другом.