15 февраля 2026 года  исполняется 120 лет со дня рождения советского  татарского поэта и журналиста, военного корреспондента,  Героя Советского Союза, лауреата Ленинской премии СССР  Мусы Джалиля. Имя Мусы Джалиля стало олицетворением гуманизма, символом мужества. На его патриотических литературных произведениях было воспитано ни одно поколение. Поэт своим творчеством и жизнью  показал, как нужно любить Родину, свой народ, а также стойко противостоять испытаниям.  

В честь знаменательной даты в нашей школе прошли единые тематические уроки, посвященные жизни и творчеству Мусы Джалиля.  Организован просмотр фильма Сергея Китрова «Мой пёс» по мотивам стихотворения М.Джалиля.

Участники мероприятия узнали о суровых фронтовых буднях поэта, о страшном времени, проведенном в фашистских застенках концлагерей, где единственным оружием Мусы Джалиля были его стихи.

Творчество Мусы Джалиля, его жизненный путь являются для всех нас примером. Проведение подобных мероприятий позволяет глубже понять мужество и патриотизм великого поэта, сохранять связь поколений и прививать молодежи интерес к истории и литературному наследию своей страны.

В рамках всероссийского образовательного проекта «Урок цифры» с 19 января по 8 февраля 2026 года в нашей школе прошли уроки от компании «Лаборатория Касперского» по теме «Кибербезопасность в космосе».

Ученики приняли участие в интерактивных заданиях-тренажерах, где совместно с героями историй осваивали основы киберзащиты космических объектов и практических методов предотвращения угроз в процессе обмена информацией между земными станциями и спутниками.

Ключевые моменты урока включали знакомство школьников с:

-  Космическими системами связи и технологиями передачи данных;

- Угрозами безопасности данных, возникающими при взаимодействии Земли и спутников.

- Методами шифрования и дешифрации сигнала для защиты конфиденциальной информации.

- Возможностью эффективного использования резервных каналов связи для повышения надежности коммуникаций.

Проведение такого мероприятия способствовало расширению знаний учащихся в области современных технологий и обеспечению готовности будущих поколений к работе в цифровой среде будущего.

2 февраля 2026 года в МБОУ «ЗСОШ №7 с углубленным изучением отдельных предметов» в актовом зале проведено общешкольное родительское собрание на тему: «О реализации дополнительных мер по предупреждению террористических угроз в образовательном учреждении. На собрании присутствовали: заместитель главы Максимов Сергей Васильевич, старший инспектор ОПДН ОМВД России по Заинскому району капитан полиции Мурзагов Б.М., начальник Заинского межмуниципального филиала ФКУ Уголовно исполнительная инспекция ЦФСИН России по РТ Иванов Андрей Васильевич и 245 родителей обучающихся с 1 по 11 класс. В повестку собрания включено:

1.Законодательные документы об ответственности за участие в террористических сообществах.

2. О моральной и социальной сторонах вопроса поддержки террористических и экстремистских движений и участия в них для самого участника, его близких родственников и окружения.

3. О запрете проноса на территорию образовательной организации запрещенных предметов и ответственности за нарушение данных требований. Рекомендации образовательного учреждения для учащихся и их законных представителей о разрешенных и рекомендуемых предметах в личных вещах учащихся в период нахождения на территории ОУ, а также информация о перечне предметов, запрещенных к проносу в ОУ, и мер ответственности за нарушение данных рекомендаций.

4. О недопустимости травли и пренебрежительного отношения группы лиц по отношении к одному или нескольким участникам образовательного процесса на основании их социального статуса, вероисповедания, национальности, физических или умственных способностей, внешних отличительных черт или физиологических недостатков.

Родители слушали выступления приглашенных, директора школы Биканова И.А. и советника директора по воспитанию Дылевскую Г.И. в конце родительского собрания был организован просмотр фильмов «За пределом» и «Центр временного содержания для несовершеннолетних нарушителей в РТ».

В январе в нашей школе прошел «Цифровой ликбез». Тематика мероприятий была посвящена актуальным вопросам современности:

• «Учимся безопасно бронировать жилье для путешествий»
• «Благотворительность: как помогать безопасно»

Эти проекты реализуются при поддержке Минпросвещения России и Минцифры России в рамках федерального проекта «Кадры для цифровой экономики».

Во время занятий ребята смотрели познавательные видеоролики, в которых подробно рассматривались важные вопросы:

• Надежные платформы для бронирования жилья
• Признаки мошенничества при размещении объявлений
• Правила безопасной оплаты услуг
• Важные нюансы при изучении объявлений

После роликов учащиеся совместно с классными руководителями обсудили основные моменты и выполнили тесты, закрепив новые знания.

Сегодняшняя цифровая эпоха требует от каждого умения правильно ориентироваться в виртуальном пространстве и эффективно защищаться от угроз. Такие уроки помогают ученикам:

• Развивать критическое мышление при взаимодействии с онлайн-контентом.
• Ответственно относиться к своим финансам в интернете.
• Избегать неприятных сюрпризов в поездках.

Таким образом, подобные образовательные инициативы играют ключевую роль в формировании компетентных пользователей цифрового пространства.

13 января 2026 года в школьной библиотеке школы №7 г. Заинска проведено патриотическое мероприятие на тему «Память, которая живет: от Великой Отечественной до СВО» совместно с сотрудниками Заинского краеведческого музея. Мероприятие посвящено героям разных эпох тем, кто защищал Родину в ВОвойну, в Афганистане, Чечне и ходе СВО. Межу этими войнами ровно 1418 дней-столько, сколько длилась Великая Отечественная. На мероприятие присутствовали обучающие школы 8-10 кл и участники СВО, представитель военкомата и др. Встреча завершилась словами благодарности ветеранам за их откровенность и подвиг.

     Международный день борьбы с коррупцией отмечается ежегодно 9 декабря по инициативе Организации Объединенных Наций. Коррупция – это серьезное преступление, которое подрывает социально- экономическое развитие во всех обществах. В рамках Международного дня борьбы с коррупцией в школе проведены ряд мероприятий, направленных на формирование антикоррупционного мировоззрения работников и обучающихся, воспитания у них честности и правдивости. Для обучающихся 8 классов педагог-библиотекарь провела библиотечный час на тему «Не будь как все». Беседа сопровождалась презентацией и выступлениями детей.

      В школе организована выставка рисунков «Нет коррупции!» для обучающихся 5-7 классов. Цель выставки: формирование у детей негативного отношения к коррупции.  Проведена беседа, что коррупция- это нарушение правопорядка, которое ведет к ущемлению прав человека и ухудшению качества жизни всего общества.

            В рамках непрерывного совершенствования образовательного процесса 5 декабря 2025 года на базе МБОУ «Заинская СОШ № 7 с углубленным изучением отдельных предметов» состоялся муниципальный семинар, посвящённый актуальной теме — «Развитие функциональной грамотности через проектную деятельность». Мероприятие объединило педагогов разных предметных областей, методистов и заместителей директоров образовательных учреждений района для обмена опытом и выработки эффективных педагогических стратегий.

Современное образование ставит перед школой важную задачу — сформировать у учащихся функциональную грамотность как способность применять знания и умения в реальных жизненных ситуациях. В условиях динамично меняющегося мира особенно востребованы навыки: критического мышления, решения практико‑ориентированных задач, работы с информацией, командной деятельности.

Проектная деятельность выступает оптимальным инструментом развития этих компетенций, поскольку: моделирует реальные жизненные ситуации, интегрирует знания из разных предметных областей, развивает исследовательские навыки, формирует умение работать в команде.

Основная цель семинара — повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах развития функциональной грамотности школьников через: использование проектной деятельности, решение задач, приближённых к реальной жизни, применение дифференцированно‑уровневого подхода в обучении.

Ключевые задачи:

• освоение современных методик формирования функциональной грамотности;
• изучение технологий проектной деятельности с учётом уровневой дифференциации;
• анализ успешных практик коллег;
• разработка методических материалов для практического применения.

Семинар прошёл в формате насыщенного практического взаимодействия и включал следующие блоки:

1. Теоретический модуль
   Выступления и презентации о сущности функциональной грамотности, её компонентах и роли проектной деятельности в её формировании. Участники познакомились с актуальными исследованиями и нормативными документами в этой области.
2. Демонстрационные уроки
   Учителя‑практики провели открытые уроки с применением дифференцированно‑уровневого подхода: демонстрация заданий разного уровня сложности; организация групповой работы с учётом индивидуальных возможностей учащихся; использование проектных методик для решения практико‑ориентированных задач.
3. Внеурочные занятия
   Показательные мероприятия во внеурочной деятельности, где были представлены: мини‑проекты по различным предметным областям; кейс‑методы для развития читательской и математической грамотности; игровые технологии для формирования естественно‑научной грамотности.
4. Панельная дискуссия
   Обсуждение сложностей и перспектив внедрения проектной деятельности в учебный процесс, обмен мнениями о дифференцированном подходе.

По итогам семинара удалось реализовать все запланированные цели:

• Повышение профессиональной подготовки педагогов. Участники освоили:
  • современные методики формирования функциональной грамотности;
  • технологии дифференцированного обучения в проектной деятельности;
• Распространение успешного опыта. Представлены лучшие практики по:
  • организации межпредметных проектов;
  • использованию цифровых инструментов в проектной деятельности;
  • формированию отдельных компонентов функциональной грамотности (читательской, математической, естественно‑научной, финансовой).
• Создание методических рекомендаций. Разработаны практические материалы:
  • рекомендации по организации проектной деятельности с целью формирования функциональной грамотности школьников.

Педагоги отметили высокую практическую ценность семинара:

«Получила конкретные инструменты для внедрения проектной деятельности на уроках с учётом разных уровней подготовки учеников».

«Особенно полезными оказались демонстрационные уроки — теперь вижу, как адаптировать проекты для слабых и сильных учащихся».

Намечены следующие направления дальнейшей работы:

• организация методических семинаров по отдельным компонентам функциональной грамотности;
• проведение мониторинга эффективности внедрённых практик;
• подготовка публикаций с лучшими разработками педагогов;
• создание стажировочных площадок для отработки проектных методик.

Семинар стал эффективной площадкой для профессионального роста педагогов и обмена передовым опытом. Полученные знания и разработанные методические материалы позволят системно развивать функциональную грамотность учащихся через проектную деятельность с учётом их индивидуальных возможностей.

Реализация намеченных перспектив обеспечит устойчивое развитие образовательного пространства в соответствии с современными требованиями к качеству школьного образования.

С 20 октября по 16 ноября учащиеся 1–11-х классов нашей школы приняли участие в уроке в рамках всероссийского просветительского проекта «Цифровой ликбез» по теме: «Как цифровые привычки меняют мир».

Занятие было посвящено формированию полезных цифровых привычек и их влиянию на личную эффективность и экологию. Школьники узнали о полезных цифровых привычках, с помощью которых можно позаботиться о себе и природе, а также выяснили, каким образом цифровое поведение влияет на выброс углекислого газа в атмосферу. Кроме того, ребята познакомились с рекомендациями по регулярному упорядочиванию файлов и приложений на своих цифровых устройствах.

      Бүген, 14 нче ноябрь көнне, Зәй шәһәре «Аерым фәннәрне тирәнтен өйрәнү юнәлешле 7 нче урта гомуми белем мәктәбе»ндә   «Татарча диктант» дөньякүләм белем тикшерү акциясе узды. «Татарча диктант» акциясе Татарстан Республикасы Министрлар Кабинетының 2020 нче елның 25 нче августындагы №730 карары белән расланган  «Татар халкының милли үзенчәлеген саклау» дәүләт программасы кысаларында үткәрелә һәм әлеге программаның IV бүлегендә билгеләнгән «Татар халкының туган телен, мәдәниятен һәм гореф-гадәтләрен саклау һәм үстерү» бурычын үтәүгә юнәлтелгән. Акциянең төп максаты – татар теленә һәм мәдәниятенә игътибар җәлеп итү, дөнья буенча таралып яшәгән татарларны берләштерү, тел белемен тикшерергә мөмкинлек бирү, әдәби татар телен кулланучыларның даирәсен арттыру һәм татар теленә карата мәхәббәт уяту.    

   Быел «Татарча диктант» акциясе унынчы тапкыр үткәрелә һәм күренекле галим, мәгърифәтче Каюм Насыйриның 200 еллыгына багышлана.  Диктант язучыларга Каюм Насыйриның «Кабуснамә» хикәятләреннән алынган өзек тәкъдим ителде. Безнең укучыларыбыз, укытучыларыбыз, ата-аналар да бу акциягә бик теләп кушылды.

               Сегодня, 14 ноября, в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7 с углубленным изучением отдельных предметов» прошла Всемирная образовательная акция «Татарча диктант». Акция «Татарча диктант» проводится в рамках государственной программы «Сохранение национальной самобытности татарского народа», утвержденной постановлением №730 от 25 августа 2020 года Кабинета Министров Республики Татарстан, и направлена на выполнение задачи «Сохранение и развитие родного языка, культуры и традиций татарского народа», установленной разделом IV настоящей программы. Основная цель акции - привлечение внимания к татарскому языку и культуре, объединение татар, проживающих по всему миру, предоставление возможности проверить знание языка, расширить круг пользователей литературного татарского языка и привить любовь к татарскому языку.

        В этом году акция «Татарча диктант» проводится в десятый раз и посвящена 200 - летию выдающегося ученого, просветителя Каюма Насыри. Участникам диктанта был представлен отрывок из рассказа Каюма Насыри «Кабуснама». Наши ученики, учителя, родители приняли активное участие в этой акции.