В Заинской школе №3 прошел конкурс «кричалок», плакатов, песен среди болельщиков и групп поддержки футбольного клуба или команды своей образовательной организации. По итогам конкурса лучшим болельщикам будет предоставлена возможность поддержать свою команду на соревнованиях.

В фойе школы оформлен стенд, посвященный Всемирному дню охраны труда «Безопасность труда - первичная задача на производстве».

Тематический урок «История трудового движения». Советник по воспитанию познакомила учащихся с историей зарождения праздника 1 мая, и провела викторину. 

1 мая - Праздник Весны и Труда. Больше 130 лет этот весенний праздник есть в календаре многих стран. Называли его по-разному – День международной солидарности трудящихся, День весны и труда, День Интернационала. Этот день считается символом весны и уважения к созидательному труду. С 1992 года праздник стал называться «Праздник Весны и Труда». День весны и труда олицетворяет собой радость от пробуждения и возрождения природы, объединяет людей, воспевает созидательный труд. В рамках праздничной даты учащиеся нашей школы совместно с учителями, Юнармейцами и советником директора по воспитанию приняли участие в марафоне полезных дел «5 дней для добрых дел».

В рамках всероссийского образовательного проекта «Урок Цифры» в период с 8 по 30 апреля 2024 года в школе прошли урок по теме «Путешествие в микровселенную: квантовые вычисления и медицина будущего». Урок адресован учащимся 1 – 11 классов. Тема урока этого года связана с ключевой повесткой Форума будущих технологий 2024 года, ежегодным флагманским событием, на котором представляют технологии и инновационные научные разработки, определяющие вектор развития отраслей экономики на ближайшие годы.

26 нчы апрель көнне мәктәбебезнең 2 нче а һәм 2 нче б сыйныфларында  "Тукай – балалар шагыйре" дигән әдәби кичә узды. Кичә барышында укучылар шагыйрьнең тормышы һәм иҗаты белән таныштылар, Балалар Габдулла Тукайның әсәрләрен  сәнгатьле итеп сөйләделәр, шагыйрь тормышына багышланган презентация карадылар,   иҗаты  буенча тест чиштеләр. Г.Тукай үзенең иҗат җимешләре аша хезмәтне, табигатьне, кешеләрне яратырга; гадел, мәрхәмәтле булырга өйрәтә. Татар халкы үзенең бөек шагыйре Габдулла Тукайны онытмый.

В апреле прошли  соревнования по футболу "Классный" кубок в рамках Всероссийского фестиваля "Футбол в школу" среди учащихся 3-4 классов. Спасибо командам за красивую игру, азарт и волю к Победе! Мы побывали на настоящем празднике футбола!

УРОК ЦИФРЫ: «Путешествие в микровселенную: квантовые вычисления и медицина будущего». В ходе урока ребята смогли отправиться в путешествие по микровселенной, где российские ученые познакомили их с новыми технологиями, использующими квантовые вычисления и позволяющими создавать эффективные лекарства, бороться с вирусами, исследовать структуру мозга, расшифровывать структуру ДНК. Ребята посмотрели видео, в котором им рассказали о том, как искусственный интеллект и квантовые технологии помогают человеку работать, проводить исследования в самых различных областях медицины. После фильма ребята прошли тренажёр, в котором попробовали себя в роли исследователей и инженеров – биологов.

23 апреля  в рамках проведения Всероссийского фестиваля «Футбол в школе» для учащихся 5-7 классов была проведена футбольная вмикторина в форме развлекательно-познавательной игры «Что? Где? Когда?». Для знатоков было  подготовлено  20 вопросов по истории мирового и отечественного футбола, по правилам игры в футбол. Вначале ребята посмотрели детский познавательный фильм об истории возникновения футбола, а затем команды состязались в знании и эрудиции, отвечали на вопросы о фактах, легендах и мифах на футбольную тему. По итогам встречи счёт оказался равным. Несмотря на то, что победителей в игре не было, каждый участник выиграл в том, что лучше узнал историю создания этой спортивной игры и ещё больше пополнил свой багаж знаний.

В рамках весенней «Недели психологии» с 22 апреля по 26 апреля 2024  запланирован ряд мероприятий: занятия с элементами тренинга, классные часы, игровые занятия. Неделя психологии направлена на развитие навыков жизнестойкости, анализа актуального эмоционального состояния; актуализация личностных ресурсов; 
– совершенствование навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия, освоение навыков распознавания эмоций (своих и собеседника), невербальных сигналов в процессе общения, совершенствование навыков конструктивного разрешения конфликтной ситуации, повышение культуры общения и межличностного взаимодействия; 
– развитие профессионального самоопределения на основе личностного, ролевое моделирование ситуаций выбора, повышение осведомленности о мире профессий и профессиональных ролях.
22.04.2024 г. с учащимися 8 класса проведено занятие с элементами тренинга « Развитие навыков общения, социальной гибкости, дружелюбия. Ребята активно участвовали, искали выход из проблемной ситуации. Отвечали на вопросы.