Давно в лесу далеком
Сказке стало одиноко!
Скучно, грустно ей одной
На поляночке лесной!
И тогда она решила:
В гости деток пригласила.
И давай их веселить,
Свои сказки говорить!
Говорила, говорила -
Задремала и забыла...
А мы ей поможем -
Сказочку продолжим.
Эмоции, или чувства, играют важную роль в жизни детей. Положительные эмоции — удовольствие, радость, — повышают активность ребенка, его восприимчивость, благотворно влияют на протекание всех физиологических процессов в организме, укрепляют здоровье. Поэтому так важно, чтобы у дошкольника преобладающим было радостное настроение.
В группе "Колосок" воспитатели часто предлагают ребятишкам принять участие в каком-либо спектакле. Вот и сегодня, детей привлекли к драматургии сказки "Теремок". Старшие ребята исполняли роль сказочных персонажей, а младшие - с радостью и удовольствием были зрителями...

Наши ребятишки на прогулке занимаются зимними видами спорта: играют «Хоккей», и закрепляют ходьбу на лыжах. Прогулки на свежем зимнем воздухе вызывают особенную радость у детей!

Тихо-тихо колокольчик позвени,
Всех мальчишек и девчонок разбуди.
Все проснулись, потянулись
И друг другу улыбнулись.
Педагоги нашего детского сада стремятся к тому, чтобы малыши крепко поспали, в хорошем настроении проснулись, зарядились бодростью и энергией для насыщенной и содержательной деятельности во второй половине дня. Для этого воспитатели проводят с детьми бодрящую гимнастику после сна. «Добрый день! Скорей проснись! Солнцу шире улыбнись!» - такими словами приветствуют они, просыпающихся детей, и начинают с ними гимнастику. Остальные дети присоединяются по мере пробуждения. В комплекс бодрящей гимнастики педагогами включены следующие упражнения: потягивание всем телом, поднимание рук и ног, самомассаж. После выполнения бодрящей гимнастики в постели, дети встают, переходят в групповую комнату, по дорожке здоровья (массажным коврикам) на которых можно походить и потоптаться на месте.

Самая яркая игра - футбол!
В ней важен каждый шаг и гол,
Она полна эмоций, достижений,
Сплочения и ярких ощущений!
Настольный футбол – замечательный «друг» ребенка и помощник в его развитии.
В процессе игры в настольный футбол ребенок учится быстроте реакции, умению анализировать ситуацию и молниеносно принимать решения. Развивается мелкая моторика, а это залог правильной речи. Состязание происходит в паре, что положительно влияет на развитие коммуникативных способностей, умение выстраивать диалог и вести честную борьбу. В настольном футболе есть не только выигравший, но и проигравший: дети учатся достойно терпеть поражение и приобретают навык справляться с разочарованием в будущем.
А еще игру в настольный футбол сопровождает смех, азарт, воодушевление – это замечательная возможность получить психологическую разгрузку и выплеснуть накопившиеся эмоции.

Раз, два, три, четыре, пять
Мы собрались лук сажать!
Дружно, весело трудились,
Поливали – не ленились.  
Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша.
Большое значение в познавательном развитии детей, воспитании экологической культуры, правильного поведения в природе имеет выращивание растений на окне. Вот и мы с ребятами решили сделать мини-огород на окне. Сегодня учились сажать лук: делали лунки, высаживали луковицы, поливали с леечки. Этот процесс очень заинтересовал и увлёк малышей.
В дальнейшем, мы будем наблюдать за ростом нашего чудо-лука, и отмечать изменения, происходящие с маленькой луковицей.

За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам –
Нашим дедам и отцам.
Недаром сегодня салюты звучат
В честь нашей Отчизны,
В честь наших солдат!
Со времён Великой отечественной войны прошло очень много времени, но подвиг советских людей всегда будет оставаться гордостью для потомков. Сегодня, в День воинской славы России, воспитатели нашего детсада рассказывали ребятишкам о той страшной войне, чтобы современные дети знали и чтили подвиг дедов и прадедов. Чтобы молодое поколение понимало, как тяжело досталась победа, как отважно защищали нашу Родину предки!
Под впечатлением от беседы дети нарисовали эпизоды военных дней.

Наши ребятишки по - прежнему продолжают знакомиться с различными профессиями. Они с удовольствием играют в дидактические игры: «Лото», «Домино» профессии. Но самые яркие впечатления воспитанники получили от посещения настоящего плотника, который наглядно показал детям, как можно отремонтировать деревянную мебель.

Ювелирная работа - не простая!
Льется, льется крошка золотая.
Изумруды и рубины,
И нефрит, и турмалины
Ювелир гранит, шлифует,
Красоту он нам дарует!
В нашем детском саду прошло занятие посвященное Дню ювелира «Профессия - ювелир». Педагог познакомила своих подопечных с этой редкой профессией, и заинтересовала их информацией о драгоценных камнях и металлах. Воспитатель рассказала детям, кто такой ювелир и чем он занимается. Дошколята с большим интересом рассматривали карточки с изображением драгоценных камней и слушали рассказ педагога о них. Дети увидели, как выглядят ювелирные украшения и узнали, что главное качество хорошего ювелира, помимо профессионального мастерства - это художественный вкус. Ребята узнали о бирюзе, изумрудах, рубинах и жемчуге, а также о драгоценных металлах - платине, золоте и серебре. После чего дошколятам было предложено самим из пластилина смастерить драгоценные украшения. Дети активно включились в процесс и наделали множество ярких колец и браслетов.

Пальчиковые игры - интересное и увлекательное занятие для детей. Эти игры, как правило, очень нравятся детям, так как они легки в исполнении,для которых не требуется никаких специальных предметов, кроме собственных ручек. Но за их кажущейся простотой скрывается важный смысл: ребёнок, повторяя за взрослым движения под ритмическую речь, тренирует ловкость и гибкость пальчиков, а вместе с этим, активизирует речевые центры головного мозга.
Таким образом, пальчиковая гимнастика становится первым помощником в становлении речи малыша и развитии мелкой моторики рук. Помимо этого, упражнения не только повеселят кроху потешками, но и познакомят с новыми понятиями, пополнив его словарь парой - тройкой свежих слов.
Сегодня наши ребятишки - малышки познакомились с новой пальчиковой игрой «Колобок».

Мы ссорились, мирились
И спорили порой,
Но очень подружились
За нашею игрой.
Игра игрой сменяется,
Кончается игра,
А дружба не кончается,
Ура! Ура! Ура!
Никто не станет спорить с тем, что ИГРА - вид непродуктивной деятельности, мотив которой заключается не в  её результатах, а в самом процессе. Ведь ИГРА - это "спутник детства". В ИГРУ вовлекаются все стороны личности: ребёнок двигается, говорит, воспринимает, думает...
Наши ребятишки, играя, учатся дружить, фантазировать, общаться, уступать друг другу, уважать мнение товарищей по группе...