В последнее время мы часто говорим и слышим об инновационных технологиях в работе с дошкольниками. ФГОС дошкольного образования побуждает педагогов ДОУ к поиску инновационных, интересных методов и технологий в работе с детьми, которые обеспечивают их комфортное пребывание в условиях ДОУ. Одна из таких технологий – это песочная терапия. Песок – это универсальное средство для творчества и терапии, который оказывает развивающее действие на детей. К. Д. Ушинский писал: «Самая лучшая игрушка для детей – кучка песка!». Игра с песком – одно из самых любимых занятий детей. Но игра с песком – это не простое времяпрепровождение. Это много новых эмоций и развивающих игр. Ребенок сам тянется к песку, и надо только придать этой тяге творческую составляющую и из обычного ковыряния в песке получается образовательный процесс. В подготовительной группе педагог Торопова О.А. использует  кинетический песок в работе с детьми. Сегодня им было предложено слепить морских обитателей, что вызвало живой интерес. У детей развивается мелкая моторика, творческое воображение, коммуникативные навыки, которые способствуют созданию гармоничных отношений между взрослым и ребенком. Кинетический песок является идеальным материалом, который может воплотить любые образы и замыслы.