Воспитатель Венера Ивановна провела первый этап познавательно-исследовательского проекта «Огород на окне» — посадка лука! Каждый ребенок почувствовал себя настоящим садоводом сажая луковицы в индивидуальные стаканчики с землей. Чтобы малыши не путали свои посадки, стаканчики подписали и украсили их наклейками с веселым Чиполлино. Теперь нам предстоит самое интересное — наблюдение! У каждого ребенка есть свой «персональный» герой, за которым нужно ухаживать, следить за ростом пера именно своей луковицы, поливать её и ждать урожая. Эта игра поможет нам развить ответственность и любовь к труду. Будем ждать первые зеленые всходы
Данная деятельность способствует развитию ответственности, любознательности и формированию первых трудовых навыков.

В рамках Недели безопасности были проведены профилактические инструктажи и беседы с родителями воспитанников по следующим направлениям:

1. «Осторожно, тонкий лед!»
· Родителям разъяснены правила безопасного поведения на водных объектах в осенне-зимний период.
· Акцентировано внимание на недопустимости нахождения детей у водоемов без присмотра взрослых.
· Доведена информация об опасности выхода на тонкий, неокрепший лед.
· Розданы памятки «Правила поведения на льду».
2. «Пожарная безопасность»
· Проведены беседы о необходимости контроля за детьми, недопустимости оставления спичек и зажигалок в доступных местах.
· Рассмотрены алгоритмы действий при пожаре и правила эвакуации.
· Напомнили о важности установки автономных дымовых извещателей в жилых помещениях.
3. «Осторожно, злая собака!»
· Родителям разъяснены правила безопасного поведения детей при встрече с безнадзорными и домашними собаками.
· Объяснено, как научить ребенка не трогать чужих собак, не дразнить их и что делать, если собака проявляет агрессию.
· Памятки: «Как вести себя при встрече с собакой».
4. «Пристегни самое дорогое!»
· Проведены индивидуальные беседы о необходимости использования детских удерживающих устройств и ремней безопасности при перевозке детей в автомобиле.
· Разъяснена административная ответственность за нарушение правил перевозки детей.
· Подчеркнуто, что автокресло сохраняет жизнь и здоровье ребенка при ДТП.
5. «Я знаю правила дорожного движения»
· Актуализированы знания родителей о правилах безопасного поведения на дороге.
· Рассмотрены вопросы безопасного маршрута «Дом — Детский сад — Дом».
· Даны рекомендации по обучению детей правилам перехода проезжей части, значению сигналов светофора и дорожных знаков.
· Акцентировано внимание на важности использования световозвращающих элементов (фликеров) в темное время суток. Инструктажи проводились как в индивидуальной форме, так и на групповых родительских собраниях. Все беседы фиксировались в журналах (листах) инструктажа с родителями под роспись. Воспитатели ДОУ продолжат систематическую работу по информированию родителей и профилактике детского травматизма.

В преддверии празднования международного женского дня воспитанники подготовительной группы активисты пилотной группы «Движение первых», провели праздничный утренник, где главными героинями торжества стали любимые мамы воспитанников.
Программа утренника была насыщенной и интересной. Сначала мамы рассказали о своей работе, чем они там занимаются. Затем дети порадовали своих мам трогательными стихами, песнями и танцами. Кульминацией праздника стали веселые и трогательные игры с мамами: «Найди маму», «Сними прищепки» и др. Неожиданным сюрпризом для ребят стало появление сказочных героинь: озорной Бабы Яги, болотной жительницы Кикиморы и известной проказницы старухи Шапокляк. Поначалу героини пытались мешать празднику и хулиганить, но благодаря задорным играм и доброте детей, они подобрели и пустились в пляс вместе со всеми. Праздник прошел в теплой, душевной атмосфере. Дети получили заряд бодрости и радости, а мамы — море положительных эмоций и подарки, сделанные руками своих детей.

В преддверии праздника весны во второй младшей группе прошло творческое занятие «Мимоза для мамы». С помощью воспитателя, ребята создавали рисунки не обычным способом, а с помощью ватных палочек. Эта нетрадиционная техника называется «тычок». Маленькие художники с большим интересом окунали палочки в желтую краску и превращали простые веточки в пушистые и нежные веточки мимозы. Ребята очень старались, ведь они готовили сюрприз для своих любимых мам. У всех получились очень солнечные и весенние букеты!

В рамках Недели безопасности в первой младшей группе прошла сюжетно-ролевая игра «Автобус».
Воспитатель вместе с детьми построили автобус из стульчиков, расставленных попарно, как в настоящем транспорте. Выбрали водителя (ему дали руль) и кондуктора (ему дали сумку с билетами). Остальные дети стали пассажирами.
Перед началом игры воспитатель напомнила правила:
· Входить в автобус нужно спокойно, не толкаясь.
· В салоне надо сидеть на своих местах или держаться за поручни.
· Нельзя высовываться в окно.
· Маленьким и пожилым нужно уступать место.
Игра началась! Водитель объявил остановку «Детский сад», пассажиры зашли, кондуктор раздал билетики. По ходу игры обыгрывались различные ситуации: в автобус зашла бабушка (воспитатель), и дети уступили ей место; автобус остановился на красный сигнал светофора.
Дети с большим интересом включились в игру, с удовольствием выполняли свои роли, учились вежливому общению друг с другом.
Мероприятие прошло успешно, дети были активны и эмоционально вовлечены в игровой процесс.

Тематическое занятие с элементами игровой деятельности и продуктивного творчества в первой младшей группе.
В рамках недели безопасности в первой младшей группе прошло мероприятие, посвященное пожарной безопасности.
Дети посмотрели мультфильм «Кошкин дом». Малыши эмоционально отреагировали на сюжет мультфильма, проявили сочувствие к персонажам. Воспитатель Екатерина Евгеньевна обратила внимание малышей на то, что пожар случился из-за неосторожного обращения с огнем (спичек), и объяснила, что спички детям — не игрушки.
После просмотра и краткой беседы была выполнена коллективная творческая работа — аппликация «Кошкин дом горит».
Каждый ребенок приложил свою ладошку в краску (красного, желтого, оранжевого цвета) и оставил отпечаток на ватмане с изображением домика. Таким образом, детские ладошки превратились в языки пламени. Воспитатель сопровождала процесс комментариями о том, что огонь красивый, но очень опасный.
В процессе занятия дети познакомились с понятием «пожар» и его опасностью в доступной для их возраста форме.
Готовая работа «Кошкин дом» была размещена в приемной группы как результат совместного творчества и напоминание о правилах безопасности. Мероприятие прошло успешно, дети были активны и заинтересованы.

Практическое занятие-эксперимент с демонстрацией наглядного материала «Осторожно, тонкий лед!»
Заранее, накануне, воспитатель средней группы Гульчачак Аскатовна заморозила воду в небольшом пластиковом контейнере, получив наглядный образец льда. На занятии дети рассмотрели лед, потрогали его руками, убедились, что он холодный, гладкий и прозрачный.
Кульминацией эксперимента стал момент демонстрации хрупкости льда. Воспитатель положила замороженную ледышку на стол и предложила детям понаблюдать. Под воздействием тепла лед начал таять, а когда воспитатель слегка нажала на него указкой или игрушкой — он треснул и раскололся.
Воспитатель объяснила детям: «Ребята, посмотрите, лед только кажется крепким, а на самом деле он очень хрупкий. Если мы выйдем на замерзшую речку или пруд, лед может треснуть точно так же, и мы провалимся в холодную воду. Это очень опасно!»
После эксперимента воспитатель вместе с детьми сформулировала главное правило: «На лед выходить нельзя — можно провалиться!» Занятие в формате эксперимента вызвало живой интерес у детей и способствовало лучшему запоминанию правил безопасности.
Мероприятие прошло успешно, поставленные задачи выполнены.

Воспитатель провела с детьми беседу «Стань заметней на дороге». Ребята узнали, что такое фликеры (световозвращатели), рассмотрели их, выяснили, что они бывают разные: значки, брелоки, наклейки, браслеты. В темной комнате (или с использованием фонарика) был проведен эксперимент: дети убедились, что фликеры ярко светятся в лучах света, делая пешехода заметным для водителя издалека.
Работа с родителями:
Для родителей была оформлена папка-передвижка «Засветись! Сохрани жизнь!», подготовлены памятки «Зачем нужны фликеры?». Воспитатели провели индивидуальные беседы с родителями о необходимости использования световозвращателей на верхней одежде детей.
Акция прошла успешно, способствовала привлечению внимания к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма.

Дети второй младшей группы посетили класс ПДД, где в игровой форме познакомились с макетом проезжей части, рассмотрели фигурки машин и пешеходов. Основное внимание было уделено знакомству с главным регулировщиком — светофором. Ребята узнали, что у светофора есть три сигнала: красный (стой!), желтый (жди!) и зеленый (иди!).
В кабинете дети рассмотрели стенды с дорожными знаками. Воспитатель Венера Ивановна обратила внимание малышей на знак «Пешеходный переход» (полоски и человечек) и знак «Пешеходная дорожка», объяснив их простым и доступным языком.
Для закрепления полученных знаний была проведена игра «Зажги свой огонек», где дети подбирали кружки нужного цвета к изображению светофора.
В процессе занятия дети получили первичные знания о значении светофора для пешеходов и водителей.
· Визуально познакомились с дорожными знаками (пешеходный переход, пешеходная дорожка).
Очень познавательное занятие!

Знакомство с первичными средствами пожаротушения и местами их размещения в ДОУ.
Татьяна Васильевна, заведующей хозяйственной частью провела ознакомительную экскурсию по зданию детского сада с целью изучения средств противопожарной защиты.
В ходе экскурсии сотрудникам были продемонстрированы:
1. Пожарный гидрант (ПК): Завхоз показала расположение пожарного крана (шкафа) в коридоре. Сотрудникам объяснили его назначение и напомнили, что доступ к гидранту должен быть всегда свободным.
2. Огнетушители: обратили внимание персонала на места размещения огнетушителей в группах, коридорах и музыкальном зале. Были показаны действующие порошковые (или углекислотные) огнетушители.
Также заведующая хозяйственной частью подробно рассказала о правилах использования огнетушителя:
· Снятие с крепления.
· Выдергивание чеки.
· Направление раструба (шланга) на очаг возгорания.
· Нажатие рычага.
Мероприятие позволило повысить уровень противопожарной грамотности сотрудников и готовность к действиям в чрезвычайной ситуации.