Посткроссинг-
это общение  и знакомство с новыми людьми из разных стран с помощью почтовых открыток. Наш Посткроссинг посвящён 80 - летию Победы! Из разных уголков нашей страны приходят в  Лицей открытки с памятными местами, посвящённые Победе в Великой Отечественной войне. Вечная память нашим героям!

Классные руководители :
Захарова Е.А., Картавых Р. Ш., Михайличенко Э.А.

28 апреля 2025 года команда Лицея №1 участвовала в ежегодном Республиканском лингвистическом конкурсе, посвященном творчеству Уильяма Шекспира. Лицеисты продемонтрировали отличные знания английского языка сначала на муниципальном этапе конкурса, прошли отбор на республиканский этап.  Саитов Марат, 9А, Ибрагимова Алиса, 8А,Печерская Дарья 5А, Гореткина Екатерина 8А, Мифтахова Замира 10Б класс стали призерами конкурса. Поздравляем ребят с заслуженной победой!

25 апреля 2025 г. в стенах Казанского государственного университета прошла  IX-ая медико-историческая олимпиада для обучающихся в школах Республики Татарстан и соседних регионов России «Наследие: медицина в СССР периода ВОВ». В этом году она посвящена 80-летию  Великой победы над нацизмом.

В этом году посоревноваться за звание знатоков медицинской истории в КГМУ прибыли 10 команд из следующих школ: Лицея №1 города Зеленодолька, Лицея №35 города Казани, Лицея №116 города Казани, Гимназии №179 города Казани, Гимназии №139 города Казани, Гимназии №107 города Казани, средней образовательной школы №24 города Набережные Челны, средней образовательной школы №42 города Казани, Мари-Турекской средней образовательной школы республики Марий Эл,многопрофильного лицея имени А.М.Булатова города Кукмора.

Ведущий олимпиады – доцент кафедры биомедэтики, медицинского права и истории медицины Иванов Антон Юрьевич оригинально и весьма  эмоционально представлял вопросы, тем самым побуждая участников активно находить правильные ответы. Членами жюри по традиции стали: начальник отдела довузовского образования КГМУ Пухова Юлия Валентиновна и директор музея истории КГМУ Иванова Регина Геннадьевна. Задания для юных историков медицины подбирались самым серьёзным образом. Все вопросы были посвящены медицине периода Великой Отечественной войны, среди них – вопросы на проверку исторической эрудиции и знание биографии выдающихся представителей советских военно-медицинских школ, видеовопросы, требующие не только смекалки, но и широкого кругозора, знакомства с отечественной литературой и кинематографом. Было и над чем поломать голову: за короткое время командам предстояло успеть разгадать 16 медицинских фотовопросов, два видеовопроса, а также проявить немалую интуицию, чтобы мысленно заглянуть внутрь «чёрного ящика».

Подсчёт оценок жюри позволил выявить безоговорочных лидеров олимпиады –  третье место заняла команда лицея №1 города Зеленодольска.

Поздравляем!

Троцюк О.Г.

На протяжении десятилетий День Победы остается в России самым трогательным, самым душевным праздником и славной датой.
Никакие другие праздники не смогут сравниться с ним. В преддверии празднования 9 мая были организованы мероприятия, направленные на укрепление нравственно-патриотических чувств школьников, на формирование знаний о Великой Отечественной войне через различные виды деятельности: это беседы и рассказы о событиях войны, о героях, благодаря которым мы живем в мирное время, чтение рассказов, прослушивание песен военных лет, участие детей в конкурсе чтецов.На уроке труда все дети изготовили белых голубей – символов мира, которыми украсят баннер на стадионе «Авангард» ко Дню Победы. 23 апреля учащиеся 3 В класса приняли участие в акции «Весна. Мир. Победа».  Мы состязались в силе, ловкости, быстроте, меткости. Все участники команд старались изо всех сил прийти к финишу первыми, очень переживали, помогали друг другу, радовались победам. На стадионе царила атмосфера спортивного азарта и дружеского эмоционального подъема.

  Классный руководитель: Замалетдинова Г.А.

23 апреля в лицее прошла защита проектов первоклассников в форме праздника - митинга. Ребята рассказали о героях земляках, именами  которых названы улицы  города Зеленодольска, о пионерах героях, о детях тыла.
Классные руководители первых классов: Батталова Н.Р., Михайличенко Э.А., Шарапова А.В.

Каждый год 22 апреля отмечается не просто большой, а поистине глобальный праздник – Всемирный день Земли. Праздник был учрежден на 63-й сессии Генеральной Ассамблеи Организации Объединенных Наций в 2009 году и отмечается 22 апреля, начиная с 2010 года. Официальное название праздника – Международный день Матери-Земли (International Mother Earth Day), однако в России и многих других странах он известен под названием День Земли (Earth Day). В 2025-м День Земли посвятят возобновляемой энергии. Тема звучит как «Наша энергия (другое значение – сила), наша планета» («Our Power, Our Planet») Всемирный день Земли помогает нам в очередной раз задуматься, что каждое действие может как разрушить хрупкую природу, так и сохранить ее небывалую, первозданную красоту.

В преддверие праздника ученики 2а класса посетили планетарий и ближе познакомились с планетами солнечной системы.

С.В.Баймуратова

В этом году параллель первых классов работала над проектом : Мы- правнуки  Великой Победы " Имена героев - земляков в названиях улиц  родного города". Продуктом проекта стала Стена Памяти, собранная детьми и родителями по изученным материалам.

  Классные руководители первых классов : Батталова  Н.Р., Михайличенко Э.А., Шарапова А.В.

В рамках участия в фестивале «Футбол в школе» среди обучающихся 4-5-6классов состоялся творческий конкурс рисунков.
Темой для творчества стала любимая игра - футбол. Для оформления работ можно было использовать любую технику. Ребята использовали карандаши, фломастеры и акварель.
Благодарим наших обучающихся и педагогов за интересные творческие идеи и работы, посвященные ФУТБОЛУ!

Романова Ю.С., Карачева Д. В., Алексеева И. Б. 

Террористический акт – это совершение взрыва, поджога или иных действий, устрашающих население и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба, либо наступления иных тяжких последствий, в целях дестабилизации деятельности органов власти или международных организаций, либо воздействия на принятие ими решений, а также угроза совершения указанных действий в целях воздействия на принятие решений органами власти или международными организациями.

Общие рекомендации:

• В местах массового скопления людей обращайте внимание, где находятся резервные (запасные) выходы из здания. Заранее продумайте, как можно покинуть здание, если в нем произойдет чрезвычайное происшествие.
• В залах, фойе и т.д. старайтесь располагаться подальше от хрупких и тяжелых конструкций. В случае взрыва они могут упасть или разлететься на мелкие куски и осколки, причинив телесные повреждения.
• В случае совершения террористического акта, не пытайся выбраться из здания на лифте. Во-первых, механизм лифта может быть поврежден. Вовторых, обычно испуганные люди бегут именно к лифтам, создавая столпотворение и давку. Лифты не рассчитаны на перевозку большого количества пассажиров поэтому драгоценные минуты, необходимые для спасения, могут быть потеряны.
• Если узнали из социальных сетей и чатов о готовящемся нападении или получили сообщение с предупреждением не приходить на работу, учебу, или в какое-то место в конкретное время без объяснения причин тому, сообщите об этом в правоохранительные органы или в Единую диспетчерскую службу по номеру 112.

• Действия при вооруженном нападении на образовательную организацию:

  Общие рекомендации:

• Сообщите о нападении правоохранительным органам любыми доступными способами.
• Не стремитесь попасть в гущу событий, чтобы снять происходящее на камеру.
• Если перед Вами нападающий правша — бегите влево и наоборот, бегите в ту сторону в какой руке он держит оружие.
• Убегая петляйте. Три шага вперёд, один в бок, четыре шага вперёд один в бок, не бойтесь упасть.
• Если выход из помещения находится рядом, держите нападающего в поле зрения, ползите или бегите, только когда он будет стоять спиной к Вам или, когда что-то отвлечет его.
• Не смотрите в лицо нападающему, старайтесь не привлекать к себе внимания.
• Если начался пожар, держитесь ближе к полу, старайтесь дышать через ткань одежды, чтобы не надышаться угарным газом.
• Покинув опасное место, незамедлительно покиньте здание, направляйтесь к выходу, следуя указателям движения в планах эвакуации, размещенных в коридорах. Жирная точка на плане укажет Вам на место Вашего нахождения и поможет правильно сориентироваться по месту.

• Если нападающий рядом, а Вы находитесь в аудитории, комнате или в кабинете:

• Заприте, заблокируйте двери, закройте, если это возможно, дверь на замок, используйте любую мебель как засов или поясной ремень для связывания ручек двери.
• Соблюдайте тишину, не привлекайте шумом внимание.
• В случае если Вы находитесь на первом этаже здания, постарайтесь незаметно покинуть помещение через окно, соблюдая меры предосторожности.
• Если покинуть помещение невозможно, отключите в помещении все приборы, которые могут стать источником шума, переведите в беззвучный режим телефон, погасите свет.
• Постарайтесь спровоцировать сработку пожарной сигнализации.
• Спрячьтесь так, чтобы оказаться вне зоны видимости нападающего.
• Сообщите о происшествии правоохранительным органам любыми доступными способами.

• Если нападающий внутри помещения, а Вы находитесь в здании:

• При первой же возможности старайтесь покинуть здание, идите к выходу, следуя указателям движения в планах эвакуации, размещенных в коридорах.
• Оставьте вещи, которые могут помешать эвакуации, либо сковать движения.
• Помогите, если это возможно, покинуть здание другим людям, в том числе и маломобильным гражданам.
• Бегите в противоположном направлении от места, где слышны выстрелы или откуда исходит опасность.
• Сообщите о происшествии правоохранительным органам любыми доступными способами.

• В случае начала штурма здания и активных действий правоохранителей:

• Отойдите от окон и дверей, разместитесь на полу, закройте голову руками и не делайте резких движений в сторону сотрудников.
• Держите руки на виду все время.
• Не пытайтесь бежать.
• Следуйте всем инструкциям сотрудников.

• Если нападающий на улице:

• Бегите в противоположном направлении от места, где стреляют или откуда исходит опасность.
• Если стреляют рядом или в Вашу сторону, укройтесь за любым ближайшим строением, возвышенностью, автомобилем, углом здания и т.п.
• Сообщите о происшествии правоохранительным органам любыми доступными способами.