18 марта - День воссоединения Крыма с Россией. С учащимися 3 А класса  была проведена познавательная беседа на тему «Сила Земли русской: Крым и Севастополь». Цель беседы - познакомить учащихся с историей Крыма, расширить представления детей о нашей стране и воспитывать чувство уважения и любви к Родине. В ходе беседы детям было рассказано о красивом и уникальном полуострове Крым, его природе, городах и достопримечательностях. Особое внимание было уделено городу Севастополю — городу-герою, известному своей историей, мужеством и подвигами защитников. Ребята узнали, что Крым в 2014 году присоединился к России, и теперь Республика Крым и город Севастополь являются частью Российской Федерации. Поговорили о дружбе народов, о том, что жители Крыма вместе с Россией строят общее будущее. Во время беседы дети активно участвовали в разговоре, отвечали на вопросы, делились своими впечатлениями и знаниями. Россия — большая и сильная страна, в которой живут разные народы, объединенные общей историей, культурой и любовью к Родине. Проведенная беседа способствовала расширению кругозора детей, формированию патриотических чувств и интереса к истории своей страны.

Классный руководитель 3 А класса Тухватуллина С.И.

18 марта, в День воссоединения Крыма с Россией,  обучающиеся 9-10 классов приняли участие во Всероссийской просветительской акции "Россия - семья семьёй". Россия является единой Семьёй, где каждый народ сохраняет свои традиции, но действует сообща ради общего блага. Это объединяющей идее посвящена акция. 

Заместиель директора по воспитательной работе Ахметшина И.Н.

Заместитель директора по воспитательной работе  Ахметшина И.Н. и советник директора по воспитанию Новикова Е.В. приняли участие в Республиканском методологическом семинаре по теме "Психологическое здоровье детей и подростков как основа успешного личностного развития". На данном семинаре выступали: клинический психолог , виктимолог, общественный помощник Уполномоченного по правам рбёнка в РТ Башлай Э.Х., медицинский психолог Республикантской клинической психиатрической больницы им.Бехтерева Невоструева Л.М., специалист по социальной работе "Социального центра СОС" (Помощь) Казань" Багаутдинова Е.В., ведущий психолог  "Социального центра СОС" (Помощь) Казань" Ахтямова А.И.  Один из вопросов семинара был посвящён Школьной службе примирения (ШСП). ШСП - это команда единомышленников (взрослых и детей), которая решает возникшие в школе конфликты или противоречия через воспитательные программы, а также распростоняет в школе восстановительную культуру. 

В Айшинской гимназии прошла еженельная линейка, на которой подвели итоги предыдущей недели и наметили план работы на предстоящую неделю. Также наградили отличившихся ребят грамотами. 

В Айшинской гимназии в рамках цикла классных часов Разговор о важном прошли классные часы на тему "Заводы России". На классном часе говорили о современной российской промышленности, как об основе экономического суверенитета независимости страны и технологической независимости страны,  национального достояния и конкурентоспособности на мировом рынке. Ребята узнали о том, что промышленность как драйвер развития регионов — создание рабочих мест, рост городов и социальной инфраструктуры. Где заводы, там жизнь.  Профессии нового времени: кто и как создает промышленное могущество России сегодня.

Классный руководитель 3 А класса Тухватуллина С.И.

ПАМЯТКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ. Правила безопасности на льду в период весеннего паводка.

Ежегодно в зимне-весенний период на водных объектах гибнут люди, в том числе дети. Наступила календарная весна, температура окружающей среды постепенно повышается, а соответственно лёд на водоемах активно теряет свою прочность. Приближается время весеннего паводка. В весенний период повышается опасность выхода на лед водоемов, лед на реках во время весеннего паводка становится рыхлым, «съедается» сверху солнцем, талой водой, а снизу подтачивается течением. Очень опасно по нему ходить: в любой момент может рассыпаться под ногами и сомкнуться над головой. Не всегда зимне-весенний лед под тяжестью человека начинает трещать, предупреждая об опасности, а сразу может провалиться. Во время весенних каникул дети часто спешат на пруд, к реке, чтобы в последний раз покататься на коньках, спуститься с крутого берега на санках или просто поиграть на льду. С началом ледохода дети собираются на берегу реки, пытаются пройти по льду и даже забраться на плавающую льдину. Всё это связано с большим риском и опасностью для жизни. Катание на льдинах, брёвнах, плотах нередко приводит к трагическим последствиям. Дети не всегда осознают опасности, которые их поджидают, вот почему чаще всего несчастные случаи происходят с детьми. Несоблюдение правил безопасности на водных объектах в данный период приводит к трагедии.

️ПОМНИТЕ:
- На весеннем льду легко провалиться;
- Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;
- Весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

️РЕБЯТА! Не подвергайте свою жизнь опасности!!!
- Не выходите на лед во время весеннего паводка;
- Не стойте на обрывистых и подмытых берегах – они могут обвалиться;
- Когда вы наблюдаете за ледоходом с моста, набережной нельзя перегибаться через перила и другие ограждения;
- Если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и смогут выручить из беды.
- В период весеннего паводка и ледохода

️ЗАПРЕЩАЕТСЯ:
- выходить на водоемы;
- переправляться через реку в период ледохода;
- подходить близко к реке в местах затора льда;
- стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;
- собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
- приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;
- ходить по льдинам и кататься на них.
ВЗРОСЛЫЕ! Не оставляйте детей без присмотра! Интересуйтесь, где ребенок проводит свое свободное время, не допускайте нахождение детей на водоемах в весенний период. Оставаясь без присмотра родителей и старших, не зная мер безопасности, дети играют на обрывистом берегу, а иногда катаются на льдинах водоема. Такая беспечность порой кончается трагически. Весной нужно усилить контроль за местами игр детей. Взрослому человеку вполне понятно, что передвижение по льду связано с большой опасностью. Необходимо объяснить ребенку, что игры на льду – это опасное развлечение. Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Расскажите детям о правилах поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Недопустимы игры на льду! Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.

️Уважаемые родители! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности!

️БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ! ЛЕД ВЕСНОЙ ОПАСЕН! БЕРЕГИТЕ СЕБЯ!
В случае опасности звоните по единому номеру вызова экстренных служб «112»!

Тагын «Сәйяр» дә без

Һәр елны «Салават күпере» һәм «Сәхнә» журналы хезмәткәрләре белән берлектә Республикакүләм «Сәйяр» балалар һәм яшүсмерләр театр фестивале оештырыла. Бу чарадан Әйшә гимназиясе дә читтә калмый.  Быел 8-10 нчы сыйныф укучылары Кәрим Тинчуринның «Сүнгән йолдызлар» спектаклен сәхнәләштерде. Җитәкчеләре туган (татар) тел һәм әдәбият укытучысы Эльвира Бачкова. Бу иҗади эш муниципаль этапта II урын яулады. Укучыларыбызны шушы җиңүләре белән чын күңелдән котлыйбыз. Алдагы иҗади эшләрендә дә уңышлар теләп калабыз.

Мы снова в «Сайяре»

Ежегодно совместно с сотрудниками журналов «Салават купере» и «Сәхнә» организуется Республиканский Детско-юношеский театральный фестиваль «Сайяр». Не осталась в стороне от этого мероприятия и Айшинская гимназия.  В этом году учащиеся 8-10 классов поставили спектакль «Угасшие звезды» Карима Тинчурина. Руководитель учитель родного (татарского) языка и литературы Эльвира Бачкова. Эта творческая работа заняла II место на муниципальном этапе. От всей души поздравляем наших ребят с этой победой. Желаем успехов и в дальнейшей творческой работе.

Заместитель директора по национальному воспитанию и обучению Бачкова Э.В.

12 марта  в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» в Айшинской гимнаазии прошло профориентационное занятие на тему "Россия умная, Россия деловая, Россия гостеприимная". На занятии учащиеся рассмотрели основные компоненты формулы выбора профессии, а также: посмотрели видеоролики, раскрывающие актуальные профессии; приняли участие в захватывающей тематической игре, разработанной экспертом, которая помогла понять реальные вызовы и пути их решения в профессиональной деятельности; обсудили итоги задания, проанализовали полученный опыт и вывод по формуле успешного выбора профессии. Данное занятие помогло не только расширить знания о современной профессиональной сфере, но и развить навыки анализа и принятия решений школьниками. 

Если вы в здании.СПУСТИТЕСЬ В ЗАЩИТНОЕ СООРУЖЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ПОДВАЛ ИЛИ В ПОДЗЕМНЫЙ ПАРКИНГ ЗДАНИЯ, В КОТОРОМ НАХОДИТЕСЬ.

Если нет защитного сооружения гражданской обороны, подвала или паркинга.

1. ДЕРЖИТЕСЬ ПОДАЛЬШЕ ОТ ОКОН.

2. ЗАЙДИТЕ В ПОМЕЩЕНИЕ С НЕСУЩИМИ СТЕНАМИ ИЛИ ПОМЕЩЕНИЕ БЕЗ ОКОН (В КВАРТИРЕ ЭТО, КАК ПРАВИЛО, ВАННАЯ КОМНАТА.

3.СЯДЬТЕ НА ПОЛ У НЕСУЩЕЙ СТЕНЫ И ПРИГНИТЕСЬ.

Если вы в транспорте или на улице. 

1. СОХРАНЯЙТЕ СПОКОЙСТВИЕ.

2. ПОКИНЬТЕ ТРАНСПОРТНОЕ СРЕДСТВО.

3. ОСМОТРИТЕСЬ И ВИЗУАЛЬНО ОПРЕДЕЛИТЕ ОКОЛО СЕБЯ НАДЕЖНОЕ УКРЫТИЕ: ПОДЪЕЗД ДОМА, ПОДЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД ИЛИ ПАРКИНГ, СТАНЦИЯ МЕТРО.

4.НЕ ОСТАВАЙТЕСЬ НА ОТКРЫТОЙ МЕСТНОСТИ, КАК МОЖНО БЫСТРЕЕ ПРОСЛЕДУЙТЕ В БЛИЖАЙШЕЕ УКРЫТИЕ.

5.ПРИ ОТСУТСТВИИ ПОБЛИЗОСТИ НАДЕЖНОГО УКРЫТИЯ ВЫБЕРИТЕ ЛЮБОЕ УГЛУБЛЕНИЕ (ВЫСТУП) НА ЗЕМЛЕ ИЛИ БЕТОННЫЕ КОНСТРУКЦИИ И ИСПОЛЬЗУЙТЕ ИХ ДЛЯ ЗАЩИТЫ.

6.НАХОДИТЕСЬ В ЗАЩИЩЕННОМ МЕСТЕ, ПОКА АТАКА НЕ ПРЕКРАТИТСЯ ИЛИ НЕ ПРОЗВУЧИТ СИГНАЛ "ОТМЕНА УГРОЗЫ БЕСПИЛОТНОЙ, АВИАЦИОННОЙ ИЛИ РАКЕТНОЙ АТАКИ".

После окончания атаки.

1.НЕ ТОРОПИТЕСЬ ВЫХОДИТЬ ИЗ ЗАЩИЩЕННОГО МЕСТа.

2. ВНИМАТЕЛЬНО СМОТРИТЕ.

3. НЕ ПОДНИМАЙТЕ С ЗЕМЛИ НЕРАЗОРВАВШИЕСЯ БОЕПРИПАСЫ, А ТАКЖЕ НЕЗНАКОМЫЕ ПРЕДМЕТЫ.

В форме игры прошел урок литературы в 5 классе А по теме «Васютка  в зеркале природы, или Уроки мудрости и добра»( по рассказу В. П. Астафьева « Васюткино озеро»). Ученики выступали в роли биологов, географов, зоологов, спасателей, знатоков примет, рыболовов. Опираясь на текст художественного произведения, ребята искали ответы на важные вопросы не только о природе, но и милосердии и мудрости.

Учитель русского языка и литературы Хасанова М.Р.