В целях усиления работы по охране жизни и здоровья детей, предупреждения случаев травматизма, в нашей школе прошел единый урок по основам безопасности жизнедеятельности.

Сегодня в рамках празднования Дня российского парламентаризма 27 апреля 2018 года, посвященного 25-летию Совета Федерации Федерального Собрания РФ  в 5Б классе  урок парламентаризма, направленный на привлечение внимания школьников к деятельности Федерального Собрания РФ и законодательных органов государственной власти субъектов РФ, популяризацию этой деятельности через формирование гражданской и правовой грамотности детей. В ходе Парламентского урока учащиеся  задавали и интересующие вопросы. Например, как стать депутатом, участвовать в политической жизни страны? и тд.  На эти и другие вопросы классный руководитель Рамазанова Гульфира Рашидовна   дала  обстоятельные ответы. В завершение,  она поблагодарила школьников  за проявленный интерес и содержательную беседу и   отметила, что молодым людям очень важно ставить перед собой высокие цели и твердо двигаться к исполнению мечты.

Татар теле укытучысы Хәмидуллина А.Т. 9 нчы А сыйныфында Г.Тукайның тормыш һәм иҗат юлына багышланган “Тамчы шоу” уеннын уздырды.Чара барышында шагыйрьнең әсәрләрен искә төшерделәр,кызыклы сорауларга җавап бирделәр.Уен Тукай шәкертләре командасының җиңүе белән тәмамланды.

Күренекле шагыйребез  Г. Тукайның  тууына 132 ел тулу уңаеннан мәктәбебездә төрле чаралар узды. Шуларның берсе, укучылар арасында   игълан ителгән “Сөйкемле Шүрәле”  иҗат бәйгесе. 3 нче сыйныфлар арасында Г. Тукайның әкиятләре буенча рәсемнәр ясадылар.27 нче апрель көнне бу эшләргә нәтиҗә ясалды. Иң яхшы дип табылган иҗади эшләр авторларына дипломнар тапшырылды. Бәйгенең нәтиҗәләренә килгәндә, ул түбәндәгечә:

1 нче урын-Яхина Диана,Нигматуллина Лиана-3Б сыйныфы укучылары,Шакирова Эвелина-3А сыйныфы укучысы

2 нче урын-Халитов Данияр-3А сыйныфы укучысы,Насыров Кәрим-3Б сыйныфы укучысы

3 нче урын- Ихсанова Амира-3А сыйныфы укучысы,Гобәйдуллина Карина -3В укучысы

Әлеге бәйгене татар теле һәм әдәбияты укытучысы Хәмидуллина А. Т. әзерләде.

Этим утром, 26 апреля, жители п.г.т. Уруссу собрались у памятника «Чернобыльцам», чтобы почтить память жертв аварии на АЭС. Почтить память героев пришли около 200 человек, среди которых были непосредственные участники тех событий, первые лица поселка, школьники и просто неравнодушные жители. Дети читали стихи в память о жертвах. В завершении участники митинга почтили память погибших минутой молчания и возложили цветы к памятнику.

Бөек шагыйрь Габдулла Тукайның туган көнендә  6 сыйныф укучылары әдипнең тормыш юлы, иҗатын яктырткан проект эшләре якладылар. Һәр эш үзенчәлекле, кызыклы булды. Дәреснең икенче өлешендә шагыйрьнең әсәрләрен сәнгатьле уку бәйгесе үтте. Гыйлметдинов Айгиз, Нигъмәтуллина Карина, Мәрданова Илнара, Әскәрова Әдилә конкурсның җиңүчеләре дип табылдылар. 

Учащиеся 4-х классов продолжают выполнение Всероссийских проверочных работ (ВПР). ВПР – это итоговые контрольные работы по отдельным учебным предметам, которые проводятся по единому расписанию, единым текстам заданий, разработанным на федеральном  уровне, непосредственно в образовательных организациях и оцениваются по единым критериям оценивания.Учащиеся пишут ВПР в своих школах на втором-третьем уроке. Продолжительность работы 45-90 минут. Работы проверяются в день проведения учителями школы. Результаты вносятся в единую информационную систему, с данными которой могут работать эксперты.

26 нчы апрель көнне “Тукай шигърияте безнең күңелләрдә” дип исемләнгән шигърият бәйрәме узды.

26 нчы апрель көнне район мәдәният йортында Г.Тукай иҗатына багышланган шигырь укучылар конкурсы узды.Әлеге бәйгедә безнең мәктәп укучылары Хөсәенова Зәлия “Бишек җыры”, Мәрдәнова Илнара ”Китап”шигыре белән чыгыш ясады.Уңышлы чыгышлары өчен  рәхмәт хатлары белән бүләкләнделәр.

Ниһаять, “Көмеш кыңгырау” балалар һәм яшүсмерләр газетасының чираттагы саны дөнья күрде. Газетада мәктәп тормышындагы иң төп яңалыклар, кызыклы вакыйгалар урын алган. Шулай ук, Г.Тукайның тууына 132 ел тулу уңаеннан уздырылган чаралар турында да укырга була.