Методический проект "Приобщение детей к истокам русской народной культуры", основанный на приобщение детей к национальной культуре в соответствии с лучшими традициями педагогики.

     Основные цели и задачи проекта:

1.   Воспитание творчески развитой личности через активацию познавательной поисково-исследовательской деятельности дошкольников при приобщении детей к русской народной культуре.
2. Пробудить интерес к истории и культуре России.
3. Способствовать развитию познавательной, поисково-исследовательской деятельности активности, любознательности.
4.  Способствовать развитию у детей лучших черт русского характера.
5. Показать детям красоту русского языка через устное народное творчество.
6.  Знакомить детей с народными традициями и включать их в детскую жизнь.
7. Сформировать чувство национального достоинства.
8.  Оказать помощь родителям в возрождении и творческом развитии лучших традиций векового опыта воспитания детей и привлечь их к сотрудничеству по созданию в группе уютной домашней обстановки с предметно-развивающей средой.

   Методический проект на доступном детям уровне:  знакомит детей с народными играми, народным календарем, основами православной культуры, традициями, бытом, обычаями русского народа, крестьянским трудом, способствует развитию познавательных способностей у детей, формированию высокой нравственности, воспитывает любовь к Отечеству, уважение к предкам, интерес к самобытной русской культуре. «Дела давно минувших дней, преданья старины глубокой…» становятся ближе, понятнее ребенку.

   В группах была создана специальная среда с целью приобщения детей к народной культуре, народному искусству.

• Уголки русской культуры  

Разработаны перспективные планы по приобщению к истокам русской народной культуры.

     В уголках для родителей был помещен консультативный материал:  «История народной игрушки», «Народные промыслы», «Классификация традиционных (народных) игр», «Что такое народная игра»; в приемных групп были оформлены стенды «Генеалогическое древо семей», выставки художественного творчества детей.

   Основной формой работы остается НОД, где используются разные формы игр. Например, «В гости к бабушке на оладушки» в средней и старших группах,   « У матрешки день рождения» (младший дошкольный возраст»).

Реализацией проекта стал фольклорный праздник, на котором дошкольники закрепили свои знания об истории, быте и культуре русского народа.

Главным показателем успешности праздника являлась эмоционально окрашенность атмосферы. Эту атмосферу определяла естественность в поведении детей, заинтересованность, радостные эмоции, рождаемые действиями персонажа. Чем больше на празднике сюрпризов, тем больше праздник соответствовал главному назначению – радовать детей.

   Насыщенность народного праздника творческими импровизациями, сюрпризными моментами стимулировала интерес детей, усилила их впечатления и переживания, обогатила художественное и эстетическое восприятие. А главное, обеспечила естественное приобщение детей к национальным традициям, утвердила в их сознании фундаментальные, духовные и эстетические ценности.