«Нет растения, чтобы не было лекарственным.
Нет болезни, чтобы не вылечили растения»
                                                    Авиценна.

В рамках этого дня провели беседу о лекарственных растениях. Провели экскурсию в лес. Изучили названия и свойства лекарственных трав.

Нужно только не лениться,

Нужно только научиться

Находить в лесу растенья

Те, что для людей полезны, -

И отступят все болезни!

               В. Лукша

Разбегаюсь и лечу.
За собою след черчу.
Есть и крылья и мотор.
Ну а неба - целый двор!

В гостях у сказки.

В мире много сказок,  

Грустных и смешных,  

И прожить на свете,

Нам нельзя без них.

Балалар белән табигать почмагында һава торышын билгеләү.

Сюжетно-ролевая игра "На кухне"

А у нас сегодня в группе
Будет новая игра:
Мы халатики надели,
Колпаки на головах.
И кастрюльки с черпаками
Разложили на столах.

Наши кубики – картошка,
А морковка – карандаш.
Даже мячик станет луком –
Будет вкусным супчик наш.

Всё посолим, помешаем,
По тарелкам разольём.
Кукол весело посадим
И накормим перед сном.

Мы сегодня поварихи,
Мы сегодня повара!
Но тарелочки помоем,
Ведь закончилась игра.

Беседовали с детьми о животных, занесенных в Красную книгу Ютазинского района, России. Рассматривали фотографий редких животных.

Красная Книга – Красная!

Значит, природа в опасности!

Охраняется Красной Книгой столько птиц и животных разных,

 И растений ковёр многоликий – всё природы разнообразие!

Наблюдали за цветами на клумбе, отметили красоту каждого цветка. Беседовали с детьми на тему "Что такое красота?".

В мире цветов так тепло и прохладно
Целый букет ароматов и звуков…
Каждый цветок – он по-своему нарядный…
В форме изысканных праздничных кубков.

В мире цветов я желала б остаться
Стать героиней рассказов и сказок,
Чтоб красотой каждый день любоваться,
Слиться с гармонией света и красок.

Разукрашивание на тему "Скозочные цветы".

Вода в морях и океанах,
Озерах, реках и прудах.
И без нее не обойтись нам
Ни в селах, и ни в городах.
Цените воду, берегите:
Природой дан нам дар такой.

С детьми провели беседу о воде, провели эксперимент с водой. Рассматривали презентацию "Водный мир". Сходили на экскурсию в родник.